Урок - тренинг по самопознанию 3 класс: «О доброжелательности. Доброта в наше время»

Стрельцова И.А Урок самопознания с элементами тренинга 3 класс Тема: «О доброжелательности. Доброта в наше время» Цель: Формирование личности, способной к принятию ответственных решений и к  проявлению нравственного поведения в жизненных ситуациях. Задачи: Воспитание общечеловеческих ценностей: доброты, отзывчивости, понимания  и уважения к окружающим людям. Развивать навыки общения, работы и в коллективе.  Совершенствовать и развивать творческие способности, фантазию детей. Ход урока. Звучит спокойная музыка, на экране фото С.А.Назарбаевой. 1. Начало урока ­ Добрый день! Посмотрите на фото на экране. Улыбнитесь мне те, кто узнал женщину  на фото. Правильно, молодцы!  ­ Это Сара Алпысовна Назарбаева ­ человек, умеющий любить искренне, бескорыстно,  всем сердцем. Природа щедро одарила её добротой, милосердием, стремлением помочь слабым и беспомощным. Маленькая Сара Алпысовна мечтала о том, чтобы все дети  были счастливы, чтобы все жили в семьях, вместе с мамами, папами, сестрёнками,  братиками. Она создала уникальный благотворительный фонд «Бөбек». По инициативе  Сары Алпысовны Назарбаевой были открыты Дома юношества, где дети из детских  домов могут жить после окончания школы. Сару Алпысовну многие считают Духовным Учителем. Она дарит людям добро, свет и безграничную любовь, веру в себя и в то, что  ты сам можешь изменить жизнь к лучшему. ­ Сегодня, я предлагаю нам всем тоже окунуться в мир добра и поговорить о добре и  доброжелательности. ­ Закройте глаза, представьте себя парящей в небе птицей и послушайте чудесные  строки… Ах, как нам добрые слова нужны. Не раз мы в этом убеждались сами. А может не слова — дела важны? Дела — делами, а слова — словами. Они живут у каждого из нас, На дне души до времени хранимы, Чтоб их произнести в тот самый час, Когда они другим необходимы.  ­ Как вы понимаете: «А может не слова — дела важны?» (ответы детей) 2. Упражнение «Приветствие». Дети становятся в круг, берутся за руки,  улыбаются друг другу. Передавая в руки мяч (воздушный шарик в виде сердца) по  кругу, говорят комплемент. 3. Упражнение «Ожидание». ­ Дети, что вы ждете от нашего занятия? (Дети по  очереди высказывают свои ожидания). 4. Объявление темы и задач занятия. ­ Сегодня мы с вами будем говорить о доброте, доброжелательности; выясним ее  значение в жизни человека. Научимся быть доброжелательными друг к другу. 5. Упражнение «Солнце доброты». Работа в группах. ­ Давайте зажжем «Солнце доброты». Для этого на лучиках напишите черты, присущие  хорошему человеку. (Дети пишут на солнечных лучиках) + общие пишем на солнышке  на доске (Отзывчивость. Жалость. Милосердие. Соболезнование. Сопереживание и т.п.) 6. Просмотр притчи о добре! ­ Как вы думаете, почему, главное помнить, что на свете, есть добрые люди? ­ Совершенные из –за корысти поступки, можно ли считать добрыми? ­ Как часто, именно вы и ваши знакомые проявляют заботу и доброту, расскажите об  этом? ­ Какие добрые дела мы можем совершать сами?   проявить заботу о членах семьи: поухаживать за старенькой бабушкой, помочь  уставшей маме, поиграть с младшим братом...   помочь пожилому человеку нести сумку;   сделать скворечники весной, кормушки для птиц зимой;   накормить бездомных животных, отнести вещи в организацию по социальной  защите населения;   помочь детям сиротам и инвалидам;   посадить цветы, дерево, помочь в благоустройстве территории дома, места  учебы…   уступить место в транспорте, подарить искреннюю улыбку…   просто быть внимательнее… 7. Упражнение «Ассоциации. Пословицы» С какими словами ассоциируются слова добро и зло?   