Урок по теме"Сложные слова"( 3 класс, русский язык)

безударные согласные удвоенные непроизноси мые мухоловка мухоловка Пчел­ ­коп ­лаз Скал­ ­ход Земл­ ­вод Верх­ ­вар Скор­ ­свал ­руб Стал­ Мед­ ­плав Лес­ Сам­ ­вар ­лаз Мор­ ­пас Вод­ Свин­ ­нос  ▲ Составь сложные слова, которые называют людей по их профессии.  □На какой вопрос отвечают все эти слова?  ☼Найди среди этих слов лишнее. ▲ □__________________________ ☼__________________________ Исследование                    Приложение №1 Объясни, что обозначают эти слова. Выдели корни. водопад садовод носорог мореход камнепад пылесос пешеход мышеловка лежебока Понаблюдай, какие гласные соединяют два корня в сложных словах. Подчерки эти гласные. Определи, каким является согласный по твердости и мягкости перед  соединительной гласной. Сделай вывод: Гласная О пишется после _______________ согласных. Гласная Е пишется после _______________ согласных. После букв Ж и Ш пишется гласная ____ . Работа в парах:       Приложение №2 Прочитай стихотворение. Обрати внимание на выделенные слова.  Встречал  ли ты их раньше? Понял ли ты, из каких овощей и фруктов садовод  вырастил гибгриды*?  Можно ли назвать выделенные слова сложными? Почему?  Найди в стихотворении сложное слово, выпиши его. Обозначь орфограмму. Показал садовод Нам такой огород, Где на грядках, засеянных густо, ОРУГБУЗЫ росли, ПОМИДЫНИ росли, РЕДИСВЁКЛА, ЧЕСЛУК и РЕПУСТА. СЕЛЬДЕРОШЕК поспел, И МОРКОФЕЛЬ дозрел. Стал уже осыпаться СПАРЖОВНИК, А таких БАКЛАЧКОВ Да мохнатых стручков Испугался бы каждый садовник. (Н. Кончаловская) Толковый словарь Подсказка: гибрид* - животное или растение, полученное в результате скрещивания. Итог : Слова, у которых два корня, называются _____________ . _________ . В сложных словах есть соединительные гласные После твердых согласных пишется соединительная гласная __ . После мягких согласных пишется соединительная гласная __ . После букв Ж и Ш пишется гласная ___ . Понимание Старание Итог : Слова, у которых два корня, называются _____________ . _________ . В сложных словах есть соединительные гласные После твердых согласных пишется соединительная гласная __ . После мягких согласных пишется соединительная гласная __ . После букв Ж и Ш пишется гласная ___ . Понимание Старание Итог : Слова, у которых два корня, называются _____________ . _________ . В сложных словах есть соединительные гласные После твердых согласных пишется соединительная гласная __ . После мягких согласных пишется соединительная гласная __ . После букв Ж и Ш пишется гласная ___ . Понимание Старание О Игра «Перекресток» 1 З С 2 А 3 4 5 6 А 7 П М О В Л Р Ё Т 1. Шуруп, который сам нарезает резьбу. 2. Судно, приводимое в движение паровым двигателем. 3. Большой чайник. 4. Русская народная игра – пляска. 5. Лес, поваленный бурей. 6. Стихийный ход дела, работа без плана, без руководства. 7. Огнестрельное оружие. Игра «Перекресток» 1 С 2 А О З М Р О В Л 3 4 5 6 А 7 П Ё Т 1. Шуруп, который сам нарезает резьбу. 2. Судно, приводимое в движение паровым двигателем. 3. Большой чайник. 4. Русская народная игра – пляска. 5. Лес, поваленный бурей. 6. Стихийный ход дела, работа без плана, без руководства. 7. Огнестрельное оружие. Е