"Весна-красна, что ты нам принесла" (конспект ОД)

Конспект  образовательной  деятельности  с детьми  раннего  возраста   «Весна – красна, что  ты нам  принесла!»

Цель: формирование  первичных  представлений  детей раннего возраста о признаках  ранней  весны.

Задачи:

Образовательная:

- Развивать  представления  детей  о признаках  весны ( тает снег, бегут  ручьи, солнце  греет).

Развивающая:

- Развитие  мелкой  моторики  пальцев  рук.

- Расширение  словарного  запаса  детей.

- Развитие  умения  выполнять  упражнения  по  показу  воспитателя.

Воспитательная:

- Воспитывать бережное  отношение  к  природе.

Интеграция  образовательных  областей:

Познавательное  развитие ( игра, беседа)

Социально- коммуникативное  развитие ( совместное  выполнение  заданий)

Речевое  развитие (отвечают на вопросы)

Физическое  развитие ( игра)

Оборудование: сюжетные картинки о весне – 4 шт., солнышко, прищепки, магнитная доска, фонограмма  музыки.

Предварительная работа:

Рассматривание  иллюстраций о весне. Беседа о признаках  весны. Чтение  стихотворений, рассказов  о весне «Уж  тает снег, бегут ручьи», «Весна» А.Н.Плещеев, «Весна» - Ф.И.Тютчев, «Весна» - Л.Н. Толстой.

Ход  образовательной  деятельности:

Организационный  момент.

Звучит музыка (пение птиц и журчание воды). В группу  заходит Весна.

Весна: Здравствуйте, ребята! Я – Весна. Послушайте стихотворение:

- Вам  несу  свое  тепло,  чтобы  все  кругом  цвело,

  Чтоб  листочки  распускались,  птицы  песней  заливались.

- А пришла я к вам не с пустыми руками. Вот  что я вам  принесла.

- Посмотрите на эту картинку. Скажите, что вы видите?

Весна  :  Да, я вам принесла яркое,  теплое  солнышко.

           Ребята, посмотрите, а солнышко  грустное?  Почему?

           (ответы  детей). Чего не хватает у солнышка?

Весна:  Правильно. Давайте с вами  поможем  солнышку.  Вы  согласны?

Весна:  У меня  есть  вот  такие  волшебные  бусы,  они  как  лучики  у солнышка. Они нам помогут. ( детки при помощи прищепок  делают  лучики  солнышку)

Весна: Вот  теперь  у нас правильное  солнышко!  и оно  улыбается!

            Ребята, мне  солнышко  шепнуло, что хочет с вами поиграть.

            Вы  согласны?

Физминутка  «Солнышко» ( под музыку)

Вот  как  солнышко  встает -  выше, выше,  выше.

( Дети  поднимают  руки  вверх)

К  ночи  солнышко  зайдет – ниже, ниже, ниже.

(Дети  опускают  медленно  руки)

Хорошо, хорошо  солнышко смеется,

А под  солнышком  всем  весело  поется.

(Дети  хлопают  в ладоши)

 Весна:  Ребята, а теперь  у вас в группе  будет  свое  солнышко.

(Весна вешает в группе солнышко)

Весна:  ребята, посмотрите на картинку.

- Солнышко  пригревает землю, что  происходит со снегом? (ответы детей: снег начинает таять, бегут  ручьи)

- С крыш  капают  сосульки.

- На деревьях  набухают  почки, потом  появляются  листочки.

- весной  возвращаются  к нам из теплых краев  перелетные  птицы.

Вот  такое  чудесное  время  года  весна, сколько  всего  она  нам  принесла.

Песня  «Весенняя  пляска» ( под  музыку)

Вот  весна  пришла  опять и нам  хочется  плясать.

Ножкой – топ, ножкой –топ, веселее  топ да топ.

Светит солнышко в окошко, мы захлопали в ладошки.

Ручки  хлоп, ручки хлоп, веселее хлоп, да хлоп.

На  дворе  звенит капель, мы смеемся  целый  день.

Очень  рады мы весне, покружились детки все.

( Дети выполняют  движения по тексту)

Весна  прощается с детьми.

Заключительная часть:

Ребята, кто к нам в гости приходил? (ответы детей)

Что Весна нам  принесла? (ответы детей)

А как мы  помогали  солнышку? (ответы)

Ребята, а что бывает весной? (греет солнышко, тает снег, бегут ручьи, с крыш капают сосульки. На деревьях  появляются  листочки, прилетают птицы из теплых стран)