Викторина по русским народным сказкам для детей старшего дошкольного возраста

Викторина по русским народным сказкам для  детей старшего дошкольного возраста Предварительная работа: чтение русских народных сказок «Гуси­ лебеди», «По щучьему веленью, «Лягушка­царевна», «Лисичка­сестричка и  серый волк», «Колобок», «Сестрица Аленушка и братец Иванушка», «Три  медведя», «Кот, петух и лиса». Рассматривание иллюстраций, обучение составлению описательных  загадок, изготовление эмблем с названиями команд. Цели: ­формировать у детей умение внимательно слушать вопросы  воспитателя, соблюдать очередность, отвечая на вопросы, слушать  другого ребенка, не – перебивая, воспитывать такие качества как умение  играть в команде, дружелюбие, честность в игре, справедливость; ­развивать у детей слуховое внимание, связную речь, умение  загадывать и отгадывать загадки. ­приобщать детей к народной культуре ­ знанию сказок. ­вспомнить прочитанные сказки. ­развивать речь детей, расширять активный словарь, активизировать  устную речь, развивать правильное речевое дыхание, речевой аппарат,  память. ­расширить знания детей о сказках; ­создать условия для пропаганды здорового образа жизни; ­способствовать развитию физических качеств: быстроты,  координации, ловкости; ­воспитывать чувство коллективизма, взаимопомощи, товарищества. Оборудование: выставка книг со сказками, иллюстрации русских  народных сказок, иллюстрации к сказкам, два веника, грамоты, кочки,  д/и «Собери картинку из сказки». Организационный момент.  Здравствуйте ребята! Сегодня мы с вами приглашены в гости к Сказке. Ребята, а вы любите сказки? (Ответ детей)И я люблю. Веселые и грустные, страшные и смешные, сказки знакомы  нам с детства. С ними связаны наши представления о добре и зле, о мире и справедливости. Сказки любят и дети, и взрослые. Они вдохновляют писателей и  поэтов, композиторов и художников. По сказкам ставятся спектакли и  кинофильмы, создаются оперы и балеты. Сказки ­ древнейший жанр устного народного творчества. Они пришли к нам из глубокой древности. А почему сказки называют народными? (Ответ детей) Верно, народные сказки придумал народ и передавал их из уст в  уста, из поколения в поколение. Когда вы были маленькими, вам рассказывали  сказки мамы или бабушки, а скоро вы пойдёте в школу и сами научитесь их  читать. Читая сказки, вы проникните в чудесный, загадочный, таинственный мир. В сказках совершаются самые невероятные чудеса. И вот сегодня мы с вами совершим путешествие в этот загадочный мир  русских народных сказок. Я помогу вам, вспомнить ваши любимые  сказки, встретиться с любимыми героями и даже стать героями одной из  сказок. Я помогу вам в этом путешествии быть весёлыми,  любознательными и остроумными.  Я знаю, что вы, ребята, очень дружные и смелые. Во время викторины  вы будете помогать, и выручать друг друга. Верно, я говорю? (Ответ  детей) Сейчас вы увидите небольшие картинки из сказок, которые любят  многие дети. Думаю, вы их тоже любите и без труда узнаете героев и  определите, из какой они сказки. Итак, друзья, начнем программу, Затей у нас большой запас. А для кого они? Для вас. Мы знаем, вы любите игры, Песни, загадки и пляски.Но нет ничего интересней, Чем наши волшебные сказки. – А почему они волшебные? – Да потому, что в них животные умеют разговаривать, есть  несуществующие герои (Кощей Бессмертный, Баба­Яга, леший, происходят  чудеса – лягушка превращается в царевну, братец Иванушка в козленочка,  ведра сами ходят.) – Сказки бывают народные, а бывают авторские. Называются они так  потому, что их придумал народ. Авторские сказки придумал и записал  какой­то определенный человек­автор. Например, вы все знаете сказку “  О мертвой царевне и 7 богатырях”, “ О рыбаке и рыбке”. Это сказки А. С.  