Внеклассное мероприятие " Устное народное творчество" для обучающихся начальной школы

Игра ­ путешествие "Устное народное творчество" Цели: 1. Систематизировать знания учащихся о жанрах устного народного  творчества; 2. Развивать аналитические навыки, навыки выразительного чтения,  умениерассуждать и аргументировать свою точку зрения; Прививать любовь к устному народному творчеству. 3. Оборудование: на доске солнышко без лучиков, на котором написано УНТ,  символы­солнышки для награждения, диск с записью русских народных  песен. Ход игры–путешествия. Устное народное творчество родилось в глубине веков, передавалось  из уст в уста, от одного поколения к другому. Оно выражает мечту народа о радостном и творческом труде, о покорении природы, веру народа в победу добра, справедливости и неиссякаемую силу народных героев. ­ Ребята, какие жанры устного народного творчества вы знаете? После каждого ответа   «лучиках» крепятся к солнышку. Наше «солнышко» засияло, заулыбалось, потому что вы, ребята,  правильно назвали жанры УНТ. Это сказки, песни, пословицы и поговорки,  загадки, частушки, небылицы, считалки. Сегодня мы с вами отправимся в путешествие по станциям УНТ и  посмотрим, как вы умеете различать жанры УНТ, какие произведения  знаете. Перед тем как отправиться в путешествие, объясняю условия игры. За  правильный ответ ребята получат «солнышко». Победит тот, у кого будет  самая большая коллекция. Итак, в путь по станциям устного народного творчества.  Станция «Загадочная». Загадка – древнейший вид устного народного творчества. Своё  название она берёт, как полагают фольклористы, от слова гадати, то есть  думать, рассуждать, раскрывать что­то скрытое. Красненький петушок По жердочке бежит. (Хворост в костре) Красное коромысло Над рекой повисло. (Радуга) Утка в море Хвост на заборе. (Ковш) И жнет и косит, А хлеба не просит. (Комбайн) Не лает, не кусает,  А в дом не пускает. (Замок) Железный нос в землю врос Роет, копает Землю разрыхляет. (Плуг) Дети получают «солнышки» за правильные ответы. Станция «Небылицына» Нарисовать иллюстрацию к небылице Из­за леса, из­за гор Едет дедушка Егор На буланой, на телеге, На скрипучей лошади Сапоги на нем с карманом, А жилетка с каблуком. Подпоясался дубиной, Опирался кушаком. Дети рисуют и размещают на доске свои иллюстрации. Согласны ли вы, ребята, с тем, что небылица – это шутливая сказка, в  которой перевернуты признаки действия. Ребята высказывают свои мнения и получают «солнышки» за лучшие  иллюстрации. Под фонограмму и с опорой на текст  дети исполняют народные песни. Станция «Русские народные песни» 1. Жили у бабуси. 2. Во поле берёза стояла. 3. Во кузнице. 4. Ах, вы, сени мои, сени… 5. Валенки. 6. Крутится, вертится шар голубой. 7. Калинка. Станция «Пословиц и поговорок».        Труд кормит, а лень …… Каков мастер, такова и …….. От скуки бери дело в…….. Умел начать, умей и ……... Ешь досыта – работай до …. Один за всех и все за…. Один в поле не ….. Старый друг лучше …… Где лад, там и ……. Под лежачий камень вода не …..    Все участники конкурса получают «солнышки» Станция «Скороговорочная» Объявляется конкурс на самое быстрое и отчетливое чтение скороговорок. От топота копыт пыль по полю летит. Летят пичужки, через три пустые избушки. Хохлатые хохотушки Хохотали, хохотали! Ха! Ха! Ха! Ха! Ха! Расскажите про покупки. Про какие про покупки? Про покупки, про покупки,  Про покупочки мои. Станция «Сказочная» Угадайте название сказок (прослушиваются отрывки из сказок) Дети угадывают. Ребята обыгрывают сказку «Золотая тетерка» Подсчитываются «солнышки», победители награждаются сладкими  призами.  Подведение итогов.