Урок-путешествие с элементами театрализации. Синтаксис и пунктуация

  • Презентации учебные
  • ppt
  • 13.12.2020
Публикация в СМИ для учителей

Публикация в СМИ для учителей

Бесплатное участие. Свидетельство СМИ сразу.
Мгновенные 10 документов в портфолио.

Иконка файла материала Урок-путешествие..ppt

Синтаксис и пунктуация

Урок-путешествие с элементами театрализации.

Рюкзак знаний

Терминологический диктант
Раздел науки о языке, изучающий словосочетание и предложения.
Система знаков препинания.
Главный член предложения, обозначающий предмет и отвечающий на вопросы: кто? что?
Предложение по цели высказывания, содержащее сообщение.
Предложение, в котором есть подлежащее и сказуемое.
Предложение по цели высказывания, содержащее вопрос.
Предложение, в котором есть хотя бы один второстепенный член.
Второстепенный член предложения, отвечающий на вопросы косвенных падежей и обозначающий предмет
Предложение, в котором есть подлежащее и сказуемое.
Члены предложения, которые отвечают на один и тот же вопрос и относятся к одному и тому же члену предложения.

Рюкзак знаний

ответы.
Синтаксис
Пунктуация
Подлежащее
Повествовательное
Двусоставное
Вопросительное
Распространенное
Дополнение
Односоставное
Однородные

«Выбери меня»


Задание: Выпишите только словосочетания и отметьте главное слово.
Солнечный день, леса и парки, ребята трудятся, подъехать к станции, после уроков, любимые занятия, открывая дверь, выбирать профессию, правильно и аккуратно, урок закончился, стакан молока, доволен результатами, альбом или тетрадь, интересная книга, возле леса, упорно учиться.

«Выбери меня»


Солнечный день, леса и парки, ребята трудятся, подъехать к станции, после уроков, любимые занятия, открывая дверь, выбирать профессию, правильно и аккуратно, урок закончился, стакан молока, доволен результатами, альбом или тетрадь, интересная книга, возле леса, упорно учиться.

«Зачем пойдешь, то и найдешь»

Спросить

сестра

Отсутствовать

болезнь

Сказать

свидетели

Смеяться

трус

Разбираться

техника

Полезный

здоровье

Песня

слова

Принять

очередь

Вылепить

пластилин

Обойтись

помощь

«Зачем пойдешь, то и найдешь»

Спросить

у

сестры

Отсутствовать

п

о

болезни

Сказать

п

р

свидетеля

Смеяться

н

а

д

трусостью

Разбираться

в

технике

Полезный

д

л

я

здоровья

Песня

б

е

з

слов

Принять

в

н

е

очереди

Вылепить

и

з

пластилина

Обойтись

б

е

помощи

Тест.
1.В каком предложении выделенное слово является дополнением?
а) Надо только побольше бутербродов взять.
б) Идем мы с Танькой домой.
в) Новая книга была очень интересной.
г) Под его домом гулял ветер, и тундра не оттаяла.

2. В каком предложении нет определения?
а) Страшны ночные голоса.
б) Это все дневные радости.
в) Живое замерзает в лед.
г) Декабрь нет-нет и скует неглубокий еще снег предательским настом.

3. В предложении
Одевалась она изысканно выделенное слово является:
а) обстоятельством образа действия;
б) несогласованным определением;
в) обстоятельством цели;
г) обстоятельством причины.

Ответы:

1.а
2.в
3.а

Цифровой диктант

Ради розы терпят и шипы.
Весна берет свои права.
Нигде жилья не видно на просторе.
Со скрипом опустили трап.
Еду-еду в чистом поле.
Ведут ко мне коня.
Осенний день прошуршал ломкой листвой.
Не спится, няня.
Люблю тебя, моя Россия, за ясный свет твоих очей.
Кому-то принесли от мастера ларец.

Цифровой диктант

11. Под музыку осеннего дождя иду во тьме.
12. Наступает длинный зимний вечер.
13. Тепло на солнышке.
14. Было бы глупо даже приступить к этому вопросу.
15. Бумагу для обертывания книг я беру прочную.
16. В детстве мне ни разу не удалось запустить змея.
17. Не слышно шуму городского.
18. Дни поздней осени бранят обыкновенно.
19. В дверь кто-то негромко постучал.
20. Приветствую тебя, пустынный уголок.

Цифровой диктант

Ключ:

I вариант –3,4,5,6,8,9,10,11,13,14,16,17,18,20.

II вариант –1,2,7,12,15,19.

Кроссворд-лабиринт

По горизонтали:
1.Синтаксис.
2.Управление.
3.Обстоятельство.
4.Распространенное.
5.Предложение.

Кроссворд-лабиринт

По вертикали:
1.Интонация.
2. Словосочетание.
3.Прямое.
4.Согласование.
5. Грамматическое.