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Урок в 8 классе.doc
Урок немецкого языка в 8 классе Тема урока:
«Deutsche Schulen»
Урок подготовила учитель немецкого языка МБОУ СОШ №1 с.Октябрьское РСО-Алания
Дзуцева Лариса Сафарбековна
Konzept der Deuschstunde . Thema: «Deutsche Schulen»
Ziele der Stunde:
1) Entwicklung der Hauptfertigkeiten(Hцren, Lesen, Schreiben)
2) Entwicklung der monologischen und dialogischen Rede ьber das Schulsystem in Deutschland.
3) Befestigung der Lexik.
4) Wiederholung und Festigung der Grammatik. Allgemeinbildendes Ziel:
Entwicklung von Fдhigkeiten und Fertigkeiten der Systematisirung der sprachlichen Erscheinungen.
Erzieherisches Ziel: Positive Verhдltnisse zu der Fremdsprache und zum Lernen..
Typ der Stunde : kombinierte Sprechstunde
• Arbeitsmittel: das Lehrbuch,Computer,Leinwand,Prдsentati, thematische. Karten
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Phase |
Inhalt |
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Arbeitssozialfo |
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rm |
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I Anfang |
Liebe Freunde, Guten Tag! Wir haben schon viel ьber das |
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der Stunde |
Schulsystem in Deutschland gesprochen. Vermutet, worьber |
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sprechen wir heute? Ja, das Thema der Stunde |
heisst |
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«Deutsche Schulen» .Wir sprechen heute viel ьber die Schule |
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bei uns und in Deutschland, lernen dabei einige Worte |
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gebrauchen, wir arbeiten auch an der Lesetechnik und |
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wiederholen grammatisches Material. |
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II. |
Wir beginnen unsere Stunde mit der Mundgymnastik! |
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Arbeit im Chor. |
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Mundgymna |
Unser neuer Stundenplan ist fьr uns interessant. |
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stik |
Alle Fдcher liebt die Klass, und das Lernen macht uns SpaЯ. |
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Ratet dieses Rдtsel! |
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Im Garten steht ein schцnes Haus. |
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Dort gehen Kinder ein und aus. |
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Sie lernen,turnen,singen hier, |
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Wie heiβt das Haus,wer sagt das mir? |
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III. |
Und jetzt besprechen wir euer Stundenplan. |
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Frontale Arbeit |
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Arbeit an |
- Welche Fдcher habt ihr am Montag/ Dienstag/ Mittwoch/ |
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der Lexik. |
Donnerstag/ Freitag? |
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- Welche Fдcher fallen dir leicht/ schwer? |
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- Was ist dein
Lieblingsfach? Warum?
Setzen wir anstatt der Punkte die entsprechenden Buchstaben ein! (Karten zum Thema «Lexik» №1, 2).
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IV. |
Ratet! |
Frontale Arbeit |
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Hцrverstдndnis |
t1. In dieser Stunde schreiben die Schьler |
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Diktate und Aufsдtze. (Russisch) |
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2. In dieser Stunde erfahren die Schьler ьber |
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Tiere und Blumen. (Biologie) |
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3. 3. In dieser Stunde erfahren die Kinder |
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ьber Lдnder, Meere, Kontinente.(Erdkunde) |
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4. In dieser Stunde erfahren die Schьler ьber |
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das Leben der Menschen in alten |
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Zeiten.(Geschichte) |
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5. Zu dieser Stunde gehen die Schьler auf |
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den Sportplatz oder in die Turnhalle.(Sport) |
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6. In dieser Stunde sprechen die Schьler viel |
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Deutsch, lernen Gedichte, Wцrter, machen |
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verschiedene Ьbungen.(Deutsch) |
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V. |
-Kontrollieren wir jetzt unsere Hausaufgabe. |
Phartnerarbeit,Einzelar |
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Monologische |
Inszenieren wir Dialoge zum Thema «Was |
beit |
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und dialogische |
Neues gibt es in der Schule» und auch |
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Rede. |
Monologe zum Thema Die «Schule». |
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VI. Arbeit an |
1) Wir wiederholen die Grammatik zum |
