Внеклассное мероприятие по экологии. 2 класс.

Экологическое мероприятие. 2 класс. 1.Держа в руке глобус, ученик рассказывает Слайд №2 (Девочка с глобусом) Самая прекрасная, родная,  Разноцветная, веселая, живая.  Ты для нас, как мать, одна на свете,  Мы твои заботливые дети. Но порой, под нашими руками  Красота твоя бесследно исчезает.  Задыхаются от грязи океаны,  Звери, птицы, травы погибают. Где бы мы ни жили на планете,  За твою судьбу мы все в ответе.  Мы твои помощники, друзья, Мы, Земля, с тобой одна семья. 2.Звучит голос Земли: ­ Мне радостно слышать вас и обидно . СЛАЙД № 3(Земля плачет) Учитель: ­ Ребята, нас услышала наша Земля, но что­то голос у неё грустный.   ­ Посмотрите, она плачет. Что же случилось с нашей планетой? 3.Голос Земли: СЛАЙД № 4 Это было давно. Я пробуждалась каждое утро и была счастлива. Неужели я когда­то могла радоваться, могла любить? А ведь любила, любила весь мир, все вокруг: солнце,  небо, травы, журчание рек, пение птиц. Я любила созданную природу, как заботливая мать  любит своего ребенка. Как же я была прекрасна в то время! Первый человек появился на свет. Вначале он чувствовал себя частью природы, но  разум, который я вложила в его мозг оказался направлен не только на создание, но на  разрушение. Он начал порабощать меня, растения, животных. Он разрывает мои недра на  куски и достает внутренности, заполняет мою прозрачную кровь ядами, он перекрывает  мне вены плотинами, душит меня вредными газами, ранит атомными взрывами. Во что  превратилась некогда прекрасная Земля? Неужели я создала и вскормила собственного  губителя! У вас еще есть немного времени, чтобы спасти меня и самих себя. Я верю в ваши  силы, в ваш ум и добрые сердца.  Учитель ­ Ребята, что же случилось с нашей планетой? Почему она жалуется? (С нашей планетой произошла беда, её здоровью угрожает опасность). Человек ее обижает, наносит ей раны. 4. Целеполагание  ­ Как вы думаете, о чем сегодня будем говорить на занятии? (об экологии, о загрязнении окружающей среды, о защите природы)  ­ Да, наше занятие посвящено настоящим ранам Земли. СЛАЙД № 5(Планета в опасности) Тема нашего занятия так и звучит "Планета в опасности". Задачи:  ­ Что угрожает нашей планете Земля?  ­ Как можно решить проблемы со здоровьем планеты?  ­ Кто может ей помочь?  ­На эти вопросы мы постараемся ответить сегодня, а помогут нам  6 шляп мышления. 5 . Шесть шляп (на доске) ………………………………………………………………………………………………… 1 БЕЛАЯ ШЛЯПА  ­ Итак, надеваем белую шляпу и знакомимся с фактами. А помогут нам ребята. От ученых­ ботаников выступят Лия,…Сабина и Коля  1. Ботаники расскажут, что угрожает "легким нашей планеты " ­ растениям. Выступают ботаники СЛАЙД № 7(растения) ­ У нас в стране 18 тысяч видов травянистых растений. А сколько из них занесено в  Красную книгу: колокольчики, подснежники, ряд видов тюльпанов и пионов, зверобой.  Растения  уменьшают содержание пыли в воздухе в 3 раза, а газов и дыма в 2 раза. А люди  за последние 100 лет поставили под угрозу исчезновение 25 тысяч видов растений.  Да и площадь лесов каждую минуту сокращается на 20 гектаров.  Красная Книга Удмуртии насчитывает 358 видов растений и животных! 2.От ученых­ зоологов выступят Ирина, Маша, Рома. Зоологи расскажут о  "братьях наших меньших" ­ животных. Выступают зоологи СЛАЙД № 8(животные) Здравствуйте, птицы: соловьи, совы, воробьи и голуби!  