Пятеро на одного
(внеклассное мероприятие по математике для учеников 7-11 класса)
Учитель: Мезенева Р.М.
Цель: создание условий для формирования познавательного интереса и развития логического мышления.
Ход мероприятия
1. Подготовительная работа. От каждого класса выбирается один участник (капитан) и 2 болельщики (команда).
Каждый тур (ответ на вопрос) играет капитан в составе сборной команды «Пятеро». Затем капитаны вместе с командой отвечают на задания тура.
Верный ответ на вопрос: (25 баллов. Команда, которая дала верный ответ - 5 баллов )
I тур (3 минуты)
Вопрос «В 1975 году в селе Артыбаш произошло знаменательное событие, которое стало важнейшей вехой в истории сел Артыбаш и Иогач. Какое это событие?»
Подсказка: журавль
Ответ: в честь 30 –летия со дня Победы в ВОВ, в селе Артыбаш установили памятник воинам, погибшим на фронте во время войны. Всего было занесено 135 имен наших соотечественников.
Задания тура:
1. Прочитайте текст: 6 885 000 ( на полях сражений) 4 559 000 ( в плену и без вести пропавших) 13 7000 ( из мирного населения) 26 600 000 ( общая сложность потерь граждан Советского Союза за время ВОВ) 1 710 (разрушено городов) 70 000 (деревень) 32000 (фабрик и заводов) 98 000 ( колхозов).
Вопрос: Сколько было разрушено населенных пунктов? (71 710)
2. 22 июня, 1941 года, 4 часа утра- начало войны, а закончилась 9 мая 1945 года.
Сколько месяцев продолжалась война? (47 месяцев)
II тур «Фотовопрос» (3 минуты)
1. Что это? (Коновязь)
Подсказка: S=vt
Ответ: Около каждого алтайского аила обязательно присутствовал столб, к которому привязывали коня. Хозяева аила украшали коновязь различной резьбой в виде колец, а также животных или другими орнаментами.
Задания тура:
1. 
2. Продолжите числовой ряд: 1, 2, 4, 7, 11, …
Решение.
Посмотрим на разность соседних чисел. Разность первого и второго равна 1. Второго и третьего – 2. Третьего и четвёртого – 3 . Четвёртого и пятого – 4. Наверно, разница пятого и шестого 5.
А значит, шестое число равно 11 + 5 = 16.
Ответ:16.
3. 
Ответ: 042
III тур Один на один
Отвечает на вопрос игрок, который вытянет жребий.
Вопрос: Что произошло в нашей местности в 1969 году? (1 минута)
Ответ: Самое сильное наводнение за время наблюдения на Телецком озере произошло в 1969 году. Вода затопила усадьбы в селе Артыбаш. Местные жители плавали на лодках и завязывали ворота усадеб, чтобы у них не унесло течением дрова. Течение реки Бии начиналось около дома Папикиных.
Задания
тура: 1.
Ответ: Перелить воду из пятого стакана во второй
2. Какое наименьшее число переливаний потребуется для того, чтобы в четырехлитровую кастрюлю с помощью крана и пятилитровой банки налить 3 литра воды?
Решение задачи
Наливаем кастрюлю.
Переливаем воду из кастрюли в банку.
Наливаем кастрюлю.
Доливаем полную банку, и в кастрюле остается 3
литра.
IV тур «Видеовопрос»
Вопрос: Какое событие произошло в 2005 году в селе Иогач ?
Ответ: В 2005 году в с. Иогач сгорел СДК. Позже под сельский клуб приспособили здание пустующего магазина.
Подсказка: скамья
Задания тура:
1. 
Ответ: 
2. Развернуть рыбку. Поставьте спички так, чтобы рыбка поплыла в обратном направлении.
V тур «вопрос от звезды»
Вопрос: Это событие произошло дважды. Первый раз в 1963 году, а второй в 2002. О каком событии идет речь?
Ответ: введение в эксплуатацию моста через реку Бия.
Подсказка: автомобиль
Задания тура:
Город Кенигсберг (после мировой войны он называется Калининград) стоит на реке Преголь. Некогда там было 7 мостов, которые связывали между собой берега и два острова. Жители города заметили, что они никак не могут совершить прогулку по всем семи мостам, пройдя по каждому из них ровно один раз. Так возникла головоломка: “можно ли пройти все семь кенигсбергских мостов ровно один раз и вернуться в исходное место?”.
В 1735 году эта задача стала известна Леонарду Эйлеру. Эйлер выяснил, что такого пути нет, т. е. доказал, что эта задача неразрешима.
Задание: 1. совершите прогулку по всем мостам, пройдя по каждому из них ровно один раз (нарисовать тот путь)
Ответ: 
2. Нужно соединить нарисованные девять точек четырьмя линиями не отрывая ручки от листа бумаги.
Ответ:
Суперигра
( для каждого игрока 20 секунд+20 секунд для всей команды)
В 1999 году в школе с. Иогач произошло событие, которого не было ни до этого года, ни после. О каком событии идет речь?
Ответ: В связи с забастовкой учителей, в 1999 году учебный год начался 3 октября.Подведение итогов.
