Урок (воспитательный час) "Безопасное поведение дома"
Оценка 4.9

Урок (воспитательный час) "Безопасное поведение дома"

Оценка 4.9
Занимательные материалы +1
doc
Междисциплинарный 3
1 кл—4 кл
16.06.2017
Урок (воспитательный час) "Безопасное поведение дома"
Каждый ребенок должен знать правила поведения дома, особенно если он остается один. В современных квартирах (домах) много предметов, которые несут опасность для жизни человека и для жилья. Нужно научить своих учеников необходимым нормам поведения, а также действиям в опасных ситуациях.
Правила безпечної поведінки вдома.doc
Тема: Один вдома. Мета: ознайомити учнів з небезпеками, які можуть підстерігати їх  удома; вчити їх вибирати безпечні місця та предмети для гри; формувати  вміння і навички, які допоможуть уникнути небезпечних ситуацій вдома за  відсутності дорослих. Виховувати в дітей обережність, уміння діяти  розсудливо в різних життєвих ситуаціях. Обладнання: таблиці до теми, ілюстрації, « домашні світлофори» Хід заняття Нас до класу дзвоник кличе, Організація дітей до роботи ­ починається урок. Тож сідаймо всі зручніше, Й робим в казку перший крок... ­ Для чого людині потрібно піклуватися про своє здоров?я? ­ Що треба робити для того, щоб бути здоровим? ­ Які прислів?я про здоров?я ви знаєте? Прислів?я: 1. 2. Найбільше багатство ­ здоров?я. Тримай ноги в теплі, голову у холоді, живіт в голоді – не будеш  хворіти, будеш довго жити. 3. 4. 5. Було б здоров?я – все інше наживем. Здоров?я маємо – не дбаємо, а втративши – плачемо. В здоровому тілі – здоровий дух. Бережи одяг поки новий, а здоров?я­ поки молодий. 6. Розповідь учителя:  ­ Сьогодні ми зустрінемось з героями наших улюблених казок,  простежимо за їхніми діями і вчинками, навчимося приймати правильне  рішення, коли немає вдома дорослих. ­ Наша зустріч з казкою  відбудеться у чарівній країні Здоров?я,  жителі якої вже чекають на нас. Вони веселі й життєрадісні, дотримуються  правил гігієни, займаються спортом. Вони – здорові. Отож і нам час вирушати  в країну Здоров?я. «Сідаймо у поїзд» з піснею: Наш поїзд рушає, Вагони біжать, В країну Здоров?я малята спішать... Тут затишно, спокійно, адже допомагає підтримувати порядок  Світлофор Моргайко. Пригадайте, як він упорядковує рух на дорозі? От і  сьогодні нам у пригоді стануть його чарівні кольори. Подивіться, а чия це  хатинка поблизу лісу? Діти розглядають ілюстрацію до казки « Вовк і козенята» Так це хатинка Кози.  ­ Пригадайте, що ж трапилося з козенятами, коли вони залишилися  вдома самі?  Якої помилки припустилися звірята? ­ ­ ­ Висновок: Так, дії козенят були неправильні. Яким кольором  Чи послухалися вони свою маму? А як би вчинили ви? світлофора ви б їх зобразили? Чому? А чи правильно вчинили герої казок «Котик і півник», «Колобок»? ­ Діти розглядають ілюстрації до казок, роблять висновки про дії  персонажів. Правило 1.     Якщо ви самі вдома,                          То запам?ятайте:                           Ви людину незнайому                           В дім свій не пускайте! Отже двері чужому ви не відчинили, тому беретеся за улюблену справу.  А чим ви любите займатися вдома, коли залишаєтесь самі? Вдома нас оточує безліч предметів, які приховують у согбі небезпеку. А тому й поводитися з  ними потрібно обережно. Одну з найбільших небезпек становить: Дерев?яний і маленький В капелюшику темненькім, До роботи малюк звик, Упізнали? Це – сірник. Та ось тільки малі діти Не повинні з ним дружити. Який колір світлофора символізує про небезпеку від сірників? То чи можна гратися сірниками?Чому? ­ ­ Правило 2.   Сірники – не іграшка –                        Має кожен знати.                        Будеш з ним необережний –                         Може трапитись пожежа. Тлумачення прислів?їв, підбір вдалого: «Якби кізка не скакала, то б і  ніжку не зламала», «Вогонь добрий слуга, але поганий хазяїн», «Диму без  вогню не буває». Гра «Викликаю пожежників» Діти розігрують ситуацію «пожежник­ потерпілий», повідомляють  адресу, де виникла пожежа, набирають номер 101 на іграшковому телефоні. Що зараз майже в кожнім домі Є необхідним безперечно, Бо варить їсти без утоми, Хоч він отруйний, небезпечний. Ним користуємось щораз, Вже здогадалися? Цеж газ! Яку користь приносить газ? ­ ­ Правило 3  Це правило хай знає кожен з вас: Як з ним поводитись? Будьте обережні, коли включили газ!!! Вчитель прикріплює цифри 104. Гра «Викликаю газову службу» ­ Про газову небезпеку нам сигналізуватиме жовтий колір  світлофора, адже він закликає нас до поміркованих дій. Перш ніж включити  газ, обов?язково подумай! Що прозоре, прохолодне, Напува кого завгодно Вмиє дуже­дуже чисто Малюка, машину, місто. Зустріч з героями казки «Мийдодір». Бесіда про значення, користь і  небезпеку води. Правило 4   Крани міцно закривай!                       Воду просто так не випускай! Опрацювання листа від Незнайка. Діти сигналізують «своїми світлофориками»: якщо дія правильна,­  зелений колір, неправильна – червоний. ­ Любі діти, я дуже люблю гратися у ванній кімнаті і на кухні.  Включаю газ щоб було тепло, відкриваю воду і пускаю кораблики. Полюбляю  ігри з сірниками. ­ ­ А тепер послухайте, як любить гратися Знайко. Я граюся на килимку у своїй кімнаті не беру до рук сірники, не  включаю газ, не відкриваю воду. З якими героями сьогодні зустрілися? Підсумок:  ­ ­ ­ Назвіть помилки, яких припустилися герої казок? А що робитимете ви, щоб з вами не трапилося біди?

Урок (воспитательный час) "Безопасное поведение дома"

Урок (воспитательный час) "Безопасное поведение дома"

Урок (воспитательный час) "Безопасное поведение дома"

Урок (воспитательный час) "Безопасное поведение дома"

Урок (воспитательный час) "Безопасное поведение дома"

Урок (воспитательный час) "Безопасное поведение дома"

Урок (воспитательный час) "Безопасное поведение дома"

Урок (воспитательный час) "Безопасное поведение дома"
Материалы на данной страницы взяты из открытых истончиков либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.