Веселое развлечение в День Знаний (2-3 класс)

Веселое развлечение в День Знаний (3 класс) Подготовила Родина И.С. МБОУ гимназия №3 Липецкая область, г. Грязи   -сентябрь 2018- Учитель. Сегодня праздник нас собрал: Не ярмарка, не карнавал! Здесь праздник Знаний наступил И в класс ребят всех пригласил. Здравствуйте, ребята и уважаемые наши мамы, папы, бабушки и дедушки!  Промчалось лето красное,  Веселое и вольное.  Настало время классное,  Серьезное и школьное. Немножечко дождливое,  Холодное и стужное,  Но все­таки счастливое  И очень­очень дружное.   Давайте все вместе скажем:   ХОРОМ Здравствуйте, мои друзья!   Очень рад вас видеть ­ Я!  Мы друг другу улыбаемся,  Мы друзьями называемся!» 1. Игра «Обнималочка».  Под музыку дети обнимают друг друга.   2. Игра для мальчиков «Какой я хороший!» Вы все за лето повзрослели, поумнели, загорели, отдохнули, похорошели. Выходят к  доске все мальчики. Сейчас мы с вами узнаем о них что­то новенькое. Они  перечислят   качества, которые им в себе нравятся. Каждый начинает себя хвалить с предложения:  «Какой я хороший!». Я… 3. Игра для девочек «Самое лучшее во мне это…»    (аналог) 4. Игра «Здравствуй, друг» Звучит веселая музыка. Как только она заканчивается, дети должны поздороваться  друг с другом за руку. Каждый ученик должен поздороваться за две руки с разными  детьми. 5. Игра «Договори»    Я  вам буду читать стихотворение, а концовку каждой строчки вы будете  договаривать хором. Всем прибавится забот ­  начался учебный ……год. Собрались вы здесь не зря. Всех вас с первым…сентября! Двери распахнуть готова, за парты сесть зовёт вас……школа! Вам букет из пожеланий. Сегодня общий праздник ….Знаний! Скоро прозвенит звонок и начнётся наш …урок. Вы за умные слова получите оценку…! А ничего не будешь знать, тебе поставят сразу…! Пятёрки ставят лишь за знанья, за уменья и старанья. 6. Театр «Экспромт» Сценка из школьной жизни» Действующие лица и их реплики: 1.Ученик — «А я чё? Я ничё…» 2.Учеба – «Никуда я от вас не денусь!» 3.Лень — матушка — «Отдохнуть бы не мешало!» 4.Директор школы – «Что здесь происходит?» 5.Руководитель классный – «Они у меня хорошие!» 6.Завуч школы – «Оставлю на второй год!» 7.Учитель   – «Хорош дурака валять!» Ведущий читает текст, как только он называет героя сценки, тот произносит свою  реплику. Текст ведущего: Учился в одной школе УЧЕНИК… И вроде бы хорошо шла у него УЧЕБА…, да  обуяла УЧЕНИКА… ЛЕНЬ­МАТУШКА… Первым забеспокоился ДИРЕКТОР  ШКОЛЫ… А УЧЕНИК ему… Все потому, что нашептывала ему на ушко ЛЕНЬ­ МАТУШКА… ДИРЕКТОР ШКОЛЫ… вызвал к себе КЛАССНОГО  РУКОВОДИТЕЛЯ … и отругал его за плохую УЧЕБУ… УЧЕНИКА. КЛАССНЫЙ  РУКОВОДИТЕЛЬ … пошел к УЧЕНИКУ… Да только тому по­прежнему шепчет  ЛЕНЬ­МАТУШКА… Тогда КЛАССНЫЙ РУКОВОДИТЕЛЬ … вызвал ЗАВУЧА  ШКОЛЫ… Пошли ЗАВУЧ ШКОЛЫ… и КЛАССНЫЙ РУКОВОДИТЕЛЬ … к  ДИРЕКТОРУ ШКОЛЫ… И решили они провести собрание. Пригласили остальных  УЧИТЕЛЕЙ.., потому что любое дело в коллективе лучше решаемо. Вызвали  УЧЕНИКА… и говорят ему: «Посмотри на свою УЧЕБУ… А УЧЕНИК им… А  ЛЕНЬ­МАТУШКА ему… А УЧИТЕЛь… УЧЕНИКУ… И хотела утихомирить их  ЛЕНЬ­МАТУШКА…, да только громко крикнул ДИРЕКТОР ШКОЛЫ…, затем  выступил КЛАССНЫЙ РУКОВОДИТЕЛЬ …, потом добавил ЗАВУЧ ШКОЛЫ…  После чего в спор вступили УЧИТЕЛЯ… На что УЧЕНИК ответил… В общем,  понял УЧЕНИК…, что как бы ни соблазняла его ЛЕНЬ­МАТУШКА…, трудиться  все равно придется. УЧЕБА есть УЧЕБА… Учитель: И вам, ребята, придется трудиться для того, чтобы узнать много нового. А  может вы уже все знаете? А вот сейчас мы и проверим. 