УРОК РУССКОГО ЯЗЫКАпо теме «Обобщение знаний об имени прилагательном»

УРОК  РУССКОГО  ЯЗЫКА по теме «Обобщение знаний об  имени прилагательном»

Цель: Формирование ценностного отношения к  совместной деятельности по обобщению знаний и  умений по теме «Имя прилагательное» Предметные результаты НАУЧАТСЯ: * Определять, находить и образовывать имена прилагательные. * Распознавать признаки имени прилагательного. * Ставить вопросы от существительных к прилагательным. * Устанавливать связь между прилагательным и  существительным. * Определять число имён прилагательных. * Подбирать близкие и противоположные по лексическому  значению, имена прилагательные. * Правильно писать имена прилагательные и выделять их на  письме.

м..лина з..мл..ника см..родина  б..рёза ..сина ябл..ня ..гурец п..мидор к..пуста е о а е о а о  ягоды о я о деревья овощи

Шестнадцатое апреля. Классная работа.

Непоседа пёстрая, Птица длиннохвостая, Птица говорливая, Самая болтливая.

У сороки грудь и брюшко   ________. Голова и крылья  ________ .  Хвост _______ ,  _______ с ________ отливом.

У сороки грудь и брюшко  белые.  Голова и крылья  чёрные.  Хвост  длинный,чёрный с зелёным отливом.

Имя  Имя  прилагательное прилагательное часть речи часть речи обозначает обозначает признаки  признаки  предметов предметов отвечает на вопросы отвечает на вопросы какой? какой? какая? какая? какое? какое? какие? какие?

Имя существительное      признак  предмета Имя прилагательное         действие  предмета Глагол                                    предмет

Найдите слова – признаки.    Белый цвет – берёзка.       Синий – неба цвет.       Красная полоска –     Солнечный рассвет.

Имя прилагательное  делает  нашу речь выразительнее,  эмоциональнее, красивее,  богаче.  Вы согласны с этим   утверждением?    Мы ответили на вопросы,  поставленные в начале урока?

м..лина з..мл..ника б..рёза ябл..ня ..гурец к..пуста е о а е о а о  ягоды о я о деревья овощи

Сомневаюсь в своих  знаниях!  Переживаю! Настроение отличное!

Молодцы! Дом.  Работа. Р/Т: стр.. N