Урок русского языка в 1 классе. Тема "Ударение".

1 класс      Русский язык

Тема: «Ударение»

Изучение нового материала.

-Ребята, давайте вспомним, чему мы учились на прошлом занятии? (учились делить слова на слоги).

-Как нам правильно разделить на слоги, какие способы мы знаем? Каждый способ отрабатывается на примере. (хлопками, простукиванием ладошками по столу, поднести руку к подбородку и начать произносить слоги).

-Какое правило вы выучили дома? (Сколько в слове гласных, столько и слогов).

-Давайте потренируемся в делении слов на слоги.

Игра «Рассели зверят по домикам» 

- Послушайте внимательно сказку и определите тему нашего урока.

Собрались однажды слова на совет, стали говорить, какие они полезные и значимые. Но забыли слова пригласить на свой совет Ударение. И оно очень обиделось. Когда слова стали выступать, Ударение вдруг выскочило откуда-то и закричало:

– Что вы без меня значите? Если захочу, возьму и изменю значение у части из вас!

Слова, конечно, не поверили. Вышел вперёд Замóк и сказал:

– Я тебя не боюсь, я такой сильный и тяжелый, что справлюсь с каким-то Ударением. Ведь Ударение – это же просто черточка! Ударение рассердилось и вдруг перепрыгнуло с последнего слога на первый, и исчез Замóк, а возник Зáмок. Видят слова, что дело плохо – не обойтись им без Ударения! Отвели ему почётное место на своём собрании и с тех пор относятся к Ударению с большим уважением.

- Кто может назвать тему нашего урока?

- Сегодня мы с вами будем знакомиться с новой темой - ударение.

- Узнаем, что такое ударение? Какой слог называют ударным, а какой - безударным.

- С какой буквы начинается слово ударение? (у)

- Давайте красиво напишем слово ударение себе в тетрадь.

-Назовите гласные и согласные буквы в слове – ударение.

- Разделите слово ударение на слоги. ( у-да-ре-ни-е)

- Сколько в нём слогов? ( 5 )

- Как проверить сколько в слове слогов? (Сколько в слове гласных, столько и слогов)

- А теперь разделите слово на слоги для переноса. (уда-ре-ние)

- Откройте уч на стр. 39.

- Прочитайте стихотворение А. Шибаева, выделяя голосом ударный слог.

- Найдите в стихотворении двусложные слова с ударным вторым слогом. (Отметь, его, стучит, моя, звучит)

- Найдите трёхсложное слово с ударным третьим слогом. (Молоток)

- Постарайтесь объяснить, почему один из слогов в слове назван ударным. (На слог падает ударение)

- Догадайтесь, как называются слоги, на которые ударение не падает. (Безударные)

- Прочитайте ниже текст в рамочке «Сведения о языке». (Ударение – это выделение в слове голосом одного из слогов. Слог, который произносится в слове с большей силой голоса, чем другие, называется ударным. Другие слоги (или слог), называются безударными)

- Итак, что такое ударение? (Ударение - это выделение в слове голосом одного из слогов.)

- Какой слог называют ударным? (Слог, который произносится с большей силой голоса, чем другие.)

- Какой слог называют безударным? (Слоги, на которые не падает ударение.)

- Подумайте, сколько ударных слогов может быть в слове? (Только один.)

- Откройте уч. на стр. 40.

- Рассмотрите слогоударные схемы.

Определите в них различия. (В них разное количество слогов и ударение падает в словах на разные слоги.)

- Подумайте, почему в последней схеме нет знака ударения        ? (В односложных словах ударение не ставится.)

Подберите слова к каждой схеме. Напишите их.

- Постарайтесь выразительно прочитать народную песенку.

- К кому люди обращались с речью? (К жаворонку.)

- Кто такой жаворонок? (Птица)

- Произнесите названия птиц, выделяя голосом ударный слог.

- Прочитайте слова, над которыми не поставлено ударение. Объясните, почему над этими словами не поставлен знак ударения? (Это или односложные слова или в слове есть буква Ё)

- Прочитайте сведения о языке под рубрикой «Запомни» на стр. 40. Расскажите, как вы поняли предложенный вам текст.

- Прочитайте рубрику «Обрати внимание» на стр. 41. Откройте учебник на стр. 136 . какой словарь расположен на этой странице?

- Из орфоэпического словаря мы можем узнать правильное произношение слов, узнаем, как правильно поставить ударение в некоторых словах.

Выполните задание №5.

Домашнее задание.

Выполните задания в рабочей тетради на стр. 20 №1, 2.