Individuelle Arbeit |
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der |
Thema: «Attributsдtze S. 84». |
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Grammatik |
2) Придаточные определительные |
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предложения(Attributsдtze) дают |
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развѐрнутое определение какого-либо |
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члена главного предложения и |
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вводятся с помощью относительных |
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местоимений(iRelativpronomen) der, |
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die, das и во мн. числе die. Setzen wir |
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anstatt der Punkte die entsprechenden |
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Relativpronomen ein! (Karten zum |
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Thema «Grammatik» №3). |
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-Kontrollieren wir jetzt diese Aufgabe. |
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2)-Bentwortet die Fragen zumThema «Das |
Frontale Arbeit |
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Schulsystem» .Wie viel Stufen hat das |
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Schulsystem in Russland? Und in |
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Deutschland? |
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Mit wie viel Jahren gehen die Kinder in |
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Russland in die Schule? Und in Deutschland? |
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Wie viel Jahren lernen die Schűler in die |
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Grundschule in Russland? Und in |
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Deutschland? |
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Wie viel Halbjahre hat das russische |
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Schuljahr? Und das deutsche? |
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Wann machen die russischen Schűler das |
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Abitur? Und die deutsche Schűler? |
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Haben die russischen Schűler das |
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sogenannte Probehalbjahr? Und die deutsche |
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Schűler? |
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VIIEinstieg in die |
1) – Lesen wir die ДuЯerungen der |
Individuelle Arbeit |
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Textarbeit |
deutschen Schьler und beantwortet die |
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Fragen. (Karten zum Thema «Lesen » |
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№4). |
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2) 2)Schreiben wir den Brief. (Karten zum |
Gruppenarbeit. |
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Thema « Schreiben » №5). |
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VIII |
Sagt mir bitte ,was haben wir heute in der |
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Рефлексия. |
Stunde gemacht? Wir haben die Wцrter gelernt. |
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Schluβfolgerung |
Wir wiederholen die Grammatik zum Thema |
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en |
«Attributsдtze», wir lesen und beantworten die |
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Einschдtzung der |
Fragen. Wir sprechen auch viel deutsch. |
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Schьler. Die |
Wie hast du in Stunde gearbeitet? Ich habe |
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Hausafgabe(indivi |
…gut, nicht besonders gut, ausgezeichnet |
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duelle) |
gearbeitet . Die Noten. |
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Приложения
Карточки по теме: «Лексика» (1)
Впиши отсутствующие буквы
die Grun__schule, die Hau__tsc__ule, das Hal__ja__r, der Unte___icht, die __tufe, die
Leistun__, das Zeu__ni__, die Zen__u__, das A__itur, sich gut __ers__e__en, schw__rfa__en,
ta__e__n, lob__n, __orko___en, beme__ken, be__ba___ten, em__angen, be__immen, umfa__en,
w__hlen, die Berufswa__.
Карточки по теме «Лексика» (2)
1) Schьler mit guten Leistungen bekommen gute .... .
2) Die Gymnasisten machen ... .
3) Vielen Schьlern fдllt die Berufswahl ... .
4) Nicht alle Schьler einer Klasse verstehen sich ... .
5) Am Ende des Schuljahres bekommen die Schьler ... .
6) Die Lehrer beobachten ihre Schьler und erwarten von guten Schьlern gute ... .
7) Die Eltern tadeln ihre Kinder fьr schlechte Noten und ... fьr gute Noten.
8) Der Stundenplan umfaЯt alle ... .
Карточки по теме: «Придаточные определительные предложения»№3
Setze bitte die, der, das ein
1)Die Schule, ... meine jьngere Schwester besucht, ist modern.
2)Das Plakat, ... im Saal hдngt, haben wir selbst gemacht.
3)Die Mathelehrerin, ... auch unsere Klasenlehrerin ist, haben wir gern.
4)Das Zeugnis, ... meine Freundin bekommen hat, ist ausgezeichnet.
5)Der Roman, ... auf dem Tisch liegt, ist sehr interessant.
6)Das FuЯballspiel, ... gestern auf dem Sportplatz stattfand, war toll.
