Урок русского языка на тему "Деепричастие как часть речи" ( 7 класс, русский язык)

Мотивация познавательной деятельности “Найди лишнее слово”   ЛЮБОВАТЬСЯ, РАССМАТРИВАТЬ,  ВОСХИЩАЯСЬ, РАДОВАТЬСЯ;     ПРЕКРАСНО, ВЕСЕЛО, ХОРОШО, ЛЮБУЯСЬ;     ГОВОРИЛ, ГУЛЯЛ, УЛЫБАЯСЬ,  РАДОВАЛСЯ;      ОСНОВАТЕЛЬНО, КРАСИВО,  СОВРЕМЕННО, ВОПЛОТИВ.

дать понятие I. Образовательные: грамматическими о деепричастии как части речи: познакомиться с особенностями деепричастия, определить синтаксическую функцию, отработать практическое умение образовывать деепричастия, формировать умение находить их в тексте. словарного II. Развивающие: работа по развитию речи, запаса, выводы, с расширение формирование конструировать деепричастиями. предложения III. Воспитательные: воспитывать любовь к русскому языку, раскрывая его богатство и умения делать

Путешествие по страницам Путешествие по страницам словаря словаря Деепричастие произошло от двух слов Деепричастие произошло от двух слов:: дее ( от деяти в значении делать ) + дее ( от деяти в значении делать ) + причастие ( ср. причастность ) причастие ( ср. причастность ) Термин был введён грамматику М. Термин был введён грамматику М. века. До XYII XYII Смотрицким в начале ХYIIYII века. До Смотрицким в начале Х века деепричастия не было, а была века деепричастия не было, а была краткая форма действительного краткая форма действительного причастия настоящего времени. Теперь причастия настоящего времени. Теперь такой формы нет (краткая форма такой формы нет (краткая форма образуется только от страдательного образуется только от страдательного причастия). Вот ее место и заняли причастия). Вот ее место и заняли деепричастия. деепричастия.

“Найди лишнее слово”   ЛЮБОВАТЬСЯ, ГУЛЯТЬ, ВОСХИЩАЯСЬ,  ГОРДИТЬСЯ;           БЫСТРО, ВЕСЕЛО, ХОРОШО, ЛЮБУЯСЬ;  ГОВОРИЛ, ГУЛЯЯ, УЛЫБАЛСЯ, РАДОВАЛСЯ;   ОСНОВАТЕЛЬНО, КРАСИВО, СОВРЕМЕННО,  ВОПЛОТИВ.

«Мой город – Курск» «Мой город – Курск»

Теория Теория 1. Индивидуальная работа. Монолог Деепричастия. 2. Работа в парах. Заполнить таблицу: признаки глагола признаки глагола признаки наречия признаки наречия     1.1.              2.2.         3.3.     1.1.            2.2.            3.3.        1. Индивидуальная работа. Монолог Деепричастия.2. Работа в парах. Заполнить таблицу:

1. Индивидуальная работа. Монолог Деепричастия. 2. Работа в парах. Заполнить таблицу: признаки глагола признаки глагола признаки наречия признаки наречия 1. Добавочное      1. Добавочное       действие действие     1. Неизменяемость 1. Неизменяемость              2. Вид 2. Вид     2.2.  Вопрос как? Вопрос как?              3. Возвратность 3. Возвратность     3.3.  Синтаксическая  Синтаксическая       роль роль 1. Индивидуальная работа. Монолог Деепричастия.2. Работа в парах. Заполнить таблицу:

 Признавать – признавая  Признать –  Любить -  Полюбить –  Встречаться –  Встретиться -  Создавать –  Создать -  Возвеличить –  Возвеличивать ­

Морфемный разбор: Рисуя Желая Увидев Запомнив Задумавшись

Деепричастия  Деепричастия  несовершенного вида совершенного вида (Что делая?) ­а, ­я, ­учи, ­ючи (в  устаревших формах  слов) летая, роняя, будучи  (Что сделав?) ­в, ­вши, ­ши (в  разговорном стиле) открыв, удивившись,  взявши

Причастный оборот – это причастие + зависимое слово Деепричастный оборот - ? какой? х х Сущ., / / ? , / _ . _ . _ /

судьбой,                  Мы,  россияне,  объединенные  общей  исторической  созидая  государственность  на  нашей  земле,  сознавая  себя  творцами  всего  нового  и  лучшего,  желая  занять достойное место в мировом сообществе,  понимая  свою высокую ответственность перед  будущими  поколениями,  обязуемся  жить  и    трудиться по законам правого государства ради  процветания Родины.

Здесь, где сражались  бойцы, как могли, Своей грудью наш Курск  заслоняя, Здесь мальчишки под  танки ползли, И себя, и броню  разрывая. Растворяясь в  поднебесной сини, Пусть летят стихи мои  звеня: Курский край! Ты  лучший край России, Маленькая Родина моя! «Курская дуга» В. Ярёнов «Родина моя» Е. Кишкин

1. Признаки каких частей речи объединяются в деепричастии? Подчеркните правильные  Тест на определение уровня. КЛЮЧ ответы: а) имени существительного б) имени прилагательного в) глагола г) местоимения д) наречия 2. Что обозначает деепричастие? Подчеркните правильный ответ: а) признак предмета; б) признак предмета по действию; в) основное действие; г) добавочное действие предмета. 3. Какие грамматические признаки деепричастие берет у глагола? Подчеркните  правильные ответы: а) вид; б) время; в) склонение; г) переходность (непереходность); д) спряжение; е) лицо; ж) возвратность (невозвратность). 4. Как изменяются деепричастия? Подчеркните правильный ответ: а) по лицам и числам (спрягаются); б) по числам и падежам (склоняются); в) не изменяются вовсе.

5. Каким членом предложения обычно бывают деепричастия? Подчеркните  Тест на определение уровня. КЛЮЧ вида? Подчеркните правильный ответ: правильный ответ: а) определением; б) обстоятельством; в) дополнением; г) сказуемым. 6. Какие суффиксы участвуют в образовании деепричастий несовершенного  а) –а, ­я; б) –в, ­вши; в) –ши 7. Подчеркните в рядах глагольных форм деепричастия: а) плачущий, плача, плачет, плачь; б) отдохнув, отдохнувший, отдохну, отдохни; в) прикасаясь, прикасался, прикасается, прикасайся; г) испугавшийся, испугавшись, испугаешься, испугался; д) сойди, сойдя, сойду, сойдёт; е) указав, указавший, указал, указать; ж) чувствуют, чувствующий, чувствуя, чувствуем. 8. Образуйте деепричастия несовершенного вида и совершенного вида от  Касаться – касаясь, коснувшись,  Встретить – встречая, встретив. глаголов:

Правильно выполненным считается вопрос, если  задание выполнено полностью без ошибок. Определите свой уровень: I ур. – 1 задание II ур. – 2­3 задания III ур. – 4­5 заданий IV ур. – 6­7 заданий V ур. – 8 заданий

Найти и исправить грамматические ошибки 1.Подъезжая к Курску, вдруг замелькали огни. 2.Выступая на концерте, зал внимательно слушал исполнителя. 3.Войдя в автобус, неожиданно пошел снег.

... себя называю,  ... действие обозначаю, На вопрос... отвечаю, ... и ... вида бываю, ... поясняю.  Чтобы  от глагола меня образовать, надо ... взять.

Написать сочинение – миниатюру на тему: «Мой  город – Курск», включив деепричастия и  деепричастные обороты.