Входная контрольная работа (вариант I)

по алгебре в 9 классе.

Инструкция по выполнению работы.

 Работа состоит из двух частей. В первой части 7 заданий, во второй -2. На выполнение всей работы отводится 45 минут.

   При выполнении первой части (1-7) нужно указывать только ответы (обвести номер верного ответа); задание второй части (8-9) выполняется на обратной стороне бланка с записью хода решения.

1.Найдите десятичную дробь, равную 5,78910^4

   1) 0,05789                  2)  57890                   3)  0, 0005789                   4)  57890000

2.  Какое из данных чисел принадлежит промежутку      [ 4; 5] ?

  1)    4                    2)          27                       3)      20                                4)       5 

^3.    Решите уравнение : 3𝑥² − 7𝑥 + 4 = 0, если уравнение имеет несколько корней, в ответ запишите меньший корень

16

^4.    Какому из следующих выражений равна дробь           ?

р

   1)      2⁴ -2^р                  2)      2^{4 -р}                     3)     2                             4)   ^_^1_^р

2 5. Из формулы площади круга  S= ∏R²   выразить  R.

2



   1)  R                 2)  R=∏ S                   3)  R∏ S ²                      4) R_ ^





6. Решить неравенство: 4х-4 ≥ 9х+6

1) х ≥ -2           2) х ≤ 2                             3) х ≤ -2                    4)    х ≥ 2

7.В первой смене летнего лагеря отдыхало 500 детей, из них 215 девочек. Сколько процентов               девочек отдыхало в первой смене?

    1) 21,5 %                   2) 43 %                         3) 50 %                              4) 57 % 

Часть II 8. Разложить на множители у² х-4х-2у² +8

9. Первые 330 км автомобиль ехал со скоростью 110 км/ч, а следующие 105 км- со скоростью 35 км/ч, а последние 150 км- со скоростью 50 км/ч. Найдите среднюю скорость автомобиля на протяжении всего пути.

Входная контрольная работа ( вариант

по алгебре в 9 классе.

по выполнению работы.

Работа состоит из двух частей. В первой части 7 заданий, во второй всей работы отводится 45 минут.

   При выполнении первой части (1-7) нужно указывать только ответы (обвести номер верного ответа); задание второй части (8-9) выполняется на обратной стороне бланка с записью хода решения.

1.Найдите десятичную дробь, равную 2,6510^4.

   1) 0,0265                 2)  2650                   3)  0, 000265                   4)  2650000

2.  Какое из данных чисел принадлежит промежутку      [ 5; 6] ?

  1)          5                    2)     27                       3)      20                                4)       6 

3. Решите уравнение 5𝑦² − 6𝑦 + 1 = 0, если уравнение имеет несколько корней, в ответ запишите больший корень

8 4. Какому из следующих выражений равна дробь           ?

3р

   1)      2³ -2^р                  2)      2^{3 -р}                     3)     2 ^р                             4)   ^_^1_

2

5. Из формулы длины окружности С= 2∏R   выразить  R.

   1)  R ^С                 2)  R=2∏С                  3)  R∏ С ²                      4) R_ ^2П

                      2П                                                                                                                                                С

6. Решить неравенство Решить неравенство: 5х+4  ≥ х+6

1) х ≥ 2         2) х ≤ -2                              3) х ≤ 0,5                    4)    х ≥ 0,5 

                            7. Товар на распродаже уценили на 45%, при этом он стал стоить 770 рублей. Сколько стоил товар до распродажи?

1) 1400рублей       2) 680 рублей     3) 800рублей    4) 470 рублей

                                                                                                   Часть II

8.  Разложить на множители  

9.  Первые 500 км автомобиль ехал со скоростью 100 км/ч, а следующие 100 км- со            скоростью 50 км/ч, а последние 165 км- со скоростью 55 км/ч. Найдите среднюю скорость автомобиля на протяжении всего пути.

                                           Входная контрольная работа (вариант        

по алгебре в 9 классе.

по выполнению работы.

Работа состоит из двух частей. В первой части 7 заданий, во второй

всей работы отводится 45 минут.

   При выполнении первой части (1-7) нужно указывать только ответы (обвести номер верного ответа); задание второй части (8-9) выполняется на обратной стороне бланка с записью хода решения.

