В мире математики

Внеклассное мероприятие по математике.

 

В мире математики.

 

                                                                                                                                                                                                              Предмет математики  настолько серьёзен, что надо не упускать случая, сделать его занимательным.                                                                        Б.Паскаль.

 

Цели:  

• Развивать и укреплять интерес  к математике, истории ее развития, мотивировать познавательную и  творческую деятельность, развивать сообразительность, любознательность,  логическое и творческое мышление.
• Расширять математический кругозор учащихся.
• Прививать навыки самостоятельного поиска новых знаний.
• Содействовать развитию культуры коллективного труда,  формированию доброжелательных и дружеских отношений.                                                                                                                           

                                                 Ход игры.

Ведущий. Сегодня в математической игре принимают участие команды учеников 8 класса. Для проведения игры и подведения итогов необходимо выбрать жюри. Счёт вести по 1 баллу за правильный ответ.

 

1 конкурс   «Сколько?».

Вопросы.

1. Сколько раз стреляли из Царь-пушки? (0.)   1. Сколько крыльев у блохи? (0.)

2. Сколько рек вытекает из Байкала? (1.)         2. Сколько президентов было в СССР? (1.)

3. Сколько, по словам Н.В.Гоголя, бед в России? (2- дураки и дороги.)

3. Сколько в музыке ключей? (2- скрипичный и басовый.)

4. Сколько сердец у осьминога? (3.)       4. Сколько океанов омывает берега России? (3.)

5. Сколько братьев Старостиных участвовало в становлении отечественного футбола? (4.)

5. Сколько человек скрывалось под псевдонимом Козьмы Пруткова? (4.)

6. Из скольких линеек состоит нотный стан? (5.)

6. Геракл очистил Авгиевы конюшни. Какой по счёту этот подвиг? (5.)

7. Сколько материков сейчас на Земле? (6.)                                                                                 7. Сколько игроков в волейбольной команде? (6.)

8. Сколько голов у сказочного мышиного короля? (7.)

8. Сколько вещей сдавала дама в багаж в стихотворении С.Маршака? (7.)

 

2 конкурс  «Математические шагословы».

 

 

Превратите луч в куб.   

 

 

	Л	У	Ч
Овощ-оружие.
Дерево.
Гимнастическое бревно или шумиха.
Крёстный отец по отношению к крёстной матери.
	К	У	Б

 

 

 

Превратите луч в шар.

 

	Л	У	Ч
Чиполлино по происхождению.
Дерево.
Большая кастрюля.
Маленький ресторан.
	Ш	А	Р

                    

 

3 конкурс «Математика в лицах».

 

Ответить на вопросы.

1.Какому поэту принадлежат эти математические строки: «Мы почитаем всех нулями, а единицами себя?» (А.С.Пушкину.)

2. Кто из известных античных учёных побеждал на Олимпийских играх?  (Пифагор.)

3. В формуле Альберта Эйнштейна « Как добиться успеха?» желаемый результат равен сумме работы, игры и этого редкого умения. ( Умения держать язык за зубами.)

4. Этот студент Казанского университета то въезжал в городской парк верхом на корове, то тревожил обывателей ночным пуском ракеты, за что отсиживал в карцере. ( Н.Лобачевский.)

 

4 конкурс «Числа, спрятанные в пословицах».

 

Найдите числа (цифры), спрятанные в словах пословиц.

1. За правду стой горой.                                        1.Колос к колосу – Родине сноп.

2. Любишь смородину, люби и оскомину.          2. В семье не без урода.

3. Остался заряд – не пяться назад.                      3. Синичка – воробью сестричка.

4. Лиса всё хвостом прикроет.                             4. За правое дело стой смело.

5. Нет краше Родины нашей.                               5. На голове густо, а в голове пусто.

6. И готово, да бестолково.                                  6. В пустой бочке звону много.

7. Не место красит человека, а человек место.  7. В бане веник господин, в печи – кочерга.

 

5 конкурс « Математическая смекалка».

 

1. Круглый, но не дурак, с дыркой, но не бублик.  (Ноль.)

2. Какая рубашка весит одну тонну?  (Однотонная.)

3. Над рекой летели птицы: голубь, щука, две синицы, два стрижа и пять угрей. Сколько птиц? Ответь скорей! (пять.)

4. У стола и стула их по четыре, у дивана – пять, а у кресла – шесть. О чём идёт речь? ( О количестве букв в слове.)

5. Закричал один петух и разбудил одного человека. Сколько нужно петухов, чтобы разбудить десять человек? (Один.)

6. Сколько га занимают в поле стога? (100 га – сто -га.)

 

 

 

6 конкурс «Кроссворд».

 

1.   Геометрическое понятие, которое почему-то ученики путают с одним из млекопитающих. ( Биссектриса.)
2.  Какую линию определяет уравнение x - 2y = 0? ( Парабола.)
3.  Незаменимый инструмент для деления угла пополам.  (Циркуль.)
4.  Проверка учеников на выживание. (Контрольная.)
5. Мне служит головой вершина. А то, что вы считаете ногами, все называют сторонами. Увеличить стороны мои куда угодно вы можете совсем свободно, Но ни при чём длина моих сторон. Продолжи их хоть до конца Вселенной, раствор мой         будет неизменным. (Угол.) 

