Внеклассное мероприятие: « Посвящение в пятиклассники»

МКОУ «Карымкарская СОШ» Внеклассное мероприятие    1 «Посвящение в пятиклассники»               Учитель математики:                   Сазонова Наталья Николаевна 2016­2017 учебный год Внеклассное мероприятие: « Посвящение в пятиклассники» Цель: В игровой форме дать основы культуры проведения досуга, привить  творческое воображение и умение весело отдыхать.   Развивать эстетический вкус, чувство дружбы, взаимопомощи, умение  развлекаться, веселиться. 2 Ход мероприятия 1.Вступление Ведущий 1:  Здравствуйте, дорогие ребята! Ведущий 2:  Дорогие друзья, мы сегодня собрались с вами по очень значительному поводу. Ребята, вы  уже проучились целую четверть, но это не значит, что вы стали настоящими пятиклассниками. Чтобы ими стать, надо пройти посвящение, которое сегодня состоится .     Ведущий 1: Как день сегодня ярок и лучист,                                                                               Тебя приветствует он нынче, ученик! Ведущий 2: Ты – кладезь мудрости и вдохновенья,                                                                Источник гениальности, ума, терпенья. ПРЕСТАВЛЕНИЕ 5 «Б» КЛАССА.      Пятый класс (На мотив песни "Облака ­ белогривые лошадки").  Посмотрите внимательно на нас, Как мы выросли, как мы повзрослели.  И теперь мы зовемся "пятый класс",  Пятый "б", если быть еще точнее.   Припев: Пятый класс, говорим тебе мы "здравствуй"!                Пятый класс, это наш сегодня праздник!                Осень выведет мелодию на века,                Вас приветствует и радует пятый класс   Нас манит неизведанная даль,  Море знаний и множество открытий.  Наши классы, как будто поезда,  Мчат нас в мир интереснейших событий. Припев: Пятый класс, говорим тебе мы "здравствуй"!                Пятый класс, это наш сегодня праздник!                Осень выведет мелодию на века,                Вас приветствует и радует пятый класс  1.Инсценировка  «Шар Знаний» 2.Танец кошки. 3.Песня девочек 4.Танец змеи. 3 Ведущий 1: 1 сентября вы  пришли в пятый класс полные новых надежд и новых опасений. А сейчас, когда первая четверть почти позади, какие­то из них сбылись, а какие­ то нет. Ведущий 2: Вы окунулись в море знаний, испытали первые трудности, и самое главное не дрогнули – вас можно назвать настоящими пятиклассниками.  Ведущий 1:  Вот теперь пора настала, Всем ребятам поиграть. Учитель :разделимся на две команды, перед вали листы бумаги, кто быстрее получит слово     ПЯТИКЛАССНИК   ! Задание 2: Давайте составим «портрет» пятиклассника: для этого на каждую букву  этого  слова назовите прилагательное, которым можно охарактеризовать пятиклассника.  Итак, что получилось? (читаем расшифровку). У нас получился портрет пятиклассника – ваш портрет! Конкурс 1 Игра «Это я, это я, это все мои друзья» Я вам буду читать стихи, в них есть вопросы. Если этот вопрос вам подходит, то вы дружно кричите: «Это я, это я, это все мои друзья», а если этот вопрос к вам не относится, то  хлопайте в ладоши. ­Кто ватагою веселой  Каждый день шагает в школу ? ­Кто из вас приходит в класс С опозданием на час ? ­ Кто мороза не боится, На коньках летит, как птица ?  ­ Кто из вас хранит в порядке Книжки, ручки и тетрадки ? ­Кто из вас, из малышей, Ходит грязный до ушей ?  ­Кто домашний свой урок Выполняет точно в срок ? ­Кто из вас, скажите вслух, На уроке ловит мух ?  ­Кто из вас не ходит хмурый, Любит спорт и физкультуру ?     Конкурс 2  Урок русского языка  и литературы.   1. Вы должны составить  пословицы, в которых попарно встречаются соединенные здесь  слова.    Свет – тьма   Дело – потеха   Коса – камень   Труд – лень      Дело – безделье 4 (Ученье – свет, а  неученье – тьма. Делу время, потехе час. Нашла коса на камень. Труд человека кормит, а лень портит. Маленькое дело лучше любого безделья.) 