Пушкина. Или “ Мойдодыр” – это сказка К. И. Чуковского. – А мы сегодня собрались, чтобы провести викторину по русским –  народным сказкам между двумя командами. – Каждая команда будет получать свое задание. Если команда не  справится с заданием, то вопрос переходит к другой команде. Все ваши  ответы будет оценивать жюри и объявлять результат. – Итак, начнем! 1. Первый раунд называется «Разминка». В этом раунде каждой  команде предстоит ответить на вопросы о героях русских народных  сказок.  ­Какой герой в сказке вместо удочки использовал свой хвост? (Волк) ­Кого в сказках величают по отчеству – Патрикеевна? (Лиса) ­Какой герой сказки все время лежал на печи? (Емеля) ­Кому помогали печка, яблонька и речка? (Машеньке) ­ Кликнула Жучка кошку Машку. Машка за Жучку, Жучка за внучку,  внучка за бабку, бабка за дедку("Репка") ­ Пришла она в самую глушь, в самую чащу. Видит – стоит избушка.  Постучала, не отвечают. Толкнула она дверь, та и открылась. (Маша и  медведь) ­Убежали от грязнули Чашки, ложки и кастрюли.Ищет их она, зовёт И в дороге слёзы льёт. (Федора) ­И зайчонок, и волчица ­Все бегут к нему лечиться. (Айболит) ­Над простым моим вопросом Не потратишь много сил. Кто мальчишку с длинным носом Из полена смастерил? (Папа Карло) У Золушки с ножки свалилась случайно. Была не простою она, а  хрустальной (туфелька) ­ Кто развалил теремок? (медведь) ­ Из чего напился Иванушка из сказки "Сестрица Аленушка и братец  Иванушка"? (из копытца) ­ Из какого предмета лиса угощала журавля? (из тарелки) ­ Из какого предмета журавль угощал лису? (из кувшина) ­ Кто первым повстречался с колобком? (заяц) ­ Самая крохотная девочка (Дюймовочка) ­.Кого ушедший от бабушки и дедушки Колобок первым встретил на  своем пути? (Зайца) ­ Что отпустил в прорубь герой из сказки "Лиса и волк" (хвост) ­ Какими словами обычно начинаются русские народные сказки (Жили ­ были) ­ О каком сказ. герое говорят: "Маслена головушка, шелкова  бородушка". (петух) ­ Какое животное носит в сказке имя ­ Михайло Потапыч (медведь) ­ Из чего заяц строил себе избушку в сказке "Заюшкина избушка?" (из  дерева) Физразминка. Игра "Летает, не летает".(ковер­самолет, кувшин, клубок, летучий корабль, Змей Горыныч,  зеркало, сапоги­скороходы, журавль, кольцо, лиса, воробей, жар­птица,  гуси­лебеди, ступа Бабы Яги) Второй раунд:“Хорошо ли ты знаешь сказки” Я буду вам показывать иллюстрации, а вы назовите мне сказку. а) маша и медведь. б) колобок в) Волк и семеро козлят. г) Заюшкина избушка. д) курочка ряба е) Кот, петух и лиса . Воспитатель:Давайте немного разомнемся.                                                           Мишка ходит косолапый, Сильно расставляя лапы (изображаем, как, переваливаясь, ходит мишка), Белка прыгает по лесу – Рыжехвостая принцесса (подпрыгиваем). Очень плавно и без страха Ходит в поле черепаха (становимся на четвереньки и медленно  передвигаемся). Лошадь бегает рысцою И прокатит нас с тобою (бегаем, перебирая ногами, как лошадь). Ну, а цапля, чудо­птица, Длинноногая девица, Простояла, словно свечка, На одной ноге весь вечер! (Все поджимают одну ногу и стоят так, кто сколько выдержит. Раунд 3 “Телеграмма” – Ребята, я сегодня шла в сад и встретила почтальона. Он передал нам  телеграммы, потому что сам не может догадаться от кого они пришли.  