В проектном задании выявляются технические возможности

Тест

1. Считаете ли вы, что окружающий вас мир может быть улучшен? 

а. да; 

б. нет; 

в. да, но только кое в чем. 

2. Думаете ли вы, что сами сможете участвовать в значительных изменениях окружающего мира? 

а. да, в большинстве случаев; 

б. нет; 

в. да, в некоторых случаях. 

3. Считаете ли вы, что некоторые из ваших идей принесут значительный прогресс в той сфере деятельности, которую вы выберете?

а. да;

б. откуда у меня могут быть такие идеи? 

в. может быть, и не значительный прогресс, но кое-какой успех возможен. 

4. Считаете ли вы, что в будущем будете играть столь важную роль, что сможете что-то принципиально изменить? 

а. да, наверняка; 

б. очень маловероятно; 

в. может быть. 

5. Когда вы решаете что-то сделать, уверены ли в том, что дело получится? 
а. конечно; 

б. часто охватывают сомнения, смогу ли сделать; 

в. чаще уверен, чем неуверен. 

6. Возникает ли у вас желание заняться каким-то неизвестным для вас делом, таким делом, в котором в данный момент вы некомпетентны, его абсолютно не знаете? 

а. да, всякое неизвестное меня привлекает;

б. нет; 

в. все зависит от самого дела и обстоятельств. 

7. Вам приходится заниматься незнакомым делом. Испытываете ли вы желание добиться в нем совершенства? 

а. да; 

б. что получится, то и хорошо; 

в. если это не очень трудно, то да. 

8. Если дело, которое вы не знаете, вам нравится, хотите ли вы знать о нем все? 

а. да; 

б. нет, надо учиться самому основному; 

в. нет, я только удовлетворю свое любопытство. 

9. Когда вы терпите неудачу, то: 

а. какое-то время упорствуете, даже вопреки здравому смыслу; 

б. сразу махнете рукой на эту затею, как только поймете ее нереальность; 

в. продолжаете делать свое дело, пока здравый смысл не покажет непреодолимость препятствий. 

10. Профессию надо выбирать, исходя из: 

а. своих возможностей и перспектив для себя; 

б. стабильности, значимости, нужности профессии, потребности в ней; 

в. престижа и преимуществ, которые она обеспечит. 

11. Путешествуя, могли бы вы легко ориентироваться на маршруте, по которому уже прошли?

а. да; 

б. нет; 

в. если место понравилось и запомнилось, то да. 

12. Можете ли вы вспомнить сразу же после беседы все, что на ней говорилось? 

а. да; 

б. нет; 

в. вспомню все, что мне интересно. 

13. Когда вы слышите слово на незнакомом языке, можете ли вы повторить его по слогам без ошибок, даже не зная его значения? 

а. да; 

б. нет; 

в. повторю, но не совсем правильно. 

14. В свободное время вы предпочитаете: 

а. оставаться наедине, поразмыслить; 

б. находиться в компании; 

в. мне безразлично, буду ли я один или в компании. 

15. Вы занимаетесь каким-то делом. Вы решаете прекратить его только когда: 

а. дело закончено и кажется вам отлично выполненным; 

б. вы более-менее довольны сделанным; 

в. дело кажется сделанным, хотя его еще можно делать лучше. Но зачем? 

16. Когда вы один, вы: 

а. любите мечтать о каких-то вещах, может быть, и абстрактных; 

б. любой ценой пытаетесь найти себе конкретное занятие; 

в. иногда любите помечтать, но о вещах, которые связаны с вашими делами.

17. Когда какая-то идея захватывает вас, то вы станете думать о ней: 

а. независимо от того, где и с кем вы находитесь; 

б. только наедине; 

в. только там, где есть тишина. 

18. Когда вы отстаиваете какую-то идею, вы: 

а. можете отказаться от нее, если аргументы оппонентов покажутся вам убедительными; 

б. останетесь при своем мнении, какие бы аргументы ни выдвигались; 

в. измените свое мнение, если сопротивление окажется слишком сильным. 

Баллы начисляются по следующей схеме: 

Ответ «а» – 3 балла, «б» – 1, «в» – 2 балла.

Интерпретация результатов теста

• 48 и более баллов – в вас заложен значительный творческий потенциал, который представляет вам богатый выбор творческих возможностей. Если вы на деле сможете применить ваши способности, то вам доступны самые разнообразные формы творчества. 

• 18 – 47 баллов – у вас есть качества, которые позволяют вам творить, но есть и барьеры вашего творчества. Самый опасный – страх, особенно у людей, ориентированных на обязательный успех. Боязнь неудачи сковывает воображение – основу творчества. Страх может быть и социальный, страх общественного осуждения. Любая новая идея проходит через этап неожиданности, удивления, непризнания, осуждения окружающими. Боязнь осуждения за новое, непривычное для других поведение, взгляды, чувства сковывает творческую активность, уничтожает творческую личность.