Добро – нежность, забота, внимание, верность, радость, дружба, свет, любовь.           Зло – зависть, предательство, месть, жадность, ложь, эгоизм. Знакомы ли вам пословицы и поговорки о добре? Какие пословицы и поговорки о добре вы знаете? • Доброе дело и в воде не тонет. • Доброта без разума пуста. • Доброе братство дороже богатства. • Добрый гость всегда в пору. • Добро помни, а зло забывай. • Добро не умрет, а зло пропадет. • От добра, добра не ищут. • Без добрых дел нет доброго имени. • Доброе слово дом построит, злое слово дом разрушит. • Доброе слово и железные ворота открывает. • Ласковое слово, что солнышко в ненастье. • Доброе слово человеку, что дождь в засуху.) 8. Игра «Свод законов доброты».  ­ Представьте, что доброта ­ это наука, у которой есть свои законы. Слова в них  перепутались. Восстановите законы доброты – соберите пословицу из словосочетаний и скажите, в чем заключается ее смысл. (Участники по очереди собирают законы­ пословицы.) Начало   пословиц Для хорошего друга Свет не без  Злой плачет от зависти,  Лихо помнится, Без друга Жизнь дана  На добрый привет –  Тому тяжело,  Кто скоро помог  Доброму человеку и Старый друг лучше    9. Упражнение «Сплети паутинку» Как говорится в «Законе­пословице доброты» Лихо – помнится, а добро, во век не  забудется, давайте сейчас вспомните, кто из нашей группы и какое добро сделал вам.  Встаньте в круг. Вы будете передавать клубок с нитками тому, кто сделал вам добро,  держа нитку в руках, тем самым мы сплетем паутину доброты.   Окончание пословиц на добрые дела.  новых двух.  а добро век не забудется.  тот дважды помог.  добрых дел.  на сердце вьюга.  не жаль ни хлеба, ни досуга.  добрый совет.  чужая болезнь к сердцу.  кто помнит зло.  а добрый ­ от жалости. Издавна народ ведет рассуждение на тему добра и зла. Это мы видим и в эпосе, и в  поэзии, и в истории. Но эта тема остается актуальной и наши дни. Друзья, а как вы думаете, что означает доброта для современного мира, для  современного человека? 10. Рефлексия. Игра – тренинг «Волшебный цветок добра». А теперь, я прошу вас  встать в круг, слегка вытяните руки вперед ладонями вверх и закройте глаза.  Представьте себе то, что я вам сейчас буду говорить. (включаем красивую, приятную  мелодию.) Нарисуйте в своем воображении цветок добра и хорошего настроения. Положите его на обе ладони. Почувствуйте, как он согревает вас: ваши руки, ваше тело, вашу душу. От  него исходит удивительный запах и приятная музыка. И вам хочется ее послушать.  Мысленно поместите все добро и хорошее настроение этого цветка внутрь, в свое  сердце. Почувствуйте, как добро входит в вас, доставляет вам радость. У вас появляются  новые силы: силы здоровья, счастья и радости. Вы чувствуете, как ваше тело  наполняется удовольствием и радостью. Как приятно вашему лицу, как хорошо и  радостно становится вашей душе... Вас обвевает теплый, ласковый ветерок. У вас доброе, согревающее душу настроение. А теперь откройте глаза. Посмотрите вокруг. Возьмитесь за руки. Глядя друг другу в  лицо, пожелайте чего­нибудь хорошего. (Участники выполняют.) Я хочу, чтобы вы  запомнили то, что вы сейчас чувствуете, и взяли с собой, уходя из этой комнаты.  Теплые чувства и хорошее настроение будут по­прежнему с вами...  Не забывайте, что в этом огромном мире многие люди нуждаются в доброте ваших  сердец. В этот замечательный день, я хочу подарить вам кусочек своего сердца, своей доброты  и пожелать вам счастья… Конец урока. Песенка в подарок. д/з стр.75 ­ 78