Урок по самопознанию "ЗДРАВСТВУЙ, МИР!" 4 класс

Поурочный план по самопознанию Школа____№ 16_______________Дата____________№___1__  Тема: ЗДРАВСТВУЙ, МИР! Ценности: ненасилие    Качества: доброта, ответственность, великодушие    Учитель:                                                                                                                                                                                                                                         класс __4____  Количество учащихся _______ раскрывать значение понятия «окружающий мир»; развивать позитивную самооценку; Цель урока:: расширять представления учащихся о ценности окружающего мира. Задачи: ­ ­ воспитывать позитивное отношение к окружающему миру                                             Ход урока:            1.Организационный момент. Позитивный настрой Концентрация на Свет. Учитель: Пожалуйста, сядьте удобно, спинку  держите прямо. Руки и ноги не скрещивайте. Руки можно положить на колени или на стол. Расслабьтесь. Пожалуйста, закройте глаза.  Ресурсы: (материалы, источники) музыка Примечание Представьте, что солнечный свет проникает в вашу голову и опускается в  середину груди. В середине груди находится бутон цветка. И под лучами света  бутон медленно раскрывается, лепесток за лепестком. В вашем сердце  расцветает прекрасный цветок, свежий и чистый, омывая каждую мысль,  каждое чувство, эмоцию и желание. Представьте, что свет начинает все более и более распространяться по  вашему телу. Он становится сильнее и ярче. Мысленно опустите свет вниз по  рукам. Ваши руки наполняются светом и освещаются. Руки будут совершать  только добрые, хорошие действия и будут помогать всем. Свет опускается  вниз по ногам. Ноги наполняются светом и освещаются. Ноги будут вести  меня только к хорошим местам для совершения добрых дел. Они станут  инструментами света и любви. Далее свет поднимается к вашему рту, языку. Язык будет говорить только  правду и только хорошие, добрые слова. Направьте свет к ушам, уши будут  слушать хорошие слова, прекрасные звуки. Свет достигает глаз, глаза будут  смотреть только на хорошее и видеть во всем хорошее. Вся ваша голова  наполнилась светом, и в вашей голове только добрые, светлые мысли. Свет становится все интенсивнее и ярче и выходит за пределы вашего тела,  распространяясь расширяющимися кругами. Направьте свет всем вашим  родным, учителям, друзьям, знакомым. Пошлите свет и тем, с кем у вас временно непонимание, конфликты. Пусть свет наполнит их сердца. Пусть  этот свет распространится на весь мир: на всех людей, животных, растения,  на все живое, повсюду… Посылайте свет во все уголки Вселенной. Мысленно  скажите: «Я в Свете… Свет внутри меня… Я есть Свет». Побудьте ещё  немного в этом состоянии Света, Любви и Покоя...  Теперь поместите этот Свет снова в ваше сердце. Вся вселенная, наполненная  Светом, находится в вашем сердце. Сохраните её такой прекрасной.  Потихонечку можно открывать глаза. Спасибо. 2.Проверка домашнего задания Что такое окружающий мир? Как связаны человек и окружающий мир? Какие общечеловеческие ценности объединяют в окружающем мире? 3.Позитивное высказывание (цитата)  Сотри случайные черты, и ты увидишь­мир прекрасен! Александр Блок, русский поэт 4.Рассказывание истории (беседа) Притча о дереве                                                   У дороги росло небольшое кривое дерево. Однажды ночью мимо пробегал  воришка. Он издали увидел какой­то силуэт и со страху подумал, что у  дороги стоит полицейский, поэтому испуганно убежал. Одним вечером мимо проходил влюблённый молодой человек. Он издалека  увидел стройный силуэт и решил, что его уже заждалась любимая. Он  обрадовался и пошёл быстрее. Однажды мимо дерева проходила мать с ребёнком. Малыш, напуганный  страшными сказками, подумал, что у дороги выглядывает привидение и  громко расплакался. Но… дерево всегда было только деревом. Мир вокруг нас — это всего лишь отражение нас самих. В чем смысл притчи? 5.Творческая деятельность,групповая работа Зад 1 Раскрасьте рисунки.Напишите,какие ценности объединяют людей в мире. Зад 2 Прочитайте стих­е ученика «Мой мир».Чем наполнен его мир?Напишите  стих­е или составьте высказывание «Мой мир»  6.Групповое пение.  Из чего наш мир состоит? 1.Из чего наш мир состоит?                                                    сл.М.Танича,  муз.Б.Савельева Из дубка, что в поле стоит.  Из высоких гор с сединой  И еще, и еще  Из тебя со мной                                                                 Припев:                                                   Из мальчиков и девочек,                                                   Из книжек и затей.                                                  А главное, а главное,                                                   Из взрослых детей. 2.Из чего наш мир состоит  Из сугробов и пирамид,  Из садов, цветущих весной,  И еще, и еще Из тебя со мной.     Из чего наш мир состоит? Из катка, который открыт, Из мечты, до Марса длиной И ещё, и ещё из тебя со мной.     7.Домашнее  задание С 4­6 чит «Мир,в котором ты живешь» 8.Заключительная минута урока Пожалуйста, сядьте удобно, спинку держите прямо. Руки и ноги не  скрещивайте. Руки можно положить на колени или на стол. Расслабьтесь. И  вспомните,о чем мы сегодня говорили.Спасибо за урок!