 

7 конкурс « Попробуй прочитай».

 

АК 3 СА, ВИ 3 НА, ГАС 3 Т, !!! КО, !!! УМФ, !!! ТОН, УС !!! ЦА, Ш 1+2 Х,ПА 5-2 ОТ, 6:2 БУНАЛ, 7-4 БУНА, ОСЕ 12:4 НА, О 6*0,5 ЦАНИЕ, ОС !+!! Е, СМО 5-2 НЫ, ДМИ 6-3 Й, БИССЕК 9:3 СА, ДИРЕК 9-6 СА, МА !!+! ЦА, 4-1 КОТАЖ, ЭЛЕК 7-4 ЧКА, С 9:!!! Ж, ПА 6:2 ЦИЙ, НА 100-97 Й, КАР 99:33 ДЖ, 100-97 ЛЛЕР, 1,5*2 ЕСТ, МА !!! АРХАТ.

 

8 конкурс «Математический супертест».

 

1. Где жил Архимед?

А. Фивы.        Б. Сиракузы.    В. Александрия.      Г. Коринф.

2. как Архимед назвал свой труд, посвящённый исчислению сверхбольших чисел?

А. «Исчисление ракушек».                         Б. «Исчисление песчинок».

В. «Исчисление дождинок».                       Г. «Исчисление пылинок».

3. Как в древнерусском счёте называлось число 100 тысяч?

А. Легион.        Б. Когорта.          В. Полк.              Г. Орда.

4. Какое из этих выражений является синонимом слова «мало»?

А. Куры не клюют.     Б. Пруд пруди.       В. Кот наплакал.    Г. Ворона накаркала.

5. Какой математический знак существует?

А. Либерал.    Б. Радикал.    В. Консерватор.     Г. Демократ.

6. Что никогда не применялось для измерения времени?

А. Минута.         Б. Сутки.        В. Табель.       Г. Терция.      (Терция = 1/60 секунды).

7. Назовите единицу летоисчисления в Древнем Греции (до 394 г. н.э.)?

А.Олимпиада.      Б. Спартакиада.     В. Чемпионат.    Г. Турнир. (Пром. времени в 4 года).

8. Как ещё можно назвать многоугольник?

А. Полигон.    Б. Плац.       В. Казарма.    Г. Блиндаж.                                                                 ( От греч. рolygonos – «многоугольный».)

 

Во время выполнения заданий командами можно провести конкурсы со зрителями.

 

Математические загадки.

 

1. Проживают в трудной книжке                           2. Могу назвать его мячом,

    Хитроумные братишки,                                           А хочешь, дыркой назовём,

    Десять их, но братья эти                                          А можно бубликом,

    Сосчитают всё на свете. (Цифры.)                          Почти что кругленьким. (Ноль.)

3. Нужно только постараться                                 4. Сколько ног всего плясали

    И запомнить всё, как есть:                                      Целый день на карнавале:

    Три, четырнадцать, пятнадцать,                             Осьминог, жираф, свинья

    Девяносто два и шесть.  (Число «пи».)                  И ещё, вприсядку, я? (18.)

5. Мы числа эти учим тоже,                                   6. Окружность мы нарисовали,

    Найти делители их сможем.                                   На ней две точки разных взяли,

    У каждого числа – смотри -                                    Отрезком их соединим,

    Должно быть их хотя бы три.                                 Ему название дадим.

    Эти числа не простые,                                             Отрезок именуем гордо:

    Эти числа…(составные).                                          Ведь он не что-нибудь, а…(хорда).

 

Игровое задание с использованием пословиц.

 

   В следующих поговорках встречаются числа, которые вы должны вставить. Кто правильно вставит эти числа и затем сложит их, тот в сумме получит 28.

1. … колесо в телеге.

2. У него … пятниц на неделе.

3. … раз отмерь - … раз отрежь.

4. … с ложкой, … с сошкой.

(5+7+7+1+7+1=28).

 

Отгадай слово.

 

     По данным определениям отгадайте математический термин или понятие, которое является многозначным словом. Кто даст правильный ответ по меньшему числу определений, тот считается выигравшим.

1.      Солидная, контрольная, значащая, арабская, римская, двоичная, десятичная…(цифра).

2.      Полный, абсолютный…(ноль).

3.      Несгораемая, кругленькая, крупная, контрольная, денежная, полученная …(сумма).

4.      Любовный, Бермудский, прямоугольный, равнобедренный, равносторонний …            ( треугольник).

5.      Солнечный, световой, лазерный, рентгеновский, тепловой …(луч).

6.      Чёрный, взлётный, шахматный, магический, полумагический … (квадрат).

7.      Развёрнутый, краткий, положительный, отрицательный, правильный … (ответ).

 

9. Подведение итогов игры. Подводятся итоги игры, награждаются победители среди команд и болельщиков.