Викторина для учителей-логопедов и дефектологов

Викторина для учителей-логопедов и дефектологов

Составила: учитель-логопед Утюпина Т.Г.

1.Стимулирующий метод воспитания, выражающий отрицательную оценку поступка — это метод…

×          Поощрения;

×          Наказания (правильный ответ);

×          Порицания.

2.Воспитывающие ситуации, направленные на усвоение норм и правил поведения (поручения, акции благотворительности, дежурство, соревнования, ситуации с нравственно-и экологически ориентированы выбором) – это практически-действенный

×          Способ;

×          Приём;

×          Метод (правильный ответ).

3.Обучающийся с ограниченными возможностями здоровья это

Физическое лицо, испытывающие трудности в освоении основной образовательной программы и инвалидность

×          Физическое лицо, испытывающие трудности в освоении основной образовательной программы;

×          Физическое лицо, имеющее недостатки в физическом и (или) психологическом развитии, подтвержденные психолого-медико-педагогической комиссией и препятствующие получению образования без создания специальных условий (правильный ответ).

4.Что необходимо для организации адекватного взаимодействия психолого-медико-педагогической комиссии с образовательными организациями:

Предоставление корректных сопроводительных документов от образовательной организации при направлении обучающегося на обследование в психолого-медико-педагогическую комиссию;

Однозначное понимание рекомендаций психолого-медико-педагогической комиссии всеми участниками образовательных отношений;

Все перечисленное (правильный ответ).

5.Процесс письма включает

×          4 этапа;

×          2 этапа;

×          5 этапов;

×          3 этапа (правильный ответ).

6. Кто определяет у ребёнка статус ОВЗ?

×          Медико-социальная экспертиза;

×          Психоневролог;

×          ПМПК (правильный ответ).

7.Теоретические методы

×          Обеспечивает объективную интерпретацию собранной информации (правильный ответ); 

×          Позволяет получить данные о состоянии учебной деятельности;

×          Позволяет получить субъективную информацию о состоянии исследуемой проблемы.

Скачано с www.znanio.ru