Урок развития речи. 4 класс. Изложение Воробей на часах"

  • Домашнее обучение
  • Домашняя работа
  • Работа в классе
  • Разработки уроков
  • Особые потребности
  • ppt
  • 29.04.2020
Публикация на сайте для учителей

Публикация педагогических разработок

Бесплатное участие. Свидетельство автора сразу.
Мгновенные 10 документов в портфолио.

Урок построен методически верно. Продуманы все этапы: знакомство с текстом,работа по содержанию текста, работа над лексическим значением слова и орфографией, составление плана, оформление письменной работы.
Иконка файла материала Изложение Воробей на часах_публикация.ppt

14 октября.
Изложение.
Воробей на часах.

  Воробей   на   часах.

  В саду по дорожкам прыгали молодые  воробьи . А старый  воробей  уселся высоко на ветку и охранял малышей.
             Вот появился ястреб. Он лютый враг мелких птиц. Летит ястреб тихо, без шума. Но старый  воробей  увидел злодея и следит за ним.
            Всё ближе ястреб. Громко и тревожно зачирикал  воробей . Воробьята разом скрылись в кусты.
           Улетел ястреб. Весело прыгают птенцы. Снова  часовой  сторожит их.
         
                       
 

- Какие картины происходящего вы увидели?

Старый воробей охраняет прыгающих воробьят – это завязка.

Появляется ястреб. Старый воробей громко зачирикал, и воробьята скрылись в кустах – это кульминация.

Улетел ястреб, весело прыгают птенцы, старый воробей снова на страже – это развязка.

Злодей –

Лютый (враг) –

Часовой (сторожит) –

Воробьята –

Старый воробей –

Разом (скрылись) –

Следит –

злой, хотел убить птенцов.

грозный, злой.

сторож, охранник

птенцы воробьёв.

дедушка-воробей.

быстро, мгновенно.

наблюдает

Лексическое значение слов

- Назовите персонажей рассказа?
- Где произошёл этот случай?
- Что делали воробьята?
- Как вёл себя старый воробей?
- Кто помешал играм воробьят?
- Как старый воробей предупредил их об опасности?
- Чем завершилось нападение ястреба?

Работа по содержанию текста

- Назовите главную тему текста.
- Какая идея текста?
-Какие в тексте ключевые слова, подтверждающие идею текста?
- Прочитайте заголовок.
- Как вы его понимаете?
- Из скольких частей состоит текст?

Работа по содержанию текста

Орфографическая работа

Охранял- …
летит-...
злодей-…
молодые- …
следит - …
часовой- …
сторожит- …
увидал - ...
в саду- …

1. Прочитайте слова. Объясните написание подчеркнутых гласных.

2. Подберите проверочные слова: Дорожка, ястреб, враг

3. Почему написан ь в словах: воробьи, воробьята.

План

1. Старый воробей охраняет воробьят.

2. Появился ястреб.

3. Тревога!

4. Воробей снова на часах.

Исходный текст

Сжатый текст

В саду по дорожкам прыгали молодые воробьи. А старый воро­бей уселся высоко на ветку и охранял малышей.


Вот появился ястреб. Он лютый враг мелких птиц. Летит ястреб тихо, без шума. Но старый воробей увидал злодея и следит за ним.

Все ближе ястреб. Громко и тревожно зачирикал воробей. Воро­бьята разом скрылись в кустах.

Улетел ястреб. Весело прыгают птенцы. Снова часовой сторожит их.

По дорожкам прыгали воробьята. А старый воро­бей охранял их.

Вот появился ястреб. Он враг птиц. Летит ястреб без шума. Но воробей увидал его и следит за ним.

Все ближе ястреб. Воробей громко зачирикал. Воробьята скрылись в кустах.

Улетел ястреб. Снова прыгают птенцы, а часовой сторожит их.

14 октября.
Изложение.
Воробей на часах.

План

1. Старый воробей охраняет воробьят.

2. Появился ястреб.

3. Тревога!

4. Воробей снова на часах.

Скачивание материала доступно только для авторизованных пользователей.