Вечер встречи выпускников.

Вечер встречи выпускников.

Ведущий1: Здравствуйте, дорогие друзья! Учителя! Выпускники!

Ведущий2: Добрый вечер! Сегодня, как много лет назад, вы переступили порог родной школы, чтобы встретиться со своими школьными друзьями, учителями. Спасибо, что вы пришли на эту встречу, что не забываете школу.

Ведущий1: Идут года.

                    Мы старше с каждым годом.

                    Но сколько я ещё ни проживу,

                     Лишь окажусь под светлым школьным сводом, 

                     И прошлое увижу наяву.

Ведущий2: Теплей человеку в дорогах тяжёлых,

                     В суровом краю от того, что

                     Где-то на свете есть милая школа,

                     Есть добрая школа его.

                     Давай же с тобой посидим у порога

                     В преддверии новых дорог,

                     Давай же с тобой помечтаем немного,

                     Послушаем школьный звонок…

Ведущий1: Вам, вчерашним школьникам, ныне студентам, молодым рабочим, инженерам, учителям, врачам, - тем, кто определил свой жизненный путь, и тем, кто его только ищет, мы дарим этот вечер.

Ведущий2: И пусть сегодня, дорогие выпускники, хотя бы на короткое время нашей встречи вы вернётесь в незабываемые школьные годы, вновь побываете на уроках и почувствуете себя учениками.

Звенит звонок.

Ведущий1: Сейчас состоится урок истории. Его тема «История нашей школы».

На сцену выходит учитель и рассказывает о школе, о её педагогах, учениках.

Звонок.

Ведущий2: Дорогие друзья, пока перемена, хочу взять у вас интервью:

- Какой была наша школа в то время, когда вы учились в ней?

- Что вам запомнилось больше всего из школьной жизни?

Ведущий1: А сейчас, уважаемые выпускники, мы предлагаем вам пройти в классы на, так называемые, уроки воспоминаний.

Ведущий2: Сегодня в нашем расписании для всех выпускников лишь 1 урок, но это урок каждый из вас должен выбрать по своему желанию из ряда предложенных.

Ведущий1: Итак, слушаем внимательно расписание, выбираем понравившийся урок и проходим в нужный кабинет.

Ведущий2: Продолжаем наш вечер. Слово предоставляется директору школы ……. Она расскажет о том, чем сегодня живёт наша школа, какие у нас планы на будущее.

Ведущий1: В этот день приходят на память слова поэта:

Ведущий2: В дни тревожные, в дни глухие

                     Все мы «чувствуем жесточайшую

                     Не по прошлому ностальгию -

                     Ностальгию по настоящему…»

Ведущий1: Настоящая любовь…

Ведущий2: Настоящая дружба…

Ведущий1: Настоящая верность…

Ведущий2: Настоящая доброта…

Ведущий1: Для многих из нас всё это связано со школой.

Ведущий2: Ведь в жизни каждого человека обязательно был урок, на котором учителю удалось зажечь в его душе маленькую искру любви, добра, надежды…

Ведущий1: И не погаснет эта искра, пока светятся школьные окна…

Ведущий2: Вот уже 46 лет бессменными хранителями нашего школьного очага являются учителя, работающие в школе со дня её основания.

Ведущий1: И сейчас мы приглашаем именно их, учителей.

Ведущий2: Перед вами профессионалы, мастера своего дела.

Ведущий1: На протяжении многих лет для нас, учеников, они являют пример высокого и честного служения своему делу.

(песня)

Ведущий2: 46 лет стоит наша школа…

Ведущий1: Маленький остров в океане жизни.

Ведущий2: Менялись режимы…

Ведущий1: Приходили и уходили вожди…

Ведущий2: Рушились идеалы и ценности…

Ведущий1: В истории нашей школы, как в капле воды, отразилась история нашей страны.

Ведущий2: История, которая пронзила наши судьбы…

Ведущий1: Прошла через судьбы наших учеников.

Ведущий2: Перелистаем страницы школьной летописи…

Ведущий1: 60-е годы…

                   Выходит участник в маске Брежнева, читает по бумажке…

Брежнев: Дорогие товарищи империалисты! Ой, что вы мне здесь написали? А! Понял! Дорогие товарищи! Империалисты опять хотят разрушить наше могущество! В ответ на их коварные происки нам надо срочно возвести новую школу. Слушаю ваши предложения. Какие у нас там есть новейшие проекты?

1: А вот есть проект – «Школа – храм науки, знаний!» (плакат )

2: Да кому сейчас эти храмы нужны? Сейчас модно дворцы строить! Вот наш проект – «Школа – дворец просвещения!»  (плакат)

3: Да бросьте вы тут со своими храмами и дворцами. Сейчас это неактуально! Сейчас нужно школу на века ставить! Вот наш проект – «Школа – крепость, неприступный бастион знаний!» (плакат)

Песня «Осень» (Ю. Шевчук)

Что такое школа – это крепость,

Крепость, окружённая врагами,

Каждый день стремительно над нами пролетает

Мощный ураган или цунами!

Припев: Парты, стенды, стулья громят

                Двери, доски, стёкла летят,

                Кто же будет деньги платить,

                Наши окна стеклить?

3: Вот, пожалуйста, (плакат) в конце года ни дверей, ни стёкол, зато стены и крыша стоят! Такая крепость любую осаду выдержит!

Брежнев: Правильно, товарищи, вот этот проект мы и утвердим! (уходят)

Выходят 3 пионера:

1: Заседание совета дружины объявляется открытым.

