Урок-игра по математике

Цели мероприятия:

Формирование познавательного интереса к предмету математики.

Развитие фантазии и творческих способностей, способствующих укреплению знаний учащихся.

Развитие культуры общения, оригинальности мышления.

Игра состоит из 9 раундов.

1   раунд : «Выбрать правильный ответ»

1. Назовите страну-родину арабских цифр, при помощи которых ведётся современная запись чисел:

3.      Кому принадлежат слова: «Математику уже затем учить надо, что она ум в порядок приводит»?

            С. Есенину;              А. Пушкину;              М. Ломоносову;              П. Чебышеву;

4.      Найдите натуральный корень уравнения 2х²=2х.

                    0;                   1;                   2;                      -1;

5.      На лесопильном заводе каждую минуту машина отпиливает от бревна кусок 1 метр.

Через сколько минут машина распилит бревно в 6 метров?

                    5 минут;              6 минут;              12 минут;               2 минуты;

6.      Сколько нулей в квадриллионе?

                        6;                    12;                     15;                  7;

7.      Сколько натуральных чисел заключено между числами 300 и 700?

                   399;                    400;                 401;                 398;

8.      Каким числом является число 0?

            лишним;              отрицательным;            положительным;                целым;

9.      Этот математический термин в переводе с греческого означает «струна»:

                хорда;                          прямая;                    отрезок;                         луч;

10.  Как с латинского перевести слово вектор?

ползущий;                 тащащий                 стремящийся;                   ведущий;

11.  Какое название геометрической фигуры обозначает «косое поле»?

                ромб;               трапеция;                 треугольник;               параллелограмм;

12.  Какое происхождение слова «арифметика»?

                   арабское;               греческое;             китайское;           индийское;

2   раунд : «Исторический факт»

1.     Какая цифра широко известна в мировой политике – да еще с эпитетом «большая»?

2.     Какую форму имеет президентский кабинет в Белом доме США?

3.     Как называется военно-историческое кольцо?

4.     Какая дуга вошла в историю 20 века?

5.     Какой многоугольник является высоким военным начальством?

3   раунд : «Квадратура круга»

( в названии содержится квадрат или круг)

1.   Популярный вид уравнений

2.   Способ посева ряда культур

3.   Беспрерывное движение в природе

4.   Ответственность всех за каждого и каждого за всех 5. Мера площади в 4 гектара

4   раунд : «Карта мира»

1.   Многогранник из Египта – это…

2.   Географический конус – это…

3.   Как называется географическое кольцо?

4.   Какую страну Европы ее жители называют «наш шестиугольник»?

5.   Составление карты какой страны получило название «Великое тригонометрическое исследование»?

5   раунд : «Мир искусства»

1.   Какая геометрическая фигура изображена на самой известной картине Казимира Малевича?

2.   Какая геометрическая фигура занимает центральное место на известной картине Пабло Пикассо?

3.   Какой музыкальный инструмент носит название геометрической фигуры?

4.   Какая геометрическая фигура дала название танцу кадриль?

5.   Назовите «математическое» направление в изобразительном искусстве начала 20 века.

раунд 6 : « Чудеса природы»

1.   Геометрический вид тополя

2.   Вечнозеленый конус

3.   Какие животные имеют ось симметрии?

4.   Какое название дали «страшному» расположению грибов на поляне?

5.   Какая объемная фигура очень больно кусается, иногда со смертельным исходом?

раунд 7 : «Замените слова в скобках так, чтобы «равенство» было верным» :

1 . (мера веса, равная 16 кг) + (новогоднее дерево)= ПОРОДА СОБАКИ

2.  (любимое слово вороны) + (главная карта в колоде) = ГОЛОВНОЙ УБОР

3.  (то, против чего нет приема) + (нервное подергивание) = КУСОЧЕК 4. (нота) + (конечность) = РЫБА

5.  (главная песня страны) + (часть света) = УЧЕБНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

6.  А + (часть собрания сочинений) = ЭЛЕМЕНТАРНАЯ ЧАСТИЦА

7.  Э + (подъемник) = ОТРАЖАЮЩАЯ ПОВЕРХНОСТЬ

раунд 8 : «Математические ребусы в картинках» (отгадать ребусы)

1)               2)            3)   

4)       5)   

6)                7 )     

8)       9)   

10)         11)   

12)        13)

14)       15)

раунд 9 : «Музыкальный»

Сочинить частушки на тему : «Математика и я» ( приличные ) Дополнительный бонус- видеоролик с исполнением ваших частушек.

Желаю успеха!