Урок русского языка "Виды придаточных предложений" (9 класс)

Урок русского языка по теме: «Синтаксис» 9 класс

Тринадцатое декабря. Классная работа. забуду,  «Если  вы  мне  расскажете,  я  это  быстро  вы  мне  напишите,  я  прочитаю,  но  тоже  забуду,  а  если  вы  вовлечёте  меня  в  дело, я буду это знать и запомню» если  Жан Жак Руссо

Третий лишний  Она гл_дит и сер_це (в)ней забилось и чаще и с_льней.  Пр..ближался вечер и пр..дметы т..ряли свои контуры.  Когда яркое солнце вышло из-за горы и стало осв..щать долину волнистые обл..ка ра..сеялись. Дополнительный вопрос: «Найдите слово, в котором правописание согласной в приставке зависит от глухости/звонкости последующего согласного»

Что мы знаем о сложноподчиненных предложениях? Задание 1. «Таблица – ЗХУ». Что мы знаем Что мы хотим  узнать         Задание 2. Верно­неверно.  Что мы  узнали, и что  нам осталось  узнать

Конструируем предложения Главные части: трава была сочная; на пустыре  разбили сад; поездку на пикник пришлось отложить;  мы надеялись; я зайду к тебе. Придаточные части:  если у меня будет  свободное время; потому что в мае шли дожди; что  наша команда победит в предстоящих футбольных  матчах; так как на море разыгрался сильный шторм;  который был перед школой.

Алгоритм разбора СПП 1. Подчеркнуть грамматическую основу (вопросы № 8 и 11 ОГЭ). 2. Отметить средства связи частей СПП (союзы, союзные слова). 3. Расставить знаки препинания. 4. Найти главную и зависимую части в предложении, начертить  схему. 5. Определить,  какое  слово,  словосочетание  или  всю  главную  часть  поясняет придаточная.  6. Задать вопрос.  7. Определить вид придаточного предложения.

Готовимся к экзамену  В приведенных ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите все цифры, обозначающие запятые между частями сложного предложения, связанными подчинительной связью (вопрос №12 ОГЭ). Мария накинула платок и вышла. Она долго ждала, (1) прислушивалась. Наконец ей показалось, (2)что вдоль ограды идёт человек. Она сделала несколько шагов ему навстречу, (3) схватила его за руку и дрожащим голосом передала просьбу отца. -Хорошо, (4) - сказал человек спокойно. – Я не священник, (5) но это всё равно. Пойдёмте.

Домашнее задание На выбор:  составить или найти в художественной литературе 6 СПП с придаточными определительными, изъяснительными и обстоятельственными (каждого вида по 2), сделать их анализ;  придумать текст 7-10 предложений на тему «Что такое доброта?», включив в текст 3 СПП с разными видами придаточных.

Л. В. Щерба говорил: «Писать безграмотно — значит посягать на время людей, к которым мы адресуемся».