7. Есть у меня одна игра  Под названием «Он–она»    1. Он слон – она слониха. Он лось – она лосиха. Он кот – она … Ну, конечно, это кошка! Ну, ошиблись вы немножко. Так сыграем ещё раз, Обыграть хочу я вас. 2. Он морж – она моржиха. Он заяц – она зайчиха. Он бык – она… Ну, конечно же, корова. Поиграем, дети, снова. 3. Он тигр – она тигрица. Он осёл – она ослица. Он козёл – она… Ну, конечно же, коза. За повтор игры все «за»?! 4. Он лев – она львица. Он волк – она волчица. Он кенгуру – она… Ну, конечно, кенгуру, Продолжаем мы игру. 5. Ёж он – она ежиха. Бобр он – она бобриха. Конь он – она… Ну, конечно же, лошадка. Всё у нас пока что гладко. 6.Он воробей – она воробьиха. Он комар – она комариха. Он гусь – она… Не гусиха, а гусыня Знайте это все отныне. 7. Он бегемот – она бегемотиха. Он кашалот – она кашалотиха. Он баран – она… Ну, конечно же, овца. Доиграли до конца! 8. Игра «Наоборот». Я читаю, а вы хором должны ответить «да» или «нет» независимо от рифмы. В школе дружно мы всегда скажем двойкам только …(нет). А «пятеркам», не секрет, говорим всегда мы … (да). Маме за кулек конфет мы «спасибо» скажем? … (да) Мы пойдем сейчас в буфет, растолкаем вокруг всех?... (нет) Ах, какая ерунда, мять цветы на клумбе? …(нет) Мимо урны без труда бросим фантики мы? … (нет) Забываем иногда «Здравствуйте» сказать мы … (нет) Будем старшим мы в ответ говорить неправду …(нет) С нами рядом едет дед, мы уступим место? … (да) Грязный наш велосипед будем мыть? Конечно, ... (да)                           9. ШКОЛЬНЫЕ  ЗАГАДКИ Листы у неё белые­белые, Они не падают с веток. На них я ошибки делаю Среди полосок и клеток. (Тетрадь) Для меня резинка, братцы, лютый враг! Не могу я столковаться с ней никак. Сделал я кота и кошку — красота! А она прошлась немножко — нет кота! С ней хорошую картинку не создать! Так во всю ругал резинку… (Карандаш) Жмутся в узеньком домишке Разноцветные детишки. Только выпустишь на волю – Где была пустота, Там, глядишь, — красота! (Цветные карандаши) Если ей работу дашь – Зря трудился карандаш. (Резинка) Замарашка, озорница Вдруг уселась на страницу. Из­за этой баловницы Получил я единицу. (Клякса) В снежном поле по дороге Мчится конь мой одноногий И на много­много лет Оставляет черный след. (Ручка) Учитель Чтобы что­то записать, Нужно где­то ручку взять. Я сюрпризы так люблю! Потому­то Вам и дарю Не тетрадку, не цветок, Не блокнотик, не сачок, Не фломастеров запас... Ручка есть теперь у Вас! Вам дарим сегодня ручку,  (показывает  мешочек с ручками) Эта вещь незаменима, Вам в работе каждодневной Так она необходима, Сможете решать задачи, Ставить подпись в документах И записывать в блокнотик Очень важные моменты! 10.Шуточная игра «Умная ручка» Но чтобы эта ручка помогала вам в учебе, мы сейчас попросим мам эту ручку сделать «умной». Сейчас я попрошу мам загадать желание, и ручка исполнит его, когда вы  будете работать в классе.   (Каждая мама берет мешочек с ручками в руки,  загадывает желание и передает его дальше.) Учитель Я дарю вам ручку эту, И скажу вам про секрету: Лучше этой ручки нет — Это мой и есть секрет! Пусть у вас всегда с собой Будет ручка под рукой!   Детям вручается в подарок ручка. ПОЗДРАВЛЕНИЕ  С ПРАЗДНИКОМ. Для детей Поздравляю вас, ребята, с новым учебным годом. Желаю, чтобы сил и терпения хватило на весь грядущий год! Высоких отметок, легких контрольных, интересных уроков и верных друзей. Для родителей Родителям желаю   быть мудрыми и во всем помогать своим детям. Они ждут от вас  поддержки, совета, верных слов и просто родительской любви. Пусть этот год будет  для вас комфортным и позитивным.