Внеклассное мероприятие по английскому языку для 3 класса

Отправляемся в путешествие в "Страну английского языка"  Классы: 2­4 Цели и задачи:    создать положительную мотивацию к изучению английского языка на уроке;  повторить и закрепить пройденный  материал;  научить детей видеть результаты коллективной и парной деятельности. В начале урока класс делится на две группы (6­7 человек). Ученикам  предлагается  придумать название и девиз команды. На уроке могут присутствовать администрация  школы или классный руководитель, которых можно представить как жюри данного  мероприятия. Они  записывают названия команд и по ходу мероприятия записывают баллы. Оборудование: карточки с примерами, карточки со стихотворениями, цветные мелки 1 конкурс. Учащимся предлагается прочитать скороговорки, бал получает та команда, в  которой все участники прочитали скороговорку без ошибки  She sells sea shells on the seashore  A single singer sings a sad song  Fat frogs flying past fast.   I scream, you scream, we all scream for ice cream (жюри оценивает команды) 2 конкурс. В этом конкурсе участвует один из участников команды.  Участникам предлагается  выразительно  прочитать стихотворения, которые учитель приготовил заранее, это могут быть  стихотворения взятые из учебника. 1) Look at me And my family tree! Grandma and grandpa, you see Mum and dad, Big brother and me And our new little sister, Betsy 2) Autumn leaves upon the ground, Yellow, brown and red, Winter’s getting closer, The trees are going to bed. 3  конкурс. Буквенный  «Встань в алфавитном порядке». Все участники команды выходят  к доске и получают по одной букве (одна команда получает заглавные буквы: A, B, C, D, E. F, G:  а другая маленькие буквы: a, b, c, d, e, f, g) По команде: one, two, three! дети  становятся в алфавитном порядке. Побеждает команда, ставшая в правильном порядке  первая. 2) «Напиши  букву». В этом конкурсе участвует один игрок из каждой команды.  Участникам завязываю глаза и приглашают к доске. Участники должны написать ту букву,  которую назвал учитель, выигрывает та команда, которая напишет все буквы правильно. 4.Конкурс на повторение глаголов.  Дети, двигаясь вокруг стульев, выполняют команды учителя: go, run, jump, fly, swim,  count, sing, dance, write, read draw, etc. При команде: “sit!”, дети должны сесть на стулья.  Ученик, оставшийся без стула, выходит из игры. Выигрывает та команда, участник которой остается последним. 5. Конкурс на знание цифр Участникам предлагаются карточки, на которых нужно  решить примеры, расписав числительные при этом вспомнив лексику «+», «­,=»   2+4, 1+1, 6­3, 9+1 …. 6. Конкурс слов. 1)  Назвать как можно больше слов на заданную тему. (животные, еда, одежда, цвета,  школьные принадлежности и т.д.) 2) «Составь рассказ по схеме». Например: I have a dog. I have no cat. My dog can run and  jump. My dog cannot fly. The dog is black. I like my dog. 7.Конкурс загадок  Дается по две загадки каждой команде. 1) I am red and I have a fine tail, I live in the forest, I like meat. (a fox) 2) I am green I can swim. I cannot jump. I like meat and fish. (a crocodile) 3) I can run. I can climb. I can catch (перевод) a mouse. (a cat). 4) I live in the river. I am not fish. I am green. What am I? (a frog). Итог мероприятия  Подсчитывается общее количество набранных баллов и  объявляется победившая команда, победителям полагаются сладкие призы.  А  также  оценивается работа каждого ученика на уроке.