Помогите ему. • “Спасите, нас съел серый волк” (козлята) • “ Очень расстроена. Нечаянно разбила яичко” (мышка)• “Все закончилось благополучно, только мой хвост остался в проруби”  (волк) • “Помогите, наш дом сломан, но сами целы” (звери) • “Дорогие бабушка и дедушка, не волнуйтесь. Я придумала, как  обмануть медведя. Скоро буду дома” (Маша) • “Помогите, мой брат превратился в козленочка” (Алёнушка) • “Безобразие, кто­то съел мою кашу и сломал мой стул” (медвежонок) • “ Папа, моя стрела в болоте. Женюсь на лягушке” (Иван­царевич) Раунд 4 Эстафета “Полёт Бабы­Яги” – Непременными атрибутами Бабы­Яги были ступа и метла. В эстафете  используется в качестве метлы – веник. Участник садится на веник,  обегает вокруг стула и передает веник другому участнику.  Раунд 5 называется «Загадки по сказкам». Участникам игры  необходимо назвать, каким персонажам принадлежат слова из сказок.  ­Выплынь на бережок. Костры горят высокие, Котлы кипят чугунные, Ножи точат булатные, Хотят меня зарезати! (Сестрица Аленушка и братец Иванушка) • Ах ты, Петя­простота, Сплоховал немножко: Не послушался кота, Выглянул в окошко. «Кот, петух и лиса») • Нет ни речки, ни пруда. Где воды напиться? Очень вкусная вода В ямке от копытца.(«Сестрица Аленушка и братец Иванушка») • Вымолвил словечко – Покатилась печка Прямо из деревни К царю и царевне. И за что, не знаю, Повезло лентяю? («По щучьему велению») • Раунд 6 “Ушки на макушке” • Летела стрела и попала в болото. А в том болоте поймал её кто­то. Кто, распростившись с зеленою кожею Сделался милой, красивой, пригожей. (Царевна­лягушка) • Отворили дверь козлята И пропали все куда­то. (Волк и козлята) • На окошке он студился Взял потом и укатился На съедение лисе. (Колобок) • Помогла нам яблонька, Помогла нам печка, Помогла хорошая, голубая речка, Все нам помогали, все нас укрывали, К матушке и батюшке мы домой попали.  Кто унес братишку? Назовите книжку? (Гуси­лебеди)• С Пяточком он ходит в гости Любит мед, варенье просит Это кто, скажите вслух: Медвежонок (Винни­Пух) Она, как снег, бела и светла. Она, как снег, боится тепла Рады солнцу и дети, и курочка! Ему не рада только (Снегурочка) Всех грязнуль помоет быстро Всех нерях умоет чисто Умывальников начальник И мочалок командир Знаменитый (Мойдодыр) Раунд 7:Эстафета «Пройди через болото».(дети по кочкам  преодолевают болото) Раунд 8“Угадай­ка” 1 – Какую песенку пел Колобок? 2 – Что пела коза своим козлятам? 3 – Что говорила Машенька медведю, сидя в коробе? 4 – Что приговаривала курочка Ряба деду и бабе? 5 – Какими словами помогал себе волк ловить рыбу на хвост? 6 – Что говорила в это время лиса? 7 – Что спрашивали звери в сказке “Теремок” прежде чем войти туда? 9. В последнем раунде командам необходимо выполнить коллективное  творческое задание собрать картинку. Команды получают по одному  набору разрезных картинок к сюжету русских народных сказок.Необходимо собрать иллюстрацию к сказке и определить ее название  («Лисичка­сестричка и серый волк» и «Три медведя») 10. Подведение итогов викторины. Награждение участников. Вот и закончилось наше путешествие в мире Чудес и Волшебства.  Благодаря вашим знаниям сказок, вашей дружбе мы смогли пройти этот  путь. Но зато теперь вы сможете продолжить его сами, ведь сказочная  тропинка бесконечна. Стоит вам открыть сборник русских народных  сказок, и в путь! Воспитатель. В мире много сказок грустных и смешных, И прожить на свете нам нельзя без них. Пусть герои сказок дарят нам тепло Пусть добро навеки побеждает зло!