Урок ролевой игры "Среди законов". (на материале стихотворения Н.А.Некрасова "Вор"). 10 класс

МОУ Пречистенская СОШ Интегрированный урок русского языка, литературы по теме курса ССЛ  «Среди законов» 10 класс Разработчик урока: Ванцаева Н.А., учитель русского языка и литературы. 2 2006 г. Н.А.Некрасов «Вор» Спеша на званый пир по улице прегрязной. Вчера был поражен я сценой безобразной. Торгаш, у коего украден был калач, Вздрогнув и побледнев, вдруг поднял вой и плач. И, бросясь от лотка, кричал: «Держите вора!» И вор был окружен и остановлен скоро. Закушенный калач дрожал в его руке; Он был без сапогов, в дырявом сюртуке; Лицо являло след недавнего недуга, Стыда, отчаянья, моленья и испуга… Пришел городовой, подчаска подозвал, По пунктам отобрал допрос отменно строгий, И вора повели торжественно в квартал. 3 Цели урока:   Закрепление   особенностей   разговорного, 1.   официально­делового, художественного,   публицистического   стилей   речи   в   их   творческом исполнении; 2. Отработка навыков в составлении деловых бумаг; 3. Развитие коммуникативных навыков; 4. Воспитание гражданственности, законопослушности, нравственности. Оборудование урока: Доска объявлений, приложения. Текст стихотворения для лингвостилистического анализа. Н.А.Некрасов «Вор» Спеша на званый пир по улице прегрязной. Вчера был поражен я сценой безобразной. Торгаш, у коего украден был калач, Вздрогнув и побледнев, вдруг поднял вой и плач. И, бросясь от лотка, кричал: «Держите вора!» И вор был окружен и остановлен скоро. Закушенный калач дрожал в его руке; Он был без сапогов, в дырявом сюртуке; Лицо являло след недавнего недуга, Стыда, отчаянья, моленья и испуга… Пришел городовой, подчаска подозвал, По пунктам отобрал допрос отменно строгий, И вора повели торжественно в квартал. 4 Ход урока. 1. Секретарь: Встать! Суд идет! Судья: Судебное   заседание   в   присутствии   государственного   обвинителя,   господ присяжных   заседателей   и   адвоката   объявляю   открытым.   Прошу   сесть. Слушается   дело   по   обвинению   гражданина   Соколова   А.Е.   в   совершении преступления против частной собственности. Прошу прокурора огласить обвинительное заключение. Прокурор: (Чтение обвинительного заключения). Прошу   секретаря   огласить   письменные   документы,   подтверждающие правомерность   задержания   подсудимого   и   возбуждения   против   него уголовного дела. Секретарь: (Чтение протокола задержания). Судья: Подсудимый, вы согласны с предъявленным вам обвинением? Прошу подойти к трибуне и дать показания по существу предъявленного вам обвинения. Подсудимый: (Рассказ подсудимого). Судья: Есть ли вопросы к подсудимому у государственного обвинителя? 5 У адвоката? У пострадавшего? Судья:  Потерпевший, встаньте! Предупреждены   ли   вы   о   том,   что   дача   заведомого   ложных   показаний предусматривает уголовную ответственность? Расскажите, что вам известно по делу. Потерпевший (Рассказ потерпевшего). Судья: В зал судебного заседания приглашаются свидетели. Расскажите, что вам известно об обстоятельствах дела. Свидетели: (Рассказ городничего, Некрасова Н.А., Зевакиной А). Судья: Суд приступает к оглашению документов. Есть   ли   у   прокурора   документы,   которые   он   мог   бы   использовать   для обвинительного заключения? Есть ли у адвоката документы, которыми он хотел бы воспользоваться для защиты подсудимого. Адвокат  (Чтение   справки   из   земской   больницы   о   состоянии   здоровья подсудимого и ходатайства соседей подсудимого с ул.Подьяческой). Судья: Подсудимый, вы можете воспользоваться правом последнего слова. Подсудимый (Последнее слово). Судья: Слово   для   выражения   государственного   обвинения   предоставляется прокурору Прокурор: (Слово прокурора). Слово для защиты интересов подсудимого предоставляется адвокату. 