2: На повестке дня – аморальное поведение Люси Ивановой!

3: Позор Ивановой! Вся страна трудовые подвиги совершает, а она чёлку обстригла!!!

1: Может, ещё и в капроновых чулках в школу придёт?

2: А может, ещё и ногти накрасит?

3: Придётся её перековать!

1: Переплавить!

Вместе: Перевоспитать!!!    (уходят)

Ведущий 1: Вот в такой атмосфере жили первые ученики и учителя нашей школы. Им мы дарим эту песню….

Ведущий 2: Листаем страницы нашей школьной летописи…

Ведущий 1: 70-е годы.

Ведущий 1: Они прошли под знаком музыки Биттлз и Владимира Высоцкого.

Выходят гитаристы в длинных париках, цветастых блузах…

Гитарист 1: Алло! Вы ищете таланты?

Ведущий 1: Да, ищем, а вы кто такие?

Гитарист 2: А мы вокально-инструментальный ансамбль «Росинка».

Ведущий : Нет, такое название не годится! Нужно что-то патриотическое, мобилизующее молодёжь на добрые пионерские дела!

Гитарист 3: А какие у нас добрые дела?

Ведущий : Ну, сбор металлолома, макулатуры.

Гитарист 1: Придумал! Назовёмся «Утиль».

Ведущий : А что, звучит очень даже музыкально: «тиль - тиль»

Гитарист 2: Нет, уж лучше тогда просто и мужественно «Лом»!

Гитарист 3: А ещё лучше «Облом»!

Ведущий: Годится! Теперь внешний вид! Какой пример вы подаёте молодёжи? Запомните, у нас каждый певец должен быть как боец: побрит, помыт, пострижен и песочком посыпан.

                    Гитаристы снимают парики, сбрасывают блузы…

Гитарист 1: Всё, мы исправились.

Ведущий: Так, теперь репертуар. Что вы там поёте?

Гитарист 2 (напевает): yesterday…

Ведущий: Что это ещё такое?

Гитарист 3: Ну, yesterday – это по-английски «вчера».

Ведущий: Никаких вчера! Поём только про светлое завтра, в крайнем случае – про сегодня! Всё понятно?

Гитаристы: Да.

Ведущий: Так! Есть! 185-й ансамбль патриотического направления.     (уходят)

Ведущий 1: Вот и прошли 80-е.

Ведущий 2: В конце 80-х, начале 90-х многие наши учителя из многодетных мам превратились в многодетных бабушек.

Ведущий 1: Их выпускники стали приводить в школу детей и даже внуков.

Ведущий 2: Складываются уже целые школьные династии, и это неслучайно, ведь школа – это наш второй дом, где всегда царят доброжелательность и справедливость…

Ведущий 1: Где разумная строгость никогда не обернётся жестокостью.

Ведущий 2: И какие бы стихии ни бушевали за этими стенами, здесь всегда будет надёжно и тепло…

Ведущий 1: Есть у нас и учительские династии……….

Ведущий 2: А есть и ещё один вид династии: наши выпускники возвращаются в родную школу учителями. Это………..

Ведущий 1: Возвращаются наши выпускники, и это прекрасно!

Ведущий 2: Значит, жизнь продолжается, и традиции школы не канут в Лету!

Ведущий 1: не остынут школьные классы, если кто-то хочет согреть их теплом своих сердец!

Ведущий 2: Нашим выпускникам, учителям…

Ведущий 1: Всем, кто сохранил верность родной школе, дарим мы эту песню.

Ведущий 1: Листаем школьную летопись…

Ведущий 2: 90-е годы. С ними школу накрывали волны новых проблем…

Ведущий 1: И главные проблемы – экономические.

Ведущий 2: А в школе всё те же будни, всё те же проблемы…

                                                       Сценка.

Ученик 1: Наш класс целых 2 года изучал психологию. Это нам очень пригодилось в жизни. Вот, например, как можно подготовить родителей к неприятной новости. 

   В семье Петровых горе. Дочь опять не ночевала дома. Безутешные родители всю ночь всех обзванивали. На рассвете дочь явилась.

Дочка: Мама, папа, я должна сообщить вам неприятную новость. У меня… будет… Ой, не могу говорить, это так стыдно…

Мама: Что будет?

Папа: Кто будет?

Дочка: Ой, не могу, это такой стыд! Такой позор!

Мама: Так, всё ясно! Скажи, кто он?

Дочка: Наш учитель физики!

Папа: Ах, он, подлец, ах, он, негодяй!

Мама: Да мы на него в гороно, в районо, его с работы снимут, премии лишат!

Папа: Пусть женится!

Дочка: Да нет, вы меня неправильно поняли! У меня будет двойка по физике.

Мама: Ой, доченька, только и всего?

Папа: Да разве можно нас так пугать?

Мама: Какая всё это чепуха по сравнению с настоящим несчастьем!     (уходят)

Ведущий 1: Наступило новое тысячелетие…

Ведущий 2: Для вас, выпускники нового тысячелетия, этот музыкальный подарок…

Ведущий 1: Вот и подошёл к концу наш праздничный вечер.

Ведущий 2: Мы благодарим всех, кто пришёл на эту встречу.

Ведущий 1: Двери школы всегда для вас открыты.

Ведущий 2: И где бы вы ни были, что бы с вами ни случилось…

Ведущий 1: Знайте, что есть на земле место, где вас всегда будут ждать…

Ведущий 2: Где вам всегда будут рады.

Вместе: Это ваша родная школа!

Заключительная песня.