Урок-игра "Умники и умницы". Тема "Экология" 5-6 класс

Подготовила Борисова С.Г. Игра «Умники и умницы» Тема: «Экология» 5­6 класс                 Услышу ль сосен шум в полдневный час,                                Журчанье струй средь камушков у брода,­                                                  О, люди, мыслю я, у всех у нас                                                           Есть мать одна, по имени Природа! С.Викулов. Цели   игры:  1.   Раскрыть   экологическую   проблему,   воспитывать   уважение   и любовь к природе, углублять знания детей в области биологии. 2.   Развивать   речь   учащихся,   повышать   культуру,   развивать   познавательную активность. Оборудование: плакаты с названием туров, изображение трех дорожек (красная, желтая, зеленая), ордена "«Умник"» и "«Умница", плакаты с вопросами. 1 ведущий:  Был, говорят, где­то случай такой.                        Ехали люди с работы домой.                        Только доехали, вдруг – чудеса:                        Все позабыли свои адреса.                        Ищут, волнуются, смотрят кругом,                        Где эта улица? Где этот дом?                        Ищут водители: «Где наш гараж?»                        Мечутся жители: «Где наш этаж?»                        Все перепуталось, все заблудилось!                        К счастью, такое лишь в сказке случилось. 2 ведущий:   Мы рассказали про это нарочно,                         Чтобы проверить, знаешь ли точно,                         Где ты живешь?                         Где построен твой дом?                         И хорошо ли ты с домом знаком? 3 ведущий: А вы знаете, где вы живите? Кто может назвать полный адрес нашего проживания?  Да, все это верно. Но также живем на планете Земля, это и есть наш общий дом. И сегодня мы будем учиться любить и беречь его – дом, в котором мы живем. 1 ведущий: У нас над головой общая крыша – голубое небо. У нас под ногами общий пол – земная поверхность. У нас на всех одна лампа и печка – ласковое солнышко. У нас общий водопровод – это дождевые и снежные тучи. Нам только кажется, что Земля наша огромная и необъятная. А если взглянуть на нее из космоса, то не такая она и большая. Всего за полтора часа ее можно облететь на космическом корабле. 2  ведущий:  Так   что   нам   действительно   надо   хорошо   знать   и   беречь   дом,   в котором мы живем. А помогает нам в этом наука экология.Что же означает это слово?  (версии класса) Правильно в переводе с греческого языка оно означает «учение о доме». Речь идет о «природном доме», который есть   у   каждого   растения,   животного,   человека.   Хорошо   об   этом   написано   в стихотворении «Земля – наш дом». 3 ведущий:        Мы речь свою ведем о том,                              Что вся земля – наш общий дом –                               Наш добрый дом, просторный дом –                               Мы все с рожденья в нем живем.                               Еще о том ведем мы речь,                               Что мы наш дом должны беречь.                               Давай докажем, что не зря                                На нас надеется Земля. 1   ведущий:  Решению   мелких,   но   насущных   экологических   задач   посвящена сегодняшняя игра, которая называется «Умники и умницы». Это игра для всех вас   –   в   ней   нет   зрителей,   вы   все   ее   участники,   которых   мы   называем «теоретиками». За верный ответ «теоретик» получает «орден». А наши судьи будут наблюдать, кто из теоретиков первым поднял руку. Представляем наших судей… ПЕРВЫЙ АГОН. 2 ведущий: Представьте, что мы раскрутили глобус так быстро, что все цвета его   слились   в   один.   Как   вы   думаете,   какого   цвета   будет   такой   вертящийся глобус?   (синего, потому что 2\3 земной поверхности занимает вода) О воде и пойдет речь в первом агоне, который называется «Реки, речки и моря по земле текут не зря». 