Урок по теме "Антивирусные программы" (1 курс СПО, ИТ в проф.деятельности)

Урок №16  Специальность 38.02.07 Банковское дело Дисциплина Информационные технологии в профессиональной деятельности Курс 1    Группа 11 Преподаватель: Агаркова Л.В. Раздел: Применение информационных технологий в экономической сфере. Тема: Программное обеспечение информационных технологий. Тема урока: Антивирусные программы Тип урока: Комбинированный урок Метод: Объяснительно­иллюстративный, частично ­ поисковый Цель   урока:  Освоение   общих   и   профессиональных   компетенций   по специальности 38.02.07, обобщить и систематизировать знания о компьютерных угрозах,   классификации   вирусов,   принципах   защиты   информации   от несанкционированного доступа; сформировать умения и навыки по применению антивирусных средств защиты информации. Задачи урока:  Образовательные: познакомить с понятием «компьютерный вирус», их видами, причинами распространения, видами антивирусных программ, изучить методы защиты информации. Развивающие: развитие коммуникативно­технических умений,  применять полученные знания при решении задач различной направленности. Воспитательные: воспитание информационной культуры, бережного отношение к компьютерной технике и программному обеспечению Комплексно ­ методическое обеспечение:  рекламный ролик, учебный фильм «Классификация   вирусов.   презентация «Антивирусные программы». Проверочный тест в программе Verdict.   Лаборатория   Касперского»,  План урока   ­ 4 мин. 1. Организационный момент ­2 мин. Приветствие. Проверка отсутствующих. 2. Актуализация знаний. 2.1 Сообщение темы и целей урока          Итак, сегодня мы с вами продолжаем изучать тему «Программное  обеспечение информационных технологий», и я хочу вам подсказать новую тему, используя небольшой рекламный ролик. Ведь между человеком и компьютером  много общего. Например, есть центральное процессорное устройство­ мозг, в  котором происходит обработка информации. И это не единственное, что схоже  между компьютером и человеком. Просмотр рекламного ролика (антивирусное средство иммунал). Итак, думаю все догадались, какая тема урока у нас будет сегодня. Озвучьте ее. Правильно,  тема нашего урока: Антивирусные программы.  Презентация «Антивирусные программы». (Приложение 1) Слайд 1.  Нам необходимо выяснить. почему возникают компьютерные вирусы;  как уберечь свой компьютер от них; какие антивирусные программы  существуют?  Слайд 2­3.  На уроке вы должны будете изучить виды компьютерных угроз,  принципы защиты информации от несанкционированного доступа и научиться  применять антивирусные средства защиты информации на практике. Действовать мы будем по плану:  Слайд 4 1. Проверка знаний (тестирование). 2. Изложение нового материала. 3. Знакомство с программой “Антивирус Касперского”:   .  Тестирование в программе Verdict. 10 мин. 2.2. Проверка знаний   Но прежде чем говорить о вирусах и антивирусных программах, повторим  прошлые темы и проверим знания о программном обеспечении компьютера. Тест Вердикт. (Приложение 2) Познакомимся с результатами тестирования. Подведение итогов.  Критерии оценки теста: Слайд 5 «5» ­ 0­1 ошибки «4» ­ 3­2 ошибки «3» ­ 6­4 ошибки «2» ­ 7 и более ошибок 3. Изложение нового материала – 20 мин. 3.1.  Просмотр учебного фильма «Классификация вирусов Лаборатория  Касперского». Обсуждение   Сейчас мы посмотрим учебный фильм «Классификация вирусов Лаборатория  Касперского». Итак, давайте обобщим. Согласно этой классификации,  существует несколько типов угроз:  Слайд 6 компьютерные вирусы, сетевые атаки, спам, riskware (потенциально  опасные программы), adware (рекламные системы). 3.2 Объяснение нового материала. 10 мин  Слайды 7­ 11  . 10 мин Компьютерный вирус­ это разновидность компьютерных программ или  вредоносный код, отличительной особенностью которых является способность к  размножению. История появления компьютерных вирусов  Создатели компьютерных вирусов.  Различные вирусы выполняют различные действия: Слайд 12. Эффективным методом борьбы с компьютерным вирусом являются  антивирусные программы. Я попросила одного из студентов провести мини­  исследование в вашей группе. Вам предлагалось ответить на несколько вопросов. (Приложение 3) И вот результаты. (Вопросы: 1. Был ли ваш компьютер когда­ либо инфицирован вирусом? 2. Пользуетесь ли вы антивирусной программой? 3.  Если да, то какую антивирусную программу используете?) Сделаем обзор антивирусных программ. Слайды 12­19 4. Закрепление нового материала – проверка на компьютерах папки  «Документы» на наличие вирусов с помощью программы «Антивирус  Касперского». 5 мин. Наш колледж отдал предпочтение антивирусу Касперского. сейчас мы  познакомимся с интерфейсом этой программы, проверим Документы на наличие  вирусов. Итак, скажите, были ли вирусы на вашем компьютере? какие действия  произвел с ними антивирус? Я вам признаюсь, что на самом деле в классах  вирусов не было, я специально поместила тестовый вирус, скаченный на сайте  Касперского для диагностики. И для того, чтобы поместить его на компьютеры и распаковать архив, пришлось отключить монитор вирусов, иначе он убивал его на лету, и вы не смогли бы воспользоваться сканером вирусов. Поэтому мы можем  сделать вывод, что данная программа является высокоэффективной при борьбе с вирусами. 5. Итоги урока – 2 мин.  Слайд 20  6. Задание на дом­ 2 мин.  Составить памятку безопасного поведения при работе за компьютером во  избежание заражения компьютерным вирусом. Задание по желанию: Ознакомится со статьями журнала «Мой друг компьютер»  Слайд 21 Список использованных источников: Михеева Е.В. Информационные технологии в профессиональной деятельности: учебное пособие­ 8 изд.­ Проспект, 2014­ 448с. ISBN 978­5­7695­8164­9 Михеева Е.В. Практикум по информационным технологиям в профессиональной деятельности: учебное пособие.­ Проспект, 2014­ 288с. ISBN: 5­7695­2516­9 https://www.youtube.com/watch?v=0GA11kiSyNk­ рекламный ролик «Иммунал» https://vk.com/video145559937_456239057 ­ учебный фильм «Классификация  вирусов. Лаборатория Касперского» журнал «Мой друг компьютер»