6 Адвокат: (Слово адвоката) Судья: Прошу господ присяжных заседателей вынести свой вердикт в виновности или невиновности подсудимого путем тайного голосования. Суд удаляется на совещание. Секретарь: Встать! Суд идет! Заключительное слово судьи. Оглашается приговор. Судья: Принимая   во   внимание   тяжелое   семейное   положение   подсудимого,   его положительную характеристику с места жительства, а также чистосердечное раскаяние и другие смягчающие вину обстоятельства, суд постановляет: 1) Соколову А.Е. возместить материальный ущерб, нанесенный им гражданину Федину А.И., в размере 30 копеек. 2) Соколова А.Е. от уголовной ответственности освободить. Заседание суда можно считать закрытым. 2. Заседание суда закончилось, но мне бы хотелось с позиции сегодняшнего времени попытаться дать интерпритацию стихотворения Некрасова, учитывая не только юридическую, но и нравственную сторону этого дела.  Имело ли место преступление в рассмотренном нами случае?  Почему же не последовало наказание героя?  Только ли уголовную ответственность предусматривает наказание?  С каким наказанием мы имеем дело в данном случае?  Могут   ли   жизненные   обстоятельства   служить   оправданием преступления?  Какие   смягчающие   вину   обстоятельства   могут   быть   приняты   во внимание? И наконец  Удовлетворены   ли   вы   решением   суда?   Совпало   ли   это   с   вашим мнением? 7 Приложения № 1 Обвинительное заключение Гражданин   Соколов   Александр   Евгеньевич   обвиняется   в   совершении преступления против собственности, предусмотренного ст. 161 ч.1 УК. Р.Ф. № 2 Протокол с места задержания преступника от 20 сентября 1850 года. Соколов   Александр   Евгеньевич,   20.09.1850   года   рождения,   находясь   в помещении   центральной   булочной,   расположенной   по   адресу:   г.   Санкт­ Петербург,   ул.Хлебная,   д.54   в   19   ч.   30   мин.,   умышленно   ,   из   корыстных побуждений, в присутствии свидетелей, путем свободного доступа совершил хищение чужого имущества – калача, стоимостью 30 коп., в чем был и уличен хозяином   лавки   –   Фединым   Андреем   Александровичем.   Причинив потерпевшему   материальный   ущерб   на   вышеуказанную   сумму,   гражданин пытался скрыться, однако был остановлен случайным прохожим и доставлен городовым в квартал. В   присутствии   городового,   Волосковца   Ильи,   прохожего,   потерпевшего, Федина   А.А.   и   обвиняемого   Соколова   А.Е.   был   составлен   настоящий протокол. Вещественное доказательство – надкушенный калач – приобщено к делу. 8 № 3 Рассказ обвиняемого. Дело было так: Иду я по улице, вдруг откуда­то такой запах свежего хлеба, что даже голова закружилась, и внутри все сжалось от голода. Ведь я не ел уже несколько дней, нет ни копеечки на хлеб. Думаю, пойду, хоть одним глазком посмотрю на   еду.   Подошел   к   лавке,   смотрю   нет   никого,   а   руки   тут   сами   к   калачу тянутся и никак остановить их не могу. Схватил я этот калач и бежать. Ведь как чувствовал, пропаду я с ним, бес попутал взять этот чертов калач. Тут как снег на голову, торговец из­за угла выскочил, схватил меня за ворот и давай орать на всю улицу, словно бандита поймал, да бить меня. Так бока помял, что даже сейчас болят. Потом сбежался народ, а городовой повел меня в квартал.  Да я ведь взял хлеб без всякой плохой мысли, из нужды, не для себя, для жены и детей нес, ведь им так кушать хочется. Раньше – то не брал я чужой вещи в руки. Спросите! Любой скажет, что я честный человек и такой грех за мной первый раз. Пожалейте меня, отпустите, ведь пропадут без меня жена и дети. Богом клянусь, ни за какие гроши не возьму в руки чужого. Я понимаю, что виноват перед торговцем и вернул бы все, да куда там, совсем нет денег, но ежели он пожелает, я готов отработать, только в тюрьму не садите, не виноват я. № 4 Рассказ потерпевшего. Господин судья! Прошу защитить меня от произвола всяких оборванцев! Покоя от них нет! То булку сопрут, то стоят христарадничают. Работать надо, а не на чужое добро зариться. Пока тут, понимаешь, горбатишься от зари до зари, зарабатывая на хлеб наш насущный, всякие тут, с позволения сказать,   проходимцы совсем обнаглели, грабят средь белого дня. Прошу принять все меры, чтобы защитить достопочтенных граждан от подобного рода проходимцев. 