Внеклассное мероприятие «Один за всех и все за одного» 3 классы

Технологическая карта Мероприятие «Один за всех и все за одного» Класс – 3а, б, в, г, д Место проведения: спортивный зал  Время внеклассного мероприятия : 45 мин Учитель: Истратова Н.А.  Цель:   ­ Пропаганда здорового образа жизни.  ­ Укрепление здоровья учащихся.  ­ Развитие физических способностей учащихся.  ­ Развитие личности ребёнка на основе овладения физической культурой.  ­ Воспитание чувства коллективизма, товарищества, взаимовыручки.   Задачи:  Образовательные (предметные результаты):            ­  обучение детей нормам здорового образа жизни, развитие задатков и склонностей к различным видам спорта, формирование и совершенствование двигательных навыков;   Развивающие (метапредметные результаты): ­ развитие двигательных качеств – быстроты, координацию движений; ­ развитие внимания; ­ развитие коммуникативных навыков учащихся; ­   формирование   умения   общаться   со   сверстниками   в   коллективных действиях в игре, принимать решения и нести ответственность за них.  Воспитательные (личностные результаты):                ­   воспитание морально волевых качеств,  дисциплинированности и чувства   коллективизма, трудолюбия, инициативности, творческого отношения к деятельности;         ­  формирование  познавательного интереса к занятиям физическими  упражнениями (познавательное УУД).   честности   и   отзывчивости;   Оздоровительные:         ­  укрепление здоровья обучающихся посредством развития физических  качеств. Ожидаемые результаты:       ­ формирование отношения детей и их родителей к своему здоровью как к  основному фактору успеха на последующих этапах жизни.       ­ повышение уровня физического, а отсюда – психического и социального  здоровья детей. Формы организации деятельности учащихся: фронтальный, групповой, в  парах. Педагогические технологии: здоровьесберегающие, дифференцированные, с  направленным развитием двигательных способностей, игровой и  соревновательный.  Содержание     Спортивно­массовое мероприятие «Веселые старты» включает в себя  проведение 9 эстафет различной направленности. Командам на каждом этапе  начисляются за 1 место ­ 1 очко, за 2 место – 2 очка, за 3 место – 3 очка, за 4  место – 4 очка, за 5 место – 5 очков. Команда победительница определяется  по наименьшей сумме набранных очков.  Оборудование: корзина, шишки, воздушный шар, кегли, мяч, 10 различных  предметов, скамейка. Звучит музыка на спортивную тему. В это время в зал заходят команды  участники.   Ход  мероприятия. Ведущий. Чтоб расти и закаляться Не по дням, а по часам, Физкультурой заниматься, Заниматься нужно нам! Вступительное слово. Здравствуйте, дорогие ребята! Очень приятно видеть  вас сегодня в нашем спортивном зале. Мы начинаем самую веселую из всех  спортивных и самую спортивную из всех веселых игр – «Весёлые старты» и  наш спортивный зал превращается в веселый стадион. Участники  соревнований будут состязаться в силе, ловкости, смекалке, быстроте. Ведущий: Сегодня мы рады приветствовать дружные команды.  В  соревнованиях примут участие  5 команд, по 10 человек.  (Представление). Команда№1 (3А класс) Название: «Сильные» Девиз: Ни шагу назад, ни шагу на месте,             А только вперёд и только вместе. Команда № 2. (3Б класс) Название: «Смелые». Девиз: Светить всегда, светить везде             И помогать друзьям в беде. Команда №3 (3В класс)  Название: «Орлята». Девиз: «Эй, Орлёнок, набирай силёнок, чтоб потом стать Орлом». Команда№4 (3Г класс) Название: «Черепашки». Девиз: «Тише едешь ­ дальше будешь». Команда№5 (3Д класс) Название: «Спортсмены» Девиз: Спортсмены рвутся вперед.              