Награждение победителей.
Приложение
Задания для команд
|
1 тур |
1. Прочитайте текст: 6 885 000 ( на полях сражений) 4 559 000 ( в плену и без вести пропавших) 13 7000 ( из мирного населения) 26 600 000 ( общая сложность потерь граждан Советского Союза за время ВОВ) 1 710 (разрушено городов) 70 000 (деревень) 32000 (фабрик и заводов) 98 000 ( колхозов). Вопрос: Сколько было разрушено населенных пунктов? |
|
|
|
2. 22 июня, 1941 года, 4 часа утра- начало войны, а закончилась 9 мая 1945 года. Сколько месяцев продолжалась война? |
|
|
1 тур |
1. Прочитайте текст: 6 885 000 ( на полях сражений) 4 559 000 ( в плену и без вести пропавших) 13 7000 ( из мирного населения) 26 600 000 ( общая сложность потерь граждан Советского Союза за время ВОВ) 1 710 (разрушено городов) 70 000 (деревень) 32000 (фабрик и заводов) 98 000 ( колхозов). Вопрос: Сколько было разрушено населенных пунктов? |
|
|
|
2. 22 июня, 1941 года, 4 часа утра- начало войны, а закончилась 9 мая 1945 года. Сколько месяцев продолжалась война? |
|
|
1 тур |
1. Прочитайте текст: 6 885 000 ( на полях сражений) 4 559 000 ( в плену и без вести пропавших) 13 7000 ( из мирного населения) 26 600 000 ( общая сложность потерь граждан Советского Союза за время ВОВ) 1 710 (разрушено городов) 70 000 (деревень) 32000 (фабрик и заводов) 98 000 ( колхозов). Вопрос: Сколько было разрушено населенных пунктов? |
|
|
|
2. 22 июня, 1941 года, 4 часа утра- начало войны, а закончилась 9 мая 1945 года. Сколько месяцев продолжалась война? |
|
|
1 тур |
1. Прочитайте текст: 6 885 000 ( на полях сражений) 4 559 000 ( в плену и без вести пропавших) 13 7000 ( из мирного населения) 26 600 000 ( общая сложность потерь граждан Советского Союза за время ВОВ) 1 710 (разрушено городов) 70 000 (деревень) 32000 (фабрик и заводов) 98 000 ( колхозов). Вопрос: Сколько было разрушено населенных пунктов? |
|
|
|
2. 22 июня, 1941 года, 4 часа утра- начало войны, а закончилась 9 мая 1945 года. Сколько месяцев продолжалась война?
|
|
|
1 тур |
1. Прочитайте текст: 6 885 000 ( на полях сражений) 4 559 000 ( в плену и без вести пропавших) 13 7000 ( из мирного населения) 26 600 000 ( общая сложность потерь граждан Советского Союза за время ВОВ) 1 710 (разрушено городов) 70 000 (деревень) 32000 (фабрик и заводов) 98 000 ( колхозов). Вопрос: Сколько было разрушено населенных пунктов?
|
|
|
|
2. 22 июня, 1941 года, 4 часа утра- начало войны, а закончилась 9 мая 1945 года. Сколько месяцев продолжалась война? |
|
|
2 тур |
|
|
|
|
2. Продолжите числовой ряд: 1, 2, 4, 7, 11, … |
|
|
|
|
|
|
2 тур |
|
|
|
|
2. Продолжите числовой ряд: 1, 2, 4, 7, 11, … |
|
|
|
|
|
|
2 тур |
|
|
|
|
2. Продолжите числовой ряд: 1, 2, 4, 7, 11, … |
|
|
|
|
|
|
2 тур |
|
|
|
|
2. Продолжите числовой ряд: 1, 2, 4, 7, 11, … |
|
|
|
|
|
|
2 тур |
|
|
|
|
2. Продолжите числовой ряд: 1, 2, 4, 7, 11, … |
|
|
|
|
|
|
3 тур |
1. |
|
|
|
2. Какое наименьшее число переливаний потребуется для того, чтобы в четырехлитровую кастрюлю с помощью крана и пятилитровой банки налить 3 литра воды? |
|
|
3 тур |
1. |
|
|
|
2. Какое наименьшее число переливаний потребуется для того, чтобы в четырехлитровую кастрюлю с помощью крана и пятилитровой банки налить 3 литра воды? |
|
|
3 тур |
1. |
|
|
|
2. Какое наименьшее число переливаний потребуется для того, чтобы в четырехлитровую кастрюлю с помощью крана и пятилитровой банки налить 3 литра воды? |
|
|
3 тур |
1. |
|
|
|
2. Какое наименьшее число переливаний потребуется для того, чтобы в четырехлитровую кастрюлю с помощью крана и пятилитровой банки налить 3 литра воды? |
|
|
3 тур |
1. |
|
|
|
2. Какое наименьшее число переливаний потребуется для того, чтобы в четырехлитровую кастрюлю с помощью крана и пятилитровой банки налить 3 литра воды? |
|
|
4 тур |
1. |
2. Развернуть рыбку. Поставьте спички так, чтобы рыбка
поплыла в обратном направлении. |
|
4 тур |
1. |
2. Развернуть рыбку. Поставьте спички так, чтобы рыбка
поплыла в обратном направлении. |
|
4 тур
|
1. |
2. Развернуть рыбку. Поставьте спички так, чтобы рыбка
поплыла в обратном направлении. |
|
4 тур |
1. |
2. Развернуть рыбку. Поставьте спички так, чтобы рыбка
поплыла в обратном направлении. |
|
4 тур |
1.
