Влияние адаптивной физической культуры и адаптивного спорта на социальную адаптацию инвалидов

ВЛИЯНИЕ АДАПТИВНОЙ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ И АДАПТИВНОГО СПОРТА НА СОЦИАЛЬНУЮ АДАПТАЦИЮ ИНВАЛИДОВ Выполнил ученик 8б класса Санаторной школы­интернат г. Петровска Маврин Роман

РОСТ ИНВАЛИДНОСТИ   Рост инвалидности ­ тенденция мировая. Всего в мире  насчитывается порядка 650 миллионов официально  зарегистрированных инвалидов. По данным Всемирной  организации здравоохранения инвалиды составляют около 10 %  населения земного шара. Несмотря на успехи медицины, их число  медленно, но неуклонно растет, особенно среди детей и  подростков. Для сравнения: в США ­ 54 миллион инвалидов, или  19 %, в Китае – 60 миллионов, или 5 %.

ЦЕЛЬ РАБОТЫ Цель нашей исследовательской работы:   рассмотрение путей реализации адаптивной  физической культуры и спорта на социальную  адаптацию детей – инвалидов.

ДЕТИ ИНВАЛИДЫ Год от года увеличивается количество детей,  имеющих нарушения развития. Число детей с  недостатками развития и неблагополучным  состоянием здоровья достигает 85 % общего  числа новорожденных.

ДЕТИ ИНВАЛИДЫ  Лишь некоторая часть этих детей в дальнейшем станет объектом  коррекционной работы, однако число детей, нуждающихся в  такой работе, достаточно велико. В настоящее время в России 1.6  миллионов детей (4.5 % общего числа) относятся к категории лиц  с ограниченными возможностями здоровья, из них только 540  тысяч детей и подростков получают необходимую  образовательную поддержку в системе государственного  образования.

ИНВАЛИДЫ, КАК ОТДЕЛЬНАЯ СИСТЕМА ОБЩЕСТВА  Инвалиды, как отдельная система общества, должны  контактировать с другими системами, т.е. не быть  изолированными от общения с обычными людьми. Они должны  принимать участие в общественной жизни, им должна  предоставляться работа, или же право занятием спортом. А для  этого им должна оказываться помощь и поддержка со стороны  общества и государства в удовлетворении потребности и желания  инвалидов заниматься спортом. Программы оказания поддержки  людям с ограниченными возможностями поможет им  адаптироваться в современном обществе.

ОЧЕНЬ ВАЖНЫЙ ДОКУМЕНТ  В Росспорте 21 марта 2008 года, по согласованию с Минобрнауки,  был подписан, без преувеличения, очень важный для развития  спорта среди инвалидов документ под названием «Об  учреждениях адаптивной физической культуры и адаптивного  спорта»

СЕРЬЕЗНЫЕ ИЗМЕНЕНИЯ  И лишь в 90­е годы были отмечены серьезные изменения в  отношении общества к инвалидам в России. В связи с этим  возникала проблема изучения адаптивной физической культуры  и адаптивного спорта как фактора социальной адаптации  инвалидов в обществе. Задача медицины и спортивных  организаций состоит не только в заботе об их здоровье, но и в  восстановлении трудоспособности. Многолетняя отечественная и  зарубежная практика работы с инвалидами свидетельствует о  высокой эффективности физической культуры и спорта в  системе реабилитации.

АДАПТИВНАЯ ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА  Адаптивная физическая культура ­ это область физической  культуры для людей с отклонениями в состоянии здоровья,  включая инвалидов. Адаптивная физическая культура ­ это  комплекс мер спортивно­оздоровительного характера,  направленных на реабилитацию и адаптацию к нормальной  социальной среде людей с ограниченными возможностями,  преодоление психологических барьеров, препятствующих  ощущению полноценной жизни, а также сознанию необходимости  своего личного вклада в социальное развитие общества.

АДАПТИВНАЯ ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА  В нашем г.Петровске также работает спортивно­адаптивная  школа для инвалидов ­ РИФ. Целью организации такой школы  является создание необходимых условий для занятий адаптивной  физической культурой и спортом. Занятия адаптивной  физкультурой и спортом в этой школе являются важной и  неотъемлемой частью жизни воспитанников, помогают им  адаптироваться в современном обществе, способствуют развитию  физических качеств, положительно влияют на состояние  организма, предоставляют возможность самореализации.

АДАПТИВНАЯ ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА  В нашем г.Петровске также работает спортивно­адаптивная  школа для инвалидов ­ РИФ. Целью организации такой школы  является создание необходимых условий для занятий адаптивной  физической культурой и спортом. Занятия адаптивной  физкультурой и спортом в этой школе являются важной и  неотъемлемой частью жизни воспитанников, помогают им  адаптироваться в современном обществе, способствуют развитию  физических качеств, положительно влияют на состояние  организма, предоставляют возможность самореализации.

ЛИТЕРАТУРА  Сунагатова Л. В. Влияние адаптивного спорта на социальную адаптацию инвалидов  [Текст] / Л. В. Сунагатова, У. А. Марченкова // Молодой ученый. — 2012. — №12. — С.  603­607.  Литература:  1. Специальная педагогика: учеб.­метод. пособие / сост. С. Б. Нарзулаев, Г. Н. Попов,  И. Н. Сафронова и др. Томск: Полиграф. фирма“STAR”, 2006. 147 с.  2. Об учреждениях адаптивной физической культуры и адаптивного спорта  (дополнение к Методическим рекомендациям по организации деятельности спортивных  школ в Российской Федерации от 21.03.2006 г. № СК­02­10/3685).  3.  4. Рубцова Н. О. К проблеме формирования инфраструктуры системы физической  культуры и спорта для инвалидов // Теор. и практ. физ.к­ры. 1998. № 1. С. 16–18. Федеральный закон от 04.12.2007 № 329­ФЗ «О Физической культуре и спорте в  Российской Федерации».  5. Комплексная реабилитация инвалидов, Учебное пособие для студ. высш. учеб.  Заведений / Т.В. Зозуля, Е.Г. Свистунова, В.В. Чешихина и др.: Под ред. Т.В. Зозули. —  М.: Издательский Центр «Академия», 2005. – 304 с.  6. Теория и организация адаптивной физической культуры[Текст]: учебник. В 2 т.  Т.2: Содержание и методики адаптивной физической культуры и характеристика ее  основных видов / Под общей ред. проф. С.П. Евсеева. – М.: Советский спорт, 2005. – 448  стр.