Урок с презентацией на тему "Прямая и косвенная речь" (8 класс, английский язык)

МБ ОУ Газопроводская СОШ ( 8-б класс) Урок подготовлен и проведен Учителем английского языка Школкиной Л.М. Декабрь 2013 года « Прямая и косвенная речь» Цель урока: Совершенствовать навыки учащихся в переводе предложений из прямой речи в косвенную. Задачи урока: Практические: - тренировать учащихся в переводе предложений из прямой речи в косвенную, учитывая правило согласования времен; - тренировать учащихся в чтении с пониманием; - совершенствовать навыки учащихся в употреблении времен глагола. Развивающие: - развивать мыслительные навыки учащихся; - развивать память и внимание; Воспитательные: - воспитывать усидчивость и трудолюбие; - воспитывать интерес к изучению английского языка. Оборудование: ноутбук, проектор, экран, презентация, раздаточный материал. Ход урока: Teacher: Hello, boys and girls! Today we are going to speak about Direct and Reported speech. ( слайд № 1) First of all let's recall our rule. - Скажите, что такое прямая и косвенная речь? ( слайд № 2) -Что представляет собой косвенная речь? ( сложноподчиненное предложение, состоящее из главного и придаточного) -От чего зависит время глагола в придаточном предложении? ( слайд № 3) - Что такое "согласование времен"? -Как изменяются времена глаголов при согласовании времен? (слайд №4) -Как изменяются слова, обозначающие время и место? ( слайд № 5) - Как изменяются модальные глаголы? А сейчас попробуйте перевести повествовательные предложения из прямой речи в косвенную. – Преобразуйте предложения в косвенную речь. 1. He says, "I was working hard all the time". 2. "We can not help you: we are too busy", they told me. 3. "I haven't been waiting long", said Stephen to her. 4. My cousin said, “I spent my holidays in Sochi last year” 5. He said: "I have already spoken to the manager". 6. Mike said: "My parents are arriving tomorrow". 7. David said: "I will help you tomorrow if I have time". 8. "I have already translated two articles", said Jane. 9. Julia said: "I will have finished my work by seven o'clock tonight". 10. She will say: "My friend doesn't like this film". 11. "The publisher has told me that he is going to accept my book", he said to me. 12. "I have my English lesson today", my brother said to me. 13. Ann said: "Last Saturday I was at the theatre, but I did not like the play". 14. "I am not crying", Julia said. 15. "She has made great progress in her English", her teacher said. Teacher: Хорошо. Теперь давайте вспомним, как переводить вопросы. (слайд №6) Вопросы бывают общие (они начинаются с вспомогательного глагола) и специальные (они начинаются с вопросительного слова). ( слайд № 7) Если вопрос в прямой речи начинается с вопросительного слова, то придаточное предложение начинается с этого вопросительного слова, после него стоит подлежащее. ( слайд № 8) Если вопрос начинается со вспомогательного глагола, то в косвенной речи главное предложение соединяется с придаточным союзами " if, whether", а придаточное предложение начинается с подлежащего. ( слайд №9) Переведите вопросы из прямой речи в косвенную. – Преобразуйте вопросы в косвенную речь. 1. Jane says: "What are you doing"? 2. She said: "Did you invite him to the party?" 3. "Have you finished your exams?" he asked me. 4. My friend said: "Does your sister live in Saransk?" 5. Mother asked her daughter: "Have you hurt your leg?" 6. He said to the shop assistant: "How much does it cost?" 7. "Have you ever been to the USA?" they said to me. 8. Steve has asked: "Where did you stay in Moscow?" 9. My father said to me: "Can you pass me the magazine?" 10. They asked: "What time will the train arrive?" 11. My mother said to me: "Why didn't you buy bread?" 12. His friend asked: "How do you get to school?" 13. Barry said to me: "How long have you been waiting for your friend?" 14. She asked: "Who is singing in the next room?" 15. I asked my friend: "When did you telephone me? Teacher: У нас остались просьбы и приказания. Что вы знаете о переводе таких предложений в косвенную речь? ( учащиеся рассказывают правило). (слайд №10) Давайте покажем это на практике. -Преобразуйте повелительное наклонение в косвенную речь. 1. "Help your mother, Nick", he said 2. "Don't miss your train", she warned us. 3. " Buy a new computer tomorrow", I advised him. 4. "Cook an apple pie, mum", my sister asked our mother. 5. "Don't drive too fast", she begged him. 6. "Don't put your bike near my door", he asked. 7. "Help your sister with her homework, Mike", mother asked. 8. " Read the text louder, please", the teacher asked the pupil. 9. " Will you open the window, please", she asked. 10. "Buy some apples and sugar for a pie, Ann," mother asked. 11. "Don't make such a noise," father asked his little son. 12. " Wash your hands and face, Nick. They are dirty." mother said. Teacher: Хорошо. И последнее задание, которое есть в ГИА. Вам дано предложение уже в косвенной речи. Вы должны правильно определить время глагола, данного в скобке. ( слайды №11, 12) Use the correct tense of the verb 1.She said that she (spend) a week in the Crimea a year before 2.Kate said that she (go) to the USA the following year. 3.He said that he (not remember) what he had said. 4.They said that they (see) him that day. 5.Jack said that he (want) to speak to me that night. 6.Ann asked if I (do) the report by 5 p.m. the day before. Teacher: Our lesson is over. Thank you for your hard work without relaxation. Your marks are: Good bye! See you soon. ( слайд № 13)