Рекорд нас новый ждет! Представление жюри. Ведущий: Ни одно соревнование не обходится без строгого ,но справедливого  жюри. Сегодня  оценивать умение  дружно выполнять задания будут ваши  родители (представление членов жюри из числа родителей ). Пусть жюри весь ход сраженья Без промашки проследит. Кто окажется дружнее. Тот в бою и победит. Итак, с командами познакомились – пора начинать соревнование! 1 эстафета «Разминка» Задача каждого участника добежать до конуса ,обегая его вернуться обратно,  передав эстафету касанием плеча. 2 эстафета «Меткий стрелок»       Против  каждой команды находится корзина. Задача каждого игрока,   преодолев бегом участок до конуса, забросить шишку, лежащую у конуса в  корзину .  При подсчете очков учитывается количество попаданий.  3 эстафета с воздушным шаром  Участники команды стартуют парами, удерживая лбами воздушный шар.  Задача участников дополнить пословицу  на  листе ,лежащем на стуле против  каждой команды и бегом вернуться обратно, передав шар следующим игрокам . (Приложение 1) 4 эстафета «Попрыгунчики»      Каждая команда получает мяч­ прыгунок.  Участники поочерёдно  прыгают на мяче до конуса  и обежав его возвращаются  обратно держа мяч в руках. 5 эстафета с мячом и кеглями  По сигналу ведущего первый участник команды, взяв в руки мяч для игры в  большой теннис, бежит вперед до отметки. Там он бросает мяч по кеглям (5  штук на расстоянии 30—40 см между ними). Затем он возвращается к своей  команде. В эстафету включается следующий участник. В этом конкурсе  каждой команде прибавляются очки за сбитые кегли (по одному очку за  каждую) и за скорость. 6 эстафета «Перенеси предмет»  На старте  у каждой команды по 6 предметов (кубики или любые игрушки), до финиша расположены гигантские следы босых ног. Необходимо взять один  предмет и прыгая по следам, донести его до конуса и поставить в обруч,  вернуться. Выигрывает та команда, которая перенесет предметы быстрее  всех. 7 эстафета «Полоса препятствий»  Перед каждой командой стоит гимнастическая скамейка . Участники,  поочерёдно, выполняют подтягивание в положении лёжа по скамейке ,затем  бегут  до стула, на котором лежит математическое задание для каждого .  Каждый участник решает по  1 примеру и бегом возвращается обратно.  (Приложение 2) 8 эстафета «Один за всех и все за одного»  Это задание для всей команды. Надо собрать пазл ,который находится на  стуле напротив каждой команды . (Приложение 3) 9 эстафета «Собери слово»  Как звучит олимпийский девиз?   Выигрывает та команда ,которая  используя  письменные подсказки справится быстрее всех с заданием . (Приложение 4) Подведение итогов.  Ведущий: Вот и закончился наш праздник. Все участники команд показали  свою ловкость, силу, быстроту. А главное – получили заряд бодрости и массу  положительных эмоций! Участникам вручаются грамоты и сладкие призы. Ведущий. Провели мы состязанья                       Всем ребятам мы желаем И желаем на прощанье                        Не стареть и не болеть Всем здоровье укреплять                    Больше спортом заниматься Мышцы крепче накачать.                   И в учёбе не отстать !   Приложение Приложение 1 Не имей ___ рублей , а имей ______ друзей. ______ сапога – пара. На все ____ стороны. Как свои ______ пальцев. _____ раз отмерь, _____ ­ отрежь. Как ____капли  воды. 70+40= 7*1= 60 + 4 = 2*3= 5*0= 20+10= 12:2= 4*2= 56­1= 21:3= Приложение 2 90­40= 10:2= 15­5= 36:6= 15+20= 10*9= Приложение 3 1) 2) 3) 4) 5) 2 29 19 20 18 6 6 3 29 Приложение 4 19 6 26 10 Подсказка: 13­Л 19­С 7­Ё 1­А 8­Ж 14­М 20­Т 2­Б 3­В 9­З 15­Н 21­У 16­О 22­Ф 10­И 4­Г 5­Д 11­Й 17­П 23­Х 24­Ц 18­Р 12­К 6­Е 25­Ч 31­Э 26­Ш 32­Ю 27­Щ 33­Я 28­Ъ 29­Ы 30­Ь Протокол 3А 3Б 3В 3Г 3Д 1 эстафета 2 эстафета 3 эстафета 4 эстафета 5 эстафета 6 эстафета 7 эстафета 8 эстафета 9 эстафета ИТОГО МЕСТО