Внеклассное мероприятие в рамках предметной недели на тему "Осенний бал".

Осенний бал

Ход мероприятия "Осенний бал в школе"

Ведущий.

Унылая пора! Очей очарованье!

Приятна мне твоя прощальная краса.

Люблю я пышное природы увяданье,

В багрец и золото одетые леса… -

так когда-то выразил своё восхищение осенней природой А.С.Пушкин.

А мне хочется продолжить словами другого известного русского писателя и поэта Ивана Алексеевича Бунина:

Лес, словно терем расписной,

Лиловый, золотой, багряный,

Весёлой, пёстрою стеной

Стоит над светлою поляной.

Берёзы жёлтою резьбой

Блестят в лазури голубой,

Как вышки, ёлочки темнеют,

А между кленами синеют

То там, то здесь в листве сквозной

Просветы в небо, что оконца.

Лес пахнет дубом и сосной,

За лето высох он от солнца,

И осень тихою вдовой

Вступает в пёстрый терем свой.

Осень… Золотое время года, поражающее богатством цветов, плодов, фантастическим сочетанием красок: от ярких, бросающихся в глаза, до размыто-прозрачных полутонов.

А ведь и правда, оглянитесь вокруг, всмотритесь: кованым золотом сверкает листва, ярко вспыхивают разноцветные фонарики астр и хризантем, капельками крови застыли на деревьях ягоды рябины, и бездонное осеннее небо удивляет обилие и яркостью рассыпанных по нему звезд.

За окнами сейчас осень… По-разному мы называем её: холодной, золотой, щедрой, дождливой, грустной… Но, как бы там ни было, осень – прекрасно время года, это время сбора урожая, подведение итогов полевых работ, это начало учебы в школе, это подготовка к долгой и холодной зиме… И как бы там ни было на улице – холодно или тепло – родная земля всегда прекрасна, привлекательна, очаровательна! И народная мудрость гласит: «Осень печальна, а жить весело».

Так пусть в этот ноябрьский день вашему веселью не будет конца!

Итак, Мы открываем наш праздничный Осенний бал. Давайте, все вместе похлопаем.

А теперь мы начинаем конкурсную программу.

Первый конкурс-литературный конкурс, конкурс стихов.

Слово предоставляется ученикам 5-6 классов.

(Ученики читают английские стихи про осень. Жюри выставляют оценки и места.)

Ведущий. Второй конкурс-конкурс талантов.

Сейчас наше жюри выберет победителей конкурсов “Лучший рисунок”, “Лучшая осенняя поделка” и “Дары осени”.

Вы подходите к плакатам и карандашом ставите плюс той картинке, которая понравиться вам больше всех. Картины, набравшие наибольшее количество баллов занимают призовые места. Тоже самое делаем с поделками и дарами осени.

(Один из членов жюри считает баллы и называет места. Все хлопают победителям.)

Ведущий. Уважаемые гости, послушайте, пожалуйста, небольшое объявление . Параллельно с нашей конкурсной программой проходит конкурс на звание Королева Осеннего бала , которыми могут стать учащиеся нашей школы.

Давайте поприветствуем наших участниц.

(На сцену выходят ученицы 5-6 классов.У каждого из них есть листочки с номерами).

Как мы будем выбирать Королеву:

Участницам будут даны различные задания.

1.      Первое задание краткий рассказ о себе.

2.      Второе задание конкурс этикета. Члены жюри будут задавать вопросы про правила поведения в школе.

3.      Третье задание-конкурс осенних загадок.

4.      Четвертый конкурс-оригинальность костюма.

Ведущий. Итак, начинаем. Слово предоставляется нашему жюри.

Жюри. Расскажите о себе. Участницы рассказывают о себе.

Жюри выставляют им баллы.

Второе задание.

Жюри. Мы будем задавать вам вопросы по правилам поведения в школе и в гостях, кто первым поднимает руку, тот и отвечает. Кто первым поднимает руку, тот и отвечает. За каждый правильный ответ 2 балла.

Вопросы:

1.       Вы хотите зайти в класс, из которого выходят ученики другого класса. Кто должен уступить дорогу? (Тот, кто хочет войти)

2.       Кто первым должен войти в класс - мальчик или девочка? (Девочка).

3.       Кто должен первым войти в класс -учитель или ученик? (Учитель).

4.       Вы встретились с учителем на улице. Кто должен первым поздороваться? (Ученик).

5.       Вы случайно столкнулись с кем-то в коридоре. Что нужно сделать? (Извиниться).

6.       Можно ли приходить в школу с домашними животными?  (Ни в коем случае).

7.       Можно ли приходить на урок без домашнего задания? (Ни в коем случае).

8.       Что лучше: честный проигрыш или нечестная победа?

Жюри выставляют им баллы.

Жюри. Третье задание-конкурс осенних загадок. Кто первым поднимает руку, тот и отвечает. За каждый правильный ответ 2 балла.

1.      Пришла без красок и без кисти и перекрасила все листья (Осень).

2.      Сам видит и не слышит, ходит, бродит, рыщет , свищет (Ветер).

3.      Боится зверь ветвей моих, гнезд не построят в них, в ветвях краса и мощь моя, скажите быстро – кто же я (Осень).

4.      Сидит – зеленеет , падает – желтеет, лежит – чернеет. (Лист)

5.      Очень дружные сестрички , ходят в рыженьких беретах. Осень в лес приносят летом (Лисички).

6.      Меня просят и ждут а приду – прячутся (Дождь).

7.      Под землею птица кубло свила и яиц нанесла (Картошка).

8.      Есть шапка но без головы, есть нога, но без обуви (гриб).

Жюри. Оценивают оригинальность костюма. Подводят итоги конкурса и называют победителя-Королеву Осени.

Объявляется, кто стал Королевой Осени. (На нее одевается корона) .

Ведущий. Предоставляется слово Королеве осени. 

Ведущий. Говорят, что осень – это грусть, сплошные дожди, пасмурная погода … Не верьте , друзья! Осень по-своему прекрасна и привлекательна. Она несет душе щедрость, сердцу - тепло от человеческого общения, вносит в нашу жизнь неповторимую красоту!

Мы благодарим эту осень, что она собрала нас всех на осенний бал. Впереди зима, весна, лето … А потом снова осень. Сколько их еще будет в нашей жизни! Мы надеемся что еще не раз зажгутся для всех нас в нашей школе золотые огни Осеннего бала.

До новых встреч!