Входной тест по химии для учащихся 9 класса

Северо­Казахстанская об. Тайыншинский район КГУ «Леонидовская СШ» Закревская Ирина Владимировна Входной тест  по химии   9 класс Задание 1. Проведи классификацию веществ, формулы которых предложены: C, H2S, CaO, O3, Zn, HNO3, NO2,  ZnCl2, Ca(OH)2,СО, FeCl3, S8, ZnO, NaOH, ZnSO4, Zn(OH)2 на простые и сложные. Простые вещества:__________________________________________________________  Сложные вещества:_________________________________________________________  По какому принципу вы провели классификацию веществ? _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ ________________________________________________   Задание 2.  Разделите сложные вещества из задания 1 на классы: Оксиды:__________________________________________________________________  Основания:_______________________________________________________________  Кислоты:_________________________________________________________________  Соли:____________________________________________________________________  Задание   3.   При   взаимодействии   кислот   с   металлами   происходит   окислительно­ восстановительный процесс. Записать   уравнение   реакции   взаимодействия   меди   с   концентрированной   серной   кислотой,   если   в результате реакции образуется сульфат меди(II), оксид серы(IV) и вода. Расставьте коэффициенты методом электронного баланса, определите окислитель и восстановитель. Задание 4. Установить соответствие между соединением и его названием. Ответ оформите в виде сочетания буквы и цифры: А­1, Б­4 и т.п. Формула вещества А) СаО Б) СаСО3 В) Са(ОН)2 Г) СО2 Д) NаCl 1. Поваренная соль 2. Углекислый газ 3. Негашеная известь 4. Известняк  5. Гашеная известь Название вещества Ответы Задание 5. Выполнить цепь превращения: Са СаО Са(ОН) → 2  СаСО → → 3 Задание 6. В промышленности и в быту мы часто пользуемся растворами различных веществ. Иногда нам нужно просто разбавить какой либо раствор, чтобы уменьшить концентрацию растворённого вещества в нём. Сколько грамм воды нужно прилить к 100 мл 70­%­ого раствора уксусной кислоты, что бы получить столовый уксус с концентрацией кислоты в растворе 6%? Задание 7. Смешали одну ложку песка и одну ложку поваренной соли. Опишите последовательность действий для разделения полученной смеси. _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ ___________________________________  Задание 8.  В быту мы используем баллоны с сжатым газом, представляющим смесь пропана С3Н8 и бутана С4Н10. Сколько литров кислорода (у.н.) потребуется для сжигания 25 литров такой смеси?  Задание 9.Дать характеристику элементу ХЛОР по положению в периодической системе химических элементов. _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________  10. Определить вид химической связи и тип кристаллической решётки следующих соединений: Химическая формула вещества   H2S   O3 Zn HNO3 ZnCl2,  Вид химической связи Тип кристаллической решётки. S8, Средний балл_____________________________ Оценка:_________________________________