Карточки по теме «Чтение» (№4)
Peter, 13 Jahre alt, 7 Klasse, Realschule, Mьnchen.
«Nach der Grundschule haben mich die Eltern in die Realschule gebracht. Tдglich haben wir 4 –5 Stunden. Um 8 Uhr mьssen wir in der Schule sein.Wir mьssen hier 2 Fremdsprachen erlernen. Unsere Schule bereitet die Schьler auf qualifizierte Berufe vor. Nach dem Schulabschluss kann man sowohl auf ein Fachgymnasium, als auch auf eine Fachoberschule
gehen».
Wohin haben die Eltern Peter nach der Grundschule gebracht ?
Olaf, 13 Jahre alt, 7Klasse, Fr.- Gymnasium, Kцln
Nach der Grundschule kam ich ins Gymnasium, denn meine Leistungen in allen Fдchern waren gut. Auf dem Stundenplan sind bei uns Deutsch, Mathe, Geschichte, Biologie, Kunst, Religion. In diesem Jahr haben wir noch Chemie und Physik bekommen. AuЯerdem kцnnen wir 2-3 Fremsprachen lernen . Dazu gehцren auch alte Sprachen, wie Latein oder Griechisch. Zum Schulabschluss macht man das Abitur.
Wir bekommen dann ein Reifezeugnis.
Welche Fremdsprachen kцnnen die Schьler im Gymnasium lernen?
Anna,12 Jahre alt.6 Klasse, Gesamtschule, Berlin:
In der Grundschule hatten wir Schreiben,Lesen, Rechnen, Musik, Sport und Malen. Jetzt lerne ich in der Geschwister-Scholl-Gesamtschule.Wir haben alle Fдcher, die an der Realschule und am Gymnasium unterrichtet werden. Die schцnsten Tage wдhrend des Schuljahres sind fьr mich, wenn wir mit unserer Klasse wandern.
Wo lernt jetzt Anna?
Карточки по теме: «Письмо»(№5)
Liebe(r) …,
danke fьr deinen Brief. Ich mцchte dir ьber meine Schule schreiben. Ich lerne jetzt in der
Klasse___________ . Der Unterricht und die Schule machen mir_____ . Auf dem Stundenplan
stehen ______________________________ .Ich bin gut in______________________ .
Aber_______________ fдllt mir___________. Ich brauche hier Nachhilfe. Ich lerne gern und
habe meistens gute Noten. Schreibe mir bald.
Herzliche GrьЯe
Die Hausaufgabe.
1. Соотнесите буквы с цифрами.
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1 |
die Stufe |
A |
экзамен |
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2 |
der Unterricht |
B |
реальная школа |
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3 |
die Grundschule |
C |
основная школа |
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4 |
die Realschule |
D |
занятие |
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5 |
die Hauptschule |
E |
ступень |
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6 |
die Leistung |
F |
начальная школа |
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7 |
das Abitur |
G |
выбор профессии |
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8 |
die Berufswahl |
H |
успех |
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9 |
umfaβen |
I |
охватывать |
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1
2
3
4
5
6
7
8
9
2.Заполнте пропуски подходящие по смыслу.
Der Beruf, umfassen, Halbjahre, die Berufswahl, die Fдcher, der Unterricht, das Probehalbjar.
1.In der Realschule lernen die Schьler verschidene ________.
2.Die Hauptschule bereitet ihre Schьler auf die ___________vor.
3. Die Realschule beginnt mit __________. 4.Das Schuljahr hat zwei ___________.
5. Die Hauptschule ___________ gewцhnlich die Klasse 5 bis 9.
6. Nach der Realschule kann man auch einen _________ erlernen.
3. Переведите на немецкий язык.
1. Школьная система в Германии имеет три ступени.
2.Дети учатся в начальной школе читать, писать и считать.
3. Во многих начальных школах учат уже иностранный язык. 4.Основная школа готовит учеников к выбору профессий.
5. Ученики учатся в реальном училище с 5 по 10 классы.
6. Гимназия тоже имеет ориентировочную ступень.
Скачано с www.znanio.ru
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