9 № 5 Рассказ свидетеля 20 сентября 1850 года, я, Волосковец Илья Владимирович, находящийся в должности городового, услышал громкий крик: «Держите вора». По   прибытии   на   место   происшествия   я   обнаружил   нарушителя   закона, задержанного при попытке хищения имущества у владельца торговой лавки. При досмотре подозреваемого была обнаружена веская улика – закушенный калач,  что   является   неопровержимым   доказательством   вины   задержанного, кой был арестован и был препровожден в квартал. № 6 Справка Настоящая выдана мещанину Соколову А.Е. в том, что он состоит на учете по причине заболевания чахоткой в открытой форме. По причине слабых легких нуждается в полноценном питании, сухом жилище и свежем воздухе.                                                                   Врач земской больницы Веселов А.П. № 7 Челобитная от соседей Соколова Александра Евгеньевича, живущего на улице Подъяческой. От имени соседей, хорошо знающих Александра по батюшке Евгеньевича, слезно   просим   господ   судей   быть   милосердными   и   не   допустить несправедливости по отношению к оступившемуся рабу Божиему. Мы с малых лет знаем нашего соседа, как милейшего человека, который и мухи не обидит. Раньше­то, когда в театре служил, роли какие­то играл, в сюртуке ходил, в   шляпе,   важный   такой,   а   нашим   братом   не   брезговал,   пройдет,   всегда здоровья   пожелает,   про   житье   бытье   спросит.   А   вот   чахотка   к   нему привязалась, проклятая, выгнали его с театру­то, с тех пор он и перебивается как попало, с воды на хлеб. А семью то кормить надо, пять ртов, мал­мала меньше. Вот   и   просим   не   судите   его   строго.   Ведь   калач   то   он   взял   от безысходности, это, уж больно, видно, голодно ему было. Мы   всей   улицей   нашей  можем  поручиться  за   него,  что   больше   с  ним такого не случится. 10                              От имени соседей челобитную составил грамотный                                крестьянин раб божий, Василий Кузнецов. Дополнительные материалы: 1. Доска объявлений. Объявление Открытое заседание суда по уголовному делу Соколова А.Е., обвиняемого в  преступлении против собственности, состоится 19.12.1858 г.          Председатель суда:                     Ванцаева Н.А. 2. Примерные вопросы судьи: 11 1) Обвиняемому: ­ Признаете ли вы себя виновным? ­ Что заставило вас пойти на преступление? ­ Привлекались ли раньше к уголовной ответственности? ­ Почему решили скрыться с места преступления? 2) Потерпевшему: ­ На какую сумму вы понесли ущерб? ­ Оказывал ли вам обвиняемый сопротивление? ­ Были ли вы сами свидетелем кражи? 3) Свидетелю: (городничему) ­ Вы были свидетелем кражи калача у г.Федина? ­ Находились ли вы во время задержания на службе или случайно оказались на месте преступления? ­ Оказывал ли вам обвиняемый сопротивление? Использованная литература 1. Г.К.Селевко. Реализуй себя. – М: Народное образование, 2001. 2. И.В.Шустина. Практическая стилистика. – Ярославль: Академия развития, 1997 3.   Н.А.Некрасов.   Стихотворение   «Вор»   ­   М:   Художественная литература, 1990 12 МОУ Пречистенская СОШ Интегрированный урок литературы и ССЛ на тему «Будущим родителям о будущих детях» 13 (круглый стол с участием родителей по проблемам воспитания на  материале романа И.А. Гончарова «Обломов») 11 класс                                                          Разработчик урока:                                                          Ванцаева Н.А., учитель литературы                                                          с участием                                                         Морщининой И.В., кл.руководителя,                                                         Соколовой Е.Ю., психолога,                                                         Лебедевич Е.Д., педиатра. 2005