Урок по теме « Внутренняя среда организма. Состав крови. Плазма крови ».

В современных условиях, когда все более актуален компетентносный подход к обучению, возникает потребность в совершенствовании методики обучение школьников эффективно работать с учебным текстом, адекватно понимать его и интерпретировать. Наряду с традиционными способами с учебными текстами можно использовать технологию развития критического мышления. Она отвечает современным целям образования, способствует развитию личности учащихся, учит овладевать способами работы с информацией. Ключевым тезисом этой технологии является «конструирование» собственного знания в рамках своей собственной поисковой деятельности. В основе данной технологии лежит трехразовая структура урока: • Вызов (активация, мотивация) • Осмысление (активное чтение, слушание) • Рефлексия (размышление, анализ, творческая интерпретация)