Веселые старты 6 класс

ГБОУ НАО «СШ п. Искателей» Методическая разработка спортивно­ оздоровительного мероприятия «Веселые старты» для 6 классов Нарьян-Мар 2015 Пояснительная записка  Спортивно­оздоровительного мероприятия «Веселые старты»  Данная   методическая   разработка   представлена   для   учащихся   6 классов. В нее входят 10 разнообразных эстафет. В эстафетах используются элементы из разных видов спорта.  На каждую эстафету даётся по 5 минут. Командам на каждой эстафете или конкурсе начисляются за 1 место­1 очко, за 2 место – 2 очка, за 3 место­ 3 очка.   Команда   ­   победительница   определяется   по   наименьшей   сумме набранных очков. Положение Спортивно­оздоровительного мероприятия «Веселые старты» Цель: пропаганда здорового образа жизни. Задачи:  Укрепление здоровья школьников;  Совершенствование двигательных навыков школьников;  Выявление лучших спортсменов (сильных, ловких, быстрых, метких). Место проведения: большой спортзал школы. Сроки и время проведения: ………...16. начало:  Условия: Спортивная форма одежды. Организация мероприятия:   Общая организация осуществляется студенткой­практиканткой  Брагиной О.И., и помощником Сусану В.Н.  Ответственный за проведение мероприятия учитель по физической  культуре Головко Л.И., студентка­ практикантка Брагина О.И.  Гл. судья соревнований Головко Л.И., Гл. секретарь Брагина О.И.   Ответственный за организацию детей, места проведения и  подготовку инвентаря Головко Л.И., Брагина О.И.  Участники соревнований: Данное мероприятие рассчитано для учащихся 6  классов. Состав команды по 10 человек с каждого класса (5 девочек и 5  мальчиков).  Определение   победителей:  Командам   на   каждой   эстафете   или конкурсе начисляются за 1 место­1 очко, за 2 место – 2 очка, за 3 место­ 3 очка.   Команда   ­   победительница   определяется   по   наименьшей   сумме набранных очков.  Награждение участников: грамоты победителям (1­3места), благодарность  за участие (4место) Спортивного мероприятия «Веселые старты» Программа 1 эстафета. Бег с эстафетной палочкой Инвентарь: Эстафетная палочка, конус для каждой команды  Затраты времени: (5 мин.) Задача: Участникам необходимо с эстафетной палочкой добежать до  ориентира (конус) и обратно и передать эстафету следующему участнику  своей команды. Победителем в этой эстафете становится команда, которая  окажется первой на финише.  2 эстафета. «Футбол» Инвентарь: футбольный мяч, конусы Затраты времени: (5 мин.) Задача: Бег с ведением футбольного мяча ногой «змейкой» (препятствия ­  конусы), при возвращении ведение мяча ногой по прямой.  Примечание: стараться не сбивать кегли. 3 эстафета. «Баскетбол» Инвентарь: баскетбольный мяч, конусы Затраты времени: (5мин.) Задача: Все игроки команды стоят в колонне руки вверх, по команде передача мяча сверху по поднятым рукам, последний игрок получив баскетбольный  мяч выполняет бег с ведением мяча «змейкой» (препятствия – конусы), при  возвращении бег с ведением мяча по прямой с последующей передачей  впереди стоящему игроку, сам встает впереди колонны.  Примечание: мяч не бросать, а передавать.  4 эстафета. Попрыгунчики Инвентарь: Большой мяч «Родео», конусы Затраты времени: (5мин.) Задача: По сигналу первые участники команд скачет на большом мяче до  ограничительного знака(конуса) и обратно, передавая мяч следующему  участнику своей команды. 5 эстафета. Прыжки в длину Затраты времени: (5мин.) Задача: Прыгая в длину ­ первый участник останавливается на месте своего  результата, второй ­ с этого места прыгает дальше и так далее вся команда.  Общий командный прыжок большей длины будет победным. 6 эстафета. Сиамские близнецы Затраты времени: (5мин.) Задача: Участники каждой команды разбиваются на пары, сцепившись руками, став друг к другу спиной бегут боком от старта до финиша и обратно, как  только первая пара пересечет линию старта, движение начинают следующая  пара, и так далее, пока вся команда не выполнит задание. 7 эстафета. Кружелиха Инвентарь: скакалки, конусы Затраты времени: (5мин.) Задача: По сигналу первые участники команд вращают скакалку до  поворотного пункта (конус), обегают конус, а обратно прыгают через  скакалку, передавая эстафету следующему участнику. 8 эстафета. Гребля на байдарках Инвентарь: гимнастические палки, конусы Затраты времени: (5мин.) Задача: Первый участник команды приседает на корточки с гимнастической  палкой в руках, хватом сверху, за середину палки. По сигналу он начинает  движение вперед до конуса. При этом на каждый шаг он должен коснуться  палкой земли: на шаг левой ногой – правым концом, на шаг правой ногой­  левым концом. Обратно возвращается бегом по прямой. 9 эстафета. Болото Инвентарь: гимнастические коврики (по 2 на команду) Затраты времени: (5мин.) Задача: По сигналу все участники встают на 1 гимнастический коврик, а 2  кладут вперед и перебираются всей командой на него, преодолевая болото до  берега (конуса), обратно возвращаются таким же способом. 10 эстафета. Волна. Инвентарь: баскетбольный мяч Затраты времени: (5мин.) Задача: Первые номера в командах кладут перед собой мяч так, чтобы до него можно было сделать один шаг. По сигналу ведущего первый номер,  наклонившись вперед, берет руками мяч, поднимает его над головой, и, отклонившись назад как можно дальше, передает мяч стоящему за ним  второму номеру команды. Второй номер, наклонившись вперед, принимает  мяч и передает его назад через свои широко расставленные ноги. Третий  номер передает мяч как первый, четвертый – как второй, мяч путешествует по колонне игроков поочередно: над головой – под ногами, над головой ­ под  ногами, совершая волнообразные движения. Побеждает та команда, которая,  не сделав ни одной ошибки, не уронив мяч, быстрее сумеет передать мяч от  первого номера до последнего и в обратном направлении. Подведение итогов, выявление лучших, подготовка грамот для вручения, награждение участников. СУДЕЙСТВА СПОРТИВНЫХ КОНКУРСОВ ПРОТОКОЛ «Веселые старты» Эстафет ы 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Общий счет Место Команда 6 класса Команда 6 Класса Команда 6 класса Команда 6 класса                  Гл. судья соревнований Головко Л.И.            /_______________/        Гл. секретарь Брагина О.И.                            /_______________/