3 ведущий: Отборочные вопросы первого агона: 1. Сколько   на   нашей   планете   океанов   и   как   они   называются?    (   4:   Тихий, Атлантический, Индийский, Северный Ледовитый) 2.Какое море является самым соленым на нашей планете? (Мертвое море) 3.Как называется начало и конец реки? (исток, устье) 2. У какого водоема есть рукава? (нет, у реки – притоки) 4.В каком озере содержится 80 % всей пресной воды нашей страны и пятая часть пресной воды планеты?  (озеро Байкал) 5.Сколько   процентов   от   общего   количества   водной   массы   Земли   составляет пресная вода? (3%) 6.В роднике вода – всегда. А откуда в нем она?  (питают подземные воды) 7.Какое казахское озеро, единственное в мире, является наполовину пресным, наполовину соленым?  (Балхаш) 1 ведущий: Итак, определились участники первой тройки… Перед началом агона мы разыграем дорожки. Кто быстрее отгадает загадку, тот и   получит   право   выбора   дорожки.   Напомним   их   свойства:   красная   –   самая короткая, но на ней нельзя ошибаться; на желтой – можно ошибиться один раз; зеленая – самая длинная, но на ней можно ошибаться два раза.  ЗАГАДКИ:­ Над рекою, над долиной повисла белая холстина. (туман) ­ Пушистая вата плывет куда­то  (облака) ­ На дворе переполох – с неба сыплется горох (град) 2 ведущий: Вопрос к игроку на красной дорожке: Это   болотное   растение   –   главный   природный   очиститель   прибрежной   зоны большой реки. Оно способно поглощать вредные химические вещества  (камыш) Вопросы  игроку на желтой дорожке: 1.   Объясните понятие «мыльные воды»   (это воды, водоемов, загрязненные моющими средствами) 2.   Для получения тонны стали необходимо 150 тонн оды. Что нужно делать на  (ставить предприятиях,   чтобы   загрязненная   вода   не   попала   в   водоем?   очистные сооружения и использовать ту же воду несколько раз) Вопросы  игроку на зеленой дорожке: 1.   Назовите   самое   распространенное   дерево   речных   берегов,   которое   их укрепляет. Оно очень гибкое, низко наклоняется на ветру, не ломается  (ива) 2.   Всего 12 граммов нефти необходимо на 1000 литров воды, чтобы ее сделать непригодной.   В   мировой   океан   попадает   каждый   год   3­4   миллиона   тонн нефти. К чему это ведет?    (нефть затягивает пленкой водоем, так как она легче воды, что затрудняет поглощение водой атмосферного кислорода и приводит к гибели живых организмов) 3.   Пресная вода составляет только 3% всей воды на Земле. Как ты можешь беречь воду?   (не расходовать воду попусту, всегда плотно закрывать кран) ОБЪЯВЛЕНИЕ ПОБЕДИТЕЛЯ ПЕРВОГО АГОНА. 1 ведущий: Человек, запомни навсегда:                      Символ жизни на земле – вода!                      Экономь ее и береги!                      Мы ведь на планете не одни. ВТОРОЙ АГОН. 2 ВЕДУЩИЙ: Есть у ребят зеленый друг,                           Веселый друг, хороший.                           Он им протянет сотни рук. Этому зеленому другу – лесу – и будет посвящен наш второй агон, который так и называется  «Про   зеленые   леса   и   лесные   чудеса».  Отборочные   вопросы второго агона:  1. Как отличить дерево от кустарника?     (у дерева один ствол, у кустарника – много) 2. Почему растения в лесу друг другу не мешают расти?  (растут ярусами) 3. Почему сломанная ветка засыхает?   (прекращается ее питание)4.   Почему дятла называют лесным лекарем?  (за один день уничтожает до 100 тысяч короедов) 5.   Что это за трава, которую и слепые знают?   (крапива) 6.   Кто охраняет лесную поляну от вредных мух?   (стрекоза) 7.   Почему у сосны нижние ветки отмирают, а у ели нет?   ( сосна светолюбивое дерево) Итак, определились участники второго агона. 3   ведущий:  Кто   отгадает   название   лекарственного   растения,   тот   и   будет выбирать себе дорожку. Загадки: ­ Трава от 99 болезней?     (зверобой) ­ Какое растение «говорит», где оно живет?     (подорожник) ­ Это травянистое растение весной зацветает первым?   (мать­и­мачеха) Вопрос игроку на красной дорожке. Косить траву надо от середины к краям луга. Почему?    (чтобы звери и птицы могли убежать) Вопросы игроку на желтой дорожке. 1.  Почему (особенно весной и в начале лета) нельзя шуметь в лесу, включать магнитофон, разжигать костер?     (шум, запах дыма пугает лесных жителей, которые покидают свои норы и гнезда. Лес –дом для животных. Уровень шума измеряется в децибелах. Шелест травы – 10 децибелов,  громкая речь – 60­70) 2.  Чем   опасен   лесу   неубранный   туристами   мусор:   бумага,   склянки,   банки, бутылки?       (сигарета   –причина   пожара,   а   мусор   загрязняет   лес:   бумага разлагается 2 года, консервная банка – 70 лет, полиэтиленовый пакет – 100 лет) Вопросы игроку на зеленой дорожке. 1. Вы увидели  гнездо птицы. Как правильно  вести себя?   (не вытаптывать траву у гнезда, не трогать яйца, не брать птенцов в руки) 2. Почему многие растения не дадут плодов, если ребята будут ловить бабочек? (бабочки опыляют растения) 3. Чем полезны муравьи?  (муравьи уничтожают вредных насекомых) Итак, определился победитель… 1 ведущий: Дерево, цветок и птица                       Не всегда умеют защититься                       Если будут уничтожены они,                       На планете мы останемся одни. ТРЕТИЙ АГОН. Тема третьего агона:  «КАКОЕ небо голубое!» Отборочные вопросы третьего агона: 1.   Этот   газ   занимает   одну   пятую   часть   объема   воздуха,   необходимого   для дыхания живых существ?    (кислород)2. А этот газ – основной компонент воздуха – занимает 78% его объема?     (азот) 3.Летательный аппарат легче воздуха      (аэростат) 4. Почему в тесном закрытом помещении, где скопилось много людей, через некоторое   время   становится   трудно   дышать?  (уменьшается   количество кислорода) 5. Где легче дышится: в городе или в лесу? Почему?   (в лесу, так как растения выделяют кислород) 6. Почему в помещении теплее  наверху, чем внизу?   (теплый воздух легче холодного, он поднимается наверх) 7. Почему   шерстяная   одежда   теплая?  задерживающих много воздуха)   (   шерсть   состоит   из   волокон, Итак, определились участники третьего агона… 2 ведущий: Первый, кто отгадает загадку, имеет право выбора дорожки. ЗАГАДКИ: 1. Летит без крыльев и поет, прохожих задирает: одним проходу не дает, других он подгоняет?   (ветер) 2. Что за чудо­красота: расписные ворота показались на пути, в них ни въехать ни войти?   (радуга) Вопрос игроку на красной дорожке: Имеет ли какое­либо отношение этот баллончик (с любой аэрозолью) к охране окружающей среды?   (газ фреон, которым наполняют баллончик, разъедает озоновый слой) Вопрос игроку на желтой дорожке: 1. Почему леса называют «легкими» планеты? ( лес – источник кислорода на нашей планете) 2. Как   правильно   разместить   завод,   чтобы   в   атмосфере   города   как   можно меньше было вредных веществ?   (подальше от жилых домов, чтобы ветер летел не на город, рядом была бы лесополоса) Вопрос игроку на зеленой дорожке: 1.  Правильно   поступает   водитель,   если   во   время   стоянки   оставляет   мотор включенным?      (нет,   за   сутки   автомобиль   способен   выбросить   до   20 килограмм вредных выхлопных газов) 2.Недавно   появился   праздник,   который   отмечается   очень   широко   во   всех странах мира.  В этот день жители  высаживают молодые  деревья. Что это за праздник?  (Всемирный день Земли – 22 апреля) 3.  Где   будете   собирать   лекарственные   растения   –   возле   дороги   или   в   лесу? Почему?     (в лесу, так как возле дороги растения впитывают в себя все вредные выбросы) 3 ведущий: Вот и определились финалисты – победители нашей игры «Умники и Умницы». Мы их поздравляем. Они сегодня лучшие из лучших. Это… (вручение призов)1 ведущий: Земля – всего лишь очень маленькая частица Вселенной, но только на ней, как пока известно ученым, есть жизнь. А значит надо стараться, чтобы природа нашего общего дома не просто сохранялась, а становилась все богаче и краше. Спасибо за участие в игре. До новых встреч на экологических тропинках.