Урок по русскому языку 3 класс Тема: "Род имен существительных "

Тема: «Род имен существительных» Цель: Формировать знания детей об изменении имен существительных по родам,             закрепить изученные орфограммы. Развивать устную и письменную речь,             внимание, мышление, фонетическую и орфографическую память, зоркость.             Воспитывать положительные взаимоотношения в семье. Тип урока: комбинированный Методы: словесный, частично­поисковый, практический Оборудование: слова на 3х языках, гимнастика для глаз, текст, таблица склонений. Ход урока 1.Организационный момент  (психологический настрой)         Начинается урок, Он пойдёт ребятам впрок.  Постарайтесь всё понять,  Хорошо запоминать.  Садитесь!  2.  Фронтальный опрос ­ Что называется именем существительным? ­ Как изменяется имя существительное? ­ Какие существительные называются нарицательными? ­ Какие существительные называются собственными? 3. Работа в тетрадях. ­ Запись числа, классная работа (Коментированное письмо)  Минутка чистописания Сс, си  ус, семья  Гимнастика для глаз (отгадали слова) ­ Назовите его на английском, на казахском.  Фонетический разбор слова    Семья  Зрительный диктант  (Синтаксический разбор пословици) Крепкую семью и беда не берет.  Морфологический разбор  Семью– Н.ф (что?) семья, сущ., нариц., неодуш., ед.ч., ж.р., 1 скл., В.п, дополнен. Физминутка Мы руки поднимаем,  мы руки опускаем Мы руки разведем,  а потом к себе прижмем А потом быстрей, быстрей  хлопай, хлопай веселей. 4. Сегодня мы продолжим работу над темой: «Род имен существительных». ­ Какие рода имен существительных вы знаете? ­ Как определить род существительного? Дети: Женский род запомню я И скажу: “Она – моя”. И запомню род мужской И опять скажу” “Он – мой”. Средний род: “Оно – моё!” Это правило – моё! ­ Приведите примеры. 5. Работа по учебнику ­ Выписать из текста в 3 столбика имена существительные. (ж.р., м.р., ср.р.) Семейное благополучие Семья создается по взаимному согласию мужчины и женщины. Они вступают в брак   по   любви     на   равных   правах.   В   семье   появляются   дети,   которых   растят   и воспитывают оба родителя. Им помогают бабушки и дедушки. Они дают советы по воспитанию детей, смотрят за внуками. Родители обеспечивают семью всем необходимым, создают атмосферу любви и взаимного   уважения.   В   казахской   семье   соблюдают   традиции   –   уважительное отношение   к   старшим,   почтение   и   послушание   младших,   безграничную   любовь   к Родине.  Разбор слов по составу. Послушание, уважение  Прослушивании «Корана» .  Воспитательный момент ­ Как вы понимаете смысл данной пословицы? ­ Как необходимо относиться ко всем членам семьи?  Словарная работа Дочь, отец, жена, сын, внучка, муж, сестра, дед, дядя, мать.  Измените по падежам слово СЕСТРА Устно на закрепление КОТ (м.р.) ­ (ж.р.) КОШКА ЛЕВ (м.р.) ­ (ж.р.) ЛЬВИЦА   корова ­ бык лошадь ­ конь БАРАН (м.р.) ­ (ж.р.) ОВЦА УТКА (ж.р.) ­ (м.р.) СЕЛЕЗЕНЬ ПЕТУХ (м.р.) ­ (ж.р.) КУРИЦА 6. Итог урока.   Оценки.   Д/З стр 108 упр 243