Уроки гармонии "Созвучие сердец"

Разработчики:
Любовь Михайловна Ячменькова,
МОУ «СОШ №64 им. Б. Ручьева»
учитель начальных классов,
Ольга Петровна Говорская,
МОУ «СОШ №64 им. Б. Ручьева»
учитель начальных классов

F

2

Автор работы:
Ячменькова Любовь Михайловна
учитель начальных классов

Наличие премий, призов и иных наград:
1. Почётная грамота Министерства Образования РФ от 15 октября 2001г. №205/22-17
2. Знак отличия «Материнская слава» 3 степени от 12 мая 2008 года №146
3. Почётный знак «Доброе Сердце» от 05 июня 2014 года № 394

3

Автор работы:
Говорская Ольга Петровна
учитель начальных классов

Наличие премий, призов и иных наград:
1. Кавалер нагрудного золотого знака «Служитель Сердца и РоЗы» Международного движения «Родительская Забота» (решение Международного жюри 05.09.2014)
2. Почётный знак «Доброе Сердце» от 05.10. 2014 года № 025

Актуальность

Воспитание духовно-нравственного гражданина – одно из главных условий национального возрождения. Понятие гражданственность предполагает освоение и реализацию обучающимися своих прав и обязанностей по отношению к себе самому, своей семье, коллективу, к родному краю, Отечеству. Формируя духовно-нравственного гражданина, мы, прежде всего, должны видеть в нем человека. Поэтому гражданин с педагогической точки зрения – это самобытная индивидуальность, личность, обладающая единством духовного, нравственно-эстетического и правового долга. В настоящее время значимость и актуальна программа уроков гармонии «Созвучие сердец» по духовно-нравственному воспитанию младших школьников.

Уроки гармонии «Созвучие сердец» - это гибкая по составу и структуре форма воспитательной работы, представляющая собой социально организуемое во внеурочное время общение классного руководителя с обучающимися класса с целью формирования классного коллектива и развитию его членов. Уроки гармонии «Созвучие сердец» должны быть эмоциональными, строиться на непроизвольном внимании и памяти, включать в себя игровые элементы. Необходимо использовать яркую наглядность и электронные ресурсы. В качестве домашнего задания можно рекомендовать детям завершить рисунок, прочитать книжку или рассказ вместе с родителями. На уроках гармонии важна активность школьника, его участие в обсуждениях жизненных ситуаций.