Урок (воспитательный час) "Безопасное поведение дома"

Тема: Один вдома. Мета: ознайомити учнів з небезпеками, які можуть підстерігати їх  удома; вчити їх вибирати безпечні місця та предмети для гри; формувати  вміння і навички, які допоможуть уникнути небезпечних ситуацій вдома за  відсутності дорослих. Виховувати в дітей обережність, уміння діяти  розсудливо в різних життєвих ситуаціях. Обладнання: таблиці до теми, ілюстрації, « домашні світлофори» Хід заняття Нас до класу дзвоник кличе, Організація дітей до роботи ­ починається урок. Тож сідаймо всі зручніше, Й робим в казку перший крок... ­ Для чого людині потрібно піклуватися про своє здоров?я? ­ Що треба робити для того, щоб бути здоровим? ­ Які прислів?я про здоров?я ви знаєте? Прислів?я: 1. 2. Найбільше багатство ­ здоров?я. Тримай ноги в теплі, голову у холоді, живіт в голоді – не будеш  хворіти, будеш довго жити. 3. 4. 5. Було б здоров?я – все інше наживем. Здоров?я маємо – не дбаємо, а втративши – плачемо. В здоровому тілі – здоровий дух. Бережи одяг поки новий, а здоров?я­ поки молодий. 6. Розповідь учителя:  ­ Сьогодні ми зустрінемось з героями наших улюблених казок,  простежимо за їхніми діями і вчинками, навчимося приймати правильне  рішення, коли немає вдома дорослих.­ Наша зустріч з казкою  відбудеться у чарівній країні Здоров?я,  жителі якої вже чекають на нас. Вони веселі й життєрадісні, дотримуються  правил гігієни, займаються спортом. Вони – здорові. Отож і нам час вирушати  в країну Здоров?я. «Сідаймо у поїзд» з піснею: Наш поїзд рушає, Вагони біжать, В країну Здоров?я малята спішать... Тут затишно, спокійно, адже допомагає підтримувати порядок  Світлофор Моргайко. Пригадайте, як він упорядковує рух на дорозі? От і  сьогодні нам у пригоді стануть його чарівні кольори. Подивіться, а чия це  хатинка поблизу лісу? Діти розглядають ілюстрацію до казки « Вовк і козенята» Так це хатинка Кози.  ­ Пригадайте, що ж трапилося з козенятами, коли вони залишилися  вдома самі?  Якої помилки припустилися звірята? ­ ­ ­ Висновок: Так, дії козенят були неправильні. Яким кольором  Чи послухалися вони свою маму? А як би вчинили ви? світлофора ви б їх зобразили? Чому? А чи правильно вчинили герої казок «Котик і півник», «Колобок»? ­ Діти розглядають ілюстрації до казок, роблять висновки про дії  персонажів. Правило 1.     Якщо ви самі вдома,                          То запам?ятайте:                           Ви людину незнайому                           В дім свій не пускайте! Отже двері чужому ви не відчинили, тому беретеся за улюблену справу.  А чим ви любите займатися вдома, коли залишаєтесь самі? Вдома нас оточуєбезліч предметів, які приховують у согбі небезпеку. А тому й поводитися з  ними потрібно обережно. Одну з найбільших небезпек становить: Дерев?яний і маленький В капелюшику темненькім, До роботи малюк звик, Упізнали? Це – сірник. Та ось тільки малі діти Не повинні з ним дружити. Який колір світлофора символізує про небезпеку від сірників? То чи можна гратися сірниками?Чому? ­ ­ Правило 2.   Сірники – не іграшка –                        Має кожен знати.                        Будеш з ним необережний –                         Може трапитись пожежа. Тлумачення прислів?їв, підбір вдалого: «Якби кізка не скакала, то б і  ніжку не зламала», «Вогонь добрий слуга, але поганий хазяїн», «Диму без  вогню не буває». Гра «Викликаю пожежників» Діти розігрують ситуацію «пожежник­ потерпілий», повідомляють  адресу, де виникла пожежа, набирають номер 101 на іграшковому телефоні. Що зараз майже в кожнім домі Є необхідним безперечно, Бо варить їсти без утоми, Хоч він отруйний, небезпечний. Ним користуємось щораз, Вже здогадалися? Цеж газ! Яку користь приносить газ? ­ ­ Правило 3  Це правило хай знає кожен з вас: Як з ним поводитись?Будьте обережні, коли включили газ!!! Вчитель прикріплює цифри 104. Гра «Викликаю газову службу» ­ Про газову небезпеку нам сигналізуватиме жовтий колір  світлофора, адже він закликає нас до поміркованих дій. Перш ніж включити  газ, обов?язково подумай! Що прозоре, прохолодне, Напува кого завгодно Вмиє дуже­дуже чисто Малюка, машину, місто. Зустріч з героями казки «Мийдодір». Бесіда про значення, користь і  небезпеку води. Правило 4   Крани міцно закривай!                       Воду просто так не випускай! Опрацювання листа від Незнайка. Діти сигналізують «своїми світлофориками»: якщо дія правильна,­  зелений колір, неправильна – червоний. ­ Любі діти, я дуже люблю гратися у ванній кімнаті і на кухні.  Включаю газ щоб було тепло, відкриваю воду і пускаю кораблики. Полюбляю  ігри з сірниками. ­ ­ А тепер послухайте, як любить гратися Знайко. Я граюся на килимку у своїй кімнаті не беру до рук сірники, не  включаю газ, не відкриваю воду. З якими героями сьогодні зустрілися? Підсумок:  ­ ­ ­ Назвіть помилки, яких припустилися герої казок? А що робитимете ви, щоб з вами не трапилося біди?