УРОК КУБАНОВЕДЕНИЯ Класс: 1 Тема: Правила поведения в школе

УРОК        КУБАНОВЕДЕНИЯ  Класс: 1 Тема: Правила поведения в школе. Цели: Обучающая: ­ Учить детей культуре поведения в школе и соблюдению порядка. Развивающая: ­ Развивать нравственную культуру, память, речь, воображение. Воспитательная: ­ Воспитывать интерес к культурным традициям школы. Оборудование: урна с мусором, веник, совок, сюжетные картинки о правилах поведения (хорошо и плохо), индивидуальные карточки­светофоры, рисунки  детей на тему «Школа будущего». Организационный момент. 1. Актуализация знаний Ход урока: Учитель: Не крутите пёстрый глобус,                 Не найдёте вы на нём                 Той страны, страны особой,                 О которой мы поём.                 Наша старая планета                 Вся изучена давно,                 А страна большая эта –                  Вечно «белое пятно».  ­ Как вы думаете, о какой стране идёт речь? (О школьной стране). На предыдущем уроке мы с вами говорили о традициях нашей школы. ­ О каких традициях вы можете вспомнить? ­ Где находится наша школа? А теперь поиграем в игру «Будь внимательным». (На доске изображение школы).  ­ Найдите отличия между школой изображённой на рисунке и нашей школой.   2. Работа по теме урока 1)Ребята рассматривают выставку детских работ по теме: «Школа будущего».  ­ Молодцы, все были очень внимательными, а ещё у вас очень богатая  фантазия. Посмотрите с какими большими. Светлыми, просторными  классами, оборудованными новой, удобной, красивой школьной мебелью, вы  видите школу будущего. Здание нашей школы очень старое и для того, чтобы сохранить нашу школу  для будущих поколений нам с вами нужно знать и соблюдать правила  поведения в школе. 2)Беседа о правилах поведения. Школу часто посещай  В ней порядок соблюдай: Ты здоровайся со всеми, Не груби, и не хами. Не гоняй на переменах, А спокойненько ходи. Не кричи, ведь это вредно Свои связки надрывать,  Лучше обо всём спокойно Сесть, и другу рассказать. Никогда не обзывайся, В коридорах не толкайся, Мусор на пол не кидай,  Малышей не обижай! Будь всегда ты вежлив, ласков, И дела пойдут, как в сказке. Сам увидишь, как приятно, Быть учеником опрятным! Правила запомни эти И другому расскажи. Соблюдать их, значит школой Очень сильно дорожить! 3)Игра «Хорошо – плохо». На доску вывешиваются картинки о правилах поведения в школе. Учитель  описывает действие, изображённое на картинке, а дети с помощью сигнальных карточек­светофоров показывают, что хорошо, а что плохо. 4)Игра «Оживи картинку». Дети изображают в действии то, что нарисовано на картинках, используя урну с мусором, веник и совок. 5)Разучивание стихотворения.  В школьную страну не идут поезда,  Нас мамы впервые приводят сюда.  В стране этой звонкой, весёлой  Встречают нас, как новосёлов.  Наша задача – школу беречь, всех уважать,  Школьные правила все выполнять! 3. Рефлексия.  ­ Что было самым интересным на уроке?  ­ Что нужно запомнить?  ­ Школьные правила нужно просто запомнить или стараться их выполнять?­  Как вы понимаете пословицу: «Дома – как хочу, а в людях – как велят»?  Запомните и выполняйте правила поведения в школе!