|
2. Развернуть рыбку. Поставьте спички так, чтобы рыбка
поплыла в обратном направлении. |
|
5 тур |
1. совершите прогулку по всем мостам, пройдя по каждому из них ровно один раз (нарисовать тот путь)
|
2. Нужно соединить нарисованные девять точек четырьмя
линиями не отрывая ручки от листа бумаги.
|
|
5 тур |
1. совершите прогулку по всем мостам, пройдя по каждому из них ровно один раз (нарисовать тот путь)
|
2. Нужно соединить нарисованные девять точек четырьмя
линиями не отрывая ручки от листа бумаги.
|
|
5 тур |
1. совершите прогулку по всем мостам, пройдя по каждому из них ровно один раз (нарисовать тот путь)
|
2. Нужно соединить нарисованные девять точек четырьмя
линиями не отрывая ручки от листа бумаги.
|
|
5 тур |
1. совершите прогулку по всем мостам, пройдя по каждому из них ровно один раз (нарисовать тот путь)
|
2. Нужно соединить нарисованные девять точек четырьмя
линиями не отрывая ручки от листа бумаги.
|
|
5 тур |
1. совершите прогулку по всем мостам, пройдя по каждому из них ровно один раз (нарисовать тот путь)
|
2. Нужно соединить нарисованные девять точек четырьмя
линиями не отрывая ручки от листа бумаги.
|
Ключи для жюри
|
1 тур |
1. Прочитайте текст: 6 885 000 ( на полях сражений) 4 559 000 ( в плену и без вести пропавших) 13 7000 ( из мирного населения) 26 600 000 ( общая сложность потерь граждан Советского Союза за время ВОВ) 1 710 (разрушено городов) 70 000 (деревень) 32000 (фабрик и заводов) 98 000 ( колхозов). Вопрос: Сколько было разрушено населенных пунктов? (71 710)
|
|
|
2. 22 июня, 1941 года, 4 часа утра- начало войны, а закончилась 9 мая 1945 года. Сколько месяцев продолжалась война? (47 месяцев) |
|
2 тур |
|
|
|
2. Продолжите числовой ряд: 1, 2, 4, 7, 11, … Решение. Посмотрим на разность соседних чисел. Разность первого и второго равна 1. Второго и третьего – 2. Третьего и четвёртого – 3 . Четвёртого и пятого – 4. Наверно, разница пятого и шестого 5. А значит, шестое число равно 11 + 5 = 16. |
|
|
|
|
3 тур |
1. Ответ: Перелить воду из пятого стакана во второй |
|
|
2. Какое наименьшее число переливаний потребуется для того, чтобы в четырехлитровую кастрюлю с помощью крана и пятилитровой банки налить 3 литра воды? Решение задачи |
|
4 тур |
1. |
|
|
|
|
5 тур |
1. совершите прогулку по всем мостам, пройдя по каждому из них ровно один раз (нарисовать тот путь)
2. Нужно соединить нарисованные девять точек четырьмя линиями не отрывая ручки от листа бумаги.
|
Ответ: 
Пятеро на одного (внеклассное мероприятие по математике для учеников 7-11 класса)
II тур «Фотовопрос» (3 минуты) 1
Продолжите числовой ряд: 1, 2, 4, 7, 11, …
Ответ: Перелить воду из пятого стакана во второй 2
V тур «вопрос от звезды» Вопрос:
В 1735 году эта задача стала известна
Приложение Задания для команд 1 тур 1
Прочитайте текст: 6 885 000 ( на полях сражений) 4 559 000 ( в плену и без вести пропавших) 13 7000 ( из мирного населения)…
Продолжите числовой ряд: 1, 2, 4, 7, 11, … 2 тур 2
Продолжите числовой ряд: 1, 2, 4, 7, 11, … 2 тур 2
Какое наименьшее число переливаний потребуется для того, чтобы в четырехлитровую кастрюлю с помощью крана и пятилитровой банки налить 3 литра воды? 3 тур 1
Какое наименьшее число переливаний потребуется для того, чтобы в четырехлитровую кастрюлю с помощью крана и пятилитровой банки налить 3 литра воды? 4 тур 1
Развернуть рыбку. Поставьте спички так, чтобы рыбка поплыла в обратном направлении
Нужно соединить нарисованные девять точек четырьмя линиями не отрывая ручки от листа бумаги
Нужно соединить нарисованные девять точек четырьмя линиями не отрывая ручки от листа бумаги
Ключи для жюри 1 тур 1
Ответ: Перелить воду из пятого стакана во второй 2
Ответ: 2. Нужно соединить нарисованные девять точек четырьмя линиями не отрывая ручки от листа бумаги
© ООО «Знанио»
С вами с 2009 года.
