Внеклассное мероприятие "Истоки независимости"

Внеклассное мероприятие Истоки независимости Цель: способствовать формированию  патриотизма, уважению к истории наших предков. Задачи: Углубить знания учащихся по истории образования Казахского ханства и деятельности первых казахских ханов Керея и Жанибека; повышение эрудиции и  интеллектуального уровня учащихся, систематизация знаний об  истории своей Родины. Воспитание  чувства гордости за свою Родину. Оборудование: презентация «550 лет Казахскому ханству», видео ролик «История создания Казахского  ханства», вопросы к «лото». Ход классного часа: 1.Орг. момент.  Приветственное слово учителя. 2. Тренинг «Приветствие» Ведущий 1:  В одной из книг Бека есть удивительная легенда о создании Казахстана. Она гласит: « В дни  сотворения мира бог создал небо, землю, моря и океаны, все страны, а про Казахстан забыл. Вспомнил в  последнюю минуту, а материала уже нет. От разных мест быстренько отхватил он по кусочку – краешек от  Америки, кромку Италии, отрезок у пустыни в Африке, полоску Кавказа, сложил и прилепил туда, где  положено быть Казахстану». Не поверить в эту легенду невозможно, потому что  на нашей удивительной земле можно найти всё: и вечно голые, будто проклятые небом, пространства безводного солончака, и живописные горы, и голубые небеса,  и зелёные леса. Много пережила наша Родина, прежде чем стать независимым государством. Нынешний независимый Казахстан появился не вдруг и не на пустом месте; во имя его свободы миллионы  людей проливали кровь, отдавали жизни. Было это давно А память народа хранит Тысячи имён тех, кто Родину защитил. (просмотр видео ролика «История создания Казахского ханства». Ведущий 2: Народ поверил Керею и Жаныбеку. Они покинули земли Абулхаира и откочевали в Западный  Могулистан. Поверили в лучшую жизнь. И не пожалели об этом. За короткий срок им удалось создать все  институты государственности. В Казахском ханстве была сформирована система управления, основанная  на родоплеменных традициях из семи ступеней. 1. Аул ­ первая общественная ячейка, состоял из родственников или нескольких семей. Глава аула  ­ аулбасы. Они должны были справедливо решать конфликты, следить за своевременной уплатой налогов,  исполнением распоряжений и приказов властей. 2. Ата аймак (отцовский край) ­ несколько аулов, объединенных родственными связями до седьмого  поколения. Управлял аксакал. 3. Род – 10­15 аймаков. Руководил рубасы. 4. Арыс ­ несколько родов, управлял бий. 5. Улус ­ несколько арысов. Правитель улуса ­ султан. 6. Жуз состоял из нескольких улусов. Правитель жуза – хан. 7. Ханство состояло из трех жузов. Повелителем ханства являлся великий хан. Ханская власть не всегда  передавалась по наследству, хан избирался султанами из числа султанов. На выборы хана приглашались  знатные представители всех родов. Главы родов (рубасы) сажали избранного ханом на белую кошму.  Собравшиеся делили между собой весь скот хана, эта традиция называлась «ханталапай» («ханская  дележка»). Хан отныне имел право жить за счет народа. На ханский титул имели право претендовать  только потомки Чингисхана. В каждом из трех жузов избирался хан. Между владениями не было четких границ. Военные отряды хана,  которые пасли его скот и помогали в хозяйстве – толенгиты (толенгуты). Ведущий 1:Важнейшие вопросы решались на созывавшихся курултаях, в которых участвовали самые  знатные и уважаемые люди. Вопросы войны и мира, распределение кочевий – были главными на курултае. При хане Касыме население Казахского ханства увеличилось до 1 млн. человек. Государство росло,  расширяло свои границы, но и враги не дремли.  Все мы помним трагические страницы нашей истории – монгольское и джунгарское нашествия. Испепеляли враги наши земли, наш народ, но мы выжили, мы победили. Мы отстояли свою независимость. Ведущий 2: Богенбай, Кабанбай, Наурызбай, Раимбе и многие другие сыны казахского народа с доблестью сражались за свой народ, за свою землю, за наше будущее. Их имена золотыми буквами вошли в нашу  историю. Ведущий 1: Имена славных ханов Казахского ханства вспомним сегодня…(просмотр презентации  «550 лет Казахскому ханству» ­ назвать всех поименно. Учитель: В продолжении нашего классного часа хочу вам предложить поиграть в «Историческое лото»  (правила озвучить­ 4 группы передают задания друг другу) Ведущий 2:         Казахский народ на протяжении веков славился своей поэтичностью, умением  состязаться в остроумии и красноречии, красивом пении. Сегодня Аня и Валера исполнят номер. Подведение итогов. Чем славится казахская земля? Широкие степи, высокие горы, богатые недра, тучные  стада, живописные края, высокогорный каток «Медеу», ароматный шубат, питательный кумыс, быстрые  скакуны, современная столица,  вкусный хлеб, пшеничные поля, целебная вода, ароматный алматинский  апорт. Ведущий:  Мы обрели независимость в непростое время, прошли через трудности. Теперь,  нам следует  уделять внимание истории, духовной составляющей. Независимость страны начинается с внутреннего  настроения народа, с его отношения друг к другу. Это следует помнить. У казахов есть пословица: «Если  четверо вместе ­ придет благоденствие, если шестеро врозь ­ потеряют все». Н.А.Назарбаев