1.Найдите десятичную дробь, равную 3,75*10^-2

   1) 0,0375                 2) 375         3) 3750                           4) 0,000375

2.  Какое из данных чисел принадлежит промежутку      [ 5; 6] ?

  1)    4                    2)          27                       3)      20                                4)       5 

3.  Решите уравнение : 5𝑥² − 4𝑥 − 1 = 0, если уравнение имеет несколько корней, в ответ запишите больший корень

4.  Какому из следующих выражений равно выражение  3 ⁷ (3^-4 )²

1)  3             2)                 3) -3            4) 243

5.  Мощность постоянного тока (в ватах) выражается по формуле: Р= I² R, где I- сила тока (в амперах),  R-сопротивление ( в омах). Пользуясь этой формулой найдите сопротивление R , если мощность составляет 150 Вт, а сила тока равна 5А.

6.  Решить неравенство: 2х-8 ≥ 4х+6

1) х ≥ 7          2) х ≤ -7                              3) х ≤ 7                    4)    х ≥ -7

7. Товар на распродаже уценили на 35%, при этом он стал стоить 520 рублей. Сколько стоил товар до распродажи?

1) 1400рублей       2)680 рублей     3) 800рублей    4) 470 рублей

Часть II

8.  Разложить на множители  х ³ +3х ² – 4х -12

9.  Первые 350 км автомобиль ехал со скоростью 70 км/ч, а следующие 105 км- со скоростью 35 км/ч, а последние 160 км- со скоростью 80 км/ч. Найдите среднюю скорость автомобиля на протячжении всего пути.

                                           Входная контрольная работа (вариант       

по алгебре в 9 классе.

по выполнению работы.

Работа состоит из двух частей. В первой части 7 заданий, во второй

всей работы отводится 45 минут.

   При выполнении первой части (1-7) нужно указывать только ответы (обвести номер верного ответа); задание второй части (8-9) выполняется на обратной стороне бланка с записью хода решения.

1.Найдите десятичную дробь, равную 37,5*10^-2

   1) 0,0375                 2)0,375         3) 3750                           4) 0,000375

2.  Какое из данных чисел принадлежит промежутку      [ 2; 3] ?

  1)    4                    2)          27                       3)      20                                4)       5 

3.  Решите уравнение : 2𝑥² − 7𝑥 + 5 = 0, если уравнение имеет несколько корней, в ответ запишите больший корень

4.  Какому из следующих выражений равно выражение 32:2 ^р      ?

   1)      2⁵ -2^р                  2)      2^{5 -р}                     3)     2 ^{5 :р}                    4)   ^_^1_^р

2

5.  Мощность постоянного тока (в ватах) выражается по формуле: Р= I² R, где I- сила тока (в амперах),  R-сопротивление ( в омах). Пользуясь этой формулой найдите сопротивление R , если мощность составляет 98 Вт, а сила тока равна 7А.

6.  Решить неравенство: 4х-4≥ 9х+6

1) х ≥ 2          2) х ≤ -2                              3) х ≤ 2                    4)    х ≥ -2

7.В первой смене летнего лагеря отдыхало 1000 детей, из них 215 девочек. Сколько процентов               девочек отдыхало в первой смене?

    1) 21,5 %                   2) 43 %                         3) 50 %                              4) 57 % 

Часть II

8.  Разложить на множители х ² у – 4у -2х ² + 8

9.  Первые 200 км автомобиль ехал со скоростью 50 км/ч, а следующие 180 км- со скоростью 90 км/ч, а последние 180 км- со скоростью 45 км/ч. Найдите среднюю скорость автомобиля на протяжении всего пути.

Дидактическое описание использования работы в образовательном процессе:

Критерии оценивания:

При проверке работы за каждое из семипервых заданий выставляется 1 балл, если ответ правильный и 0 баллов, если ответ неправильный. За выполнение восьмого и девятого задания, в зависимости от полноты и правильности ответа выставляется от 0 до 2 баллов, согласно критериям, представленным ниже. При оценке выполнения задания 8 и 9 работы необходимо учитывать требования единого орфографического режима. 

Итого, максимальное количество баллов за работу 7 х 1 + 2 х 2 = 11

Нормы выставления оценок:

Ответы