2. Что находится посередине «земли»? (буква «М»)     В каком слове 40 гласных? (сорока)     Я в озерах и реках, но в воде меня нет? (буква «Р»)   Конкурс 3 Урок ОБЖ. Все ест, не наедается,                        А попьет – умирает? (Огонь) Встало с краю улицы в длинном сапоге Чучело трехглазое на одной ноге Где машины движутся,  Где сошлись пути,  Помогает людям дорогу перейти. (Светофор Конкурс 4 Урок математики.   В этих конвертах задания по математике. За три минуты вы должны  решить предложенные вам задания. Прочтите слова: Смор1 а (смородина),  по2л (подвал),  па3от (патриот),  с3ж(стриж),  пу100(пусто),  ка100рка (касторка),  40оножка (сороконожка),  40а (сорока). Конкурс5 КОЛЛЕКТИВНЫЙ конкурс. Необходимо по сигналу   каждой команде построиться: 1. по росту   2. по цвету волос (от светлых до тёмных)     Кто быстрее? Этот конкурс показал нам, что вы – дружные ребята!   Конкурс 6 ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЙ конкурс.  1. Дед, баба, внучка, жучка, кошка и мышка тянули­тянули репку и наконец вытянули.  Сколько глаз увидели репку? (12) 2. Кузнец подковал тройку лошадей. Сколько подков ему пришлось сделать? (12) 3. Один ослик нес 10 кг сахара, а другой – 10 кг ваты. У кого поклажа была тяжелее?  (Одинаковая – 10 кг.) 4. Наступил долгожданный декабрь. Погода стояла хорошая. У нас в саду сначала  зацвели две сливы, а потом три яблони. Сколько деревьев зацвело? (Нисколько: в  5 декабре деревья не цветут.) 5. Около столовой, где обедали лыжники, было воткнуто 20 лыж и 20 палок. Сколько  лыжников ходило в поход? (10) 6. По морю плыли 9 акул. Они увидели косяк рыб и нырнули в глубину. Сколько акул  осталось в море? (9) 7. В комнате – четыре угла. В каждом углу сидит по кошке. Напротив каждой кошки –  еще три кошки. Сколько всего кошек в комнате? (4) 8. Сколько лет рыбачил старик из “Сказки о рыбаке и рыбке” прежде, чем ему  попалась рыбка? (30 лет и 3 года.) 9. Сколько героев в сказке “Курочка Ряба”? (4)  Конкурс 7 Шуточные вопросы 1. Ценное человеческое качество,  которое в школе притупляется. (Ум.)  2. Явление природы, вполне официально избавляющее от принудительного посещения в  школы. (Мороз)  3. Самый громкий в школе звук. (Звонок.) 4. Место выгула учащихся во время перемен. (Коридор.) 5. Страдальцы, которых вызывают к учителю за провинности их детей. (Родители.)      6. Родственник «игрека». («Икс») 7. Пункт раздачи питания. (Столовая.) 8. Самый болтливый человеческий орган. (Язык.) 9. Комната, куда загоняют класс на время урока. (Кабинет Клятва пятиклассников * Мы, ученики 5­х классов, в этот торжественный день перед лицом своих товарищей и  учителей клянемся: 1)Прибегать в школу к 1­му уроку с горящими от любознательности глазами! Клянемся!  2) С волчьим аппетитом поглощать все знания! Клянемся! 3) Поддерживать огонь любви и уважения к учителям и администрации! Клянемся! 4)Никогда не ходить в школу…с невыученными уроками. Клянемся! 5)Никогда не носить сменную обувь…в одном пакете с бутербродами. Клянемся! 6)Никогда не решать задачи…списывая их у соседа. Клянемся! 7)Никогда не открывать учебники…грязными руками. Клянемся! 8)Никогда не заканчивать четверть…с плохими оценками. Клянемся! 9)У доски стоять, как лучший вратарь, не пропуская мимо ушей ни одного вопроса, даже  самого трудного и каверзного. “Клянусь!” 10)Не доводить учителей до температуры кипения 100 градусов. “Клянусь!” 11)Быть быстрым и стремительным, но не превышать скорость 1  км\час при передвижении  по школьным коридорам. “Клянусь!” 12)Плавать только на “Хорошо” и “Отлично” в море знаний, ныряя до самой глубины.  “Клянусь!” 13) С достоинством нести высокое звание «Учащийся МОУ СОШ  № 18». Клянемся!  Клянемся! Клянемся! 6 Пятиклассником чтоб быть, Должны вы дружбой дорожить. Побольше думать и читать Заданья дома выполнять, Не в Интернете их качать, Своим умом все достигать. Ведущий1  Ребята, дружбу крепкую свою В 5 класс возьмите  И на долгие года Каждый сохраните! Как всегда "один за всех" Будьте вы в ответе,  Вот тогда все скажут вам: Вот такие дети! Вед 2 Хотим себя поздравить мы сегодня, И пожелать себе добра, А самое главное себе в новой жизни Желаем мы Все: «Ни пуха, ни пера» Переходим ко второй части нашего мероприятия чаепитие.   7