Здравствуйте, звери: тигры, львы, слоны, волки!  Если бы человек каждый день вот так здоровался не только с родными и знакомыми, но и  со всем живым, что его окружает, может быть, до сих пор на земле жили бы все те  животные и растения, которых мы уже больше никогда не увидим ­ люди уничтожили их.  Уничтожение продолжается и сейчас. Цели разные: кто­то хочет получить больше денег за  продажу редкого животного или его меха. Кто­то хочет поохотиться в свое удовольствие, а кто­то, не думая, вырывает с корнем цветы, убивает палкой лягушку, бросает камнем в  птицу ­ развлекается. Иногда слышишь: "Человек ­ царь природы!"  Но кто поставил человека над природой? Сам человек! А кто человек без природы?  Представить себе это невозможно... без воздуха, воды, пения птиц, ароматов лугов,  шелеста листьев. Все это нам щедро дает природа, а взамен просит только бережного,  доброго отношения. К сожалению, ни растения, ни животные не могут говорить. 3.От ученых­географов выступят: Даша, Александра, Диана, Артем , Софьи. Географы расскажут о том, что угрожает почве, воде и воздуху. Выступают географы  СЛАЙД № 9(Природа – 4картинки) Без воды и не могут жить ни звери, ни птицы, ни люди. Вода работает на  гидроэлектростанциях ­добывает ток. И моет всех тоже вода. А ещё вода самая широкая и  удобная дорога, по ней плывут суда и везут тяжелые грузы и пассажиров. Но почти вся  вода содержит значительное число солей, что делает ее непригодной к употреблению.  Пресных вод приходится очень мало.  Поэтому воду нужно беречь.  Человек, запомни навсегда:  Символ жизни на Земле ­ вода!  Экономь её и береги ­  Мы ведь на планете не одни! Сильная загазованность городов, химикаты в воде и почве вызывают большую тревогу за   все живое на Земле. ………………………………………………………………………………………………… 2 ЖЕЛТАЯ ШЛЯПА. Надеваем желтые шляпы Позитивное мышление. Положительная оценка.  ­ Как вы думаете, почему нужно любить и беречь Землю? (Это наш дом, она одна такая во всей Вселенной, мы здесь живем)  ­ Как должен человек относиться к планете Земля? (бережно , с любовью) СЛАЙД № 10 (стеклянная планета) ( Она такая маленькая, хрупкая, возможно только одна такая, беззащитная) А сейчас поиграем. Игра «Это я, это я, это все мои друзья» Игра "Это я, это я, это все мои друзья!" Кто задорный и веселый,  Верность правилам храня,  Бережет нашу природу  От коварного огня? Кто поджег траву у дома,  Подпалил ненужный сор,  А сгорел гараж знакомых  И строительный забор? Кто из вас в реке купался  И на пляже загорал?  А когда домой собрался  Мусор за собой убрал? На привале кто в лесу  Жег засохшую сосну?  А потом так поспешил  Что костер не затушил? Кто, гуляя на лугу,  Зря не топчет там траву,  Насекомых кто не лови  И цветы совсем не рвет? Кто животных, птичек любит?  Кто кормушки мастерит  Кто природу охраняет?  За порядком кто следит? …………………………………………………………………………………………………. 3 ЧЕРНАЯ ШЛЯПА. Надеваем черную шляпу. Черная шляпа ­ Проблема.  ­ Расскажите, кто же виноват в болезнях нашей планеты?  ­ Почему?  ­ А что угрожает планете Земля? СЛАЙД № 11(Волнуется планета) Стихотворение : Дерево, цветок и птица –  Не всегда умеют защититься. Если будут уничтожены они, На планете мы останемся одни.  ­ А выживет ли человек один, без природы, если не будет воды, воздуха, растений,  животных? ………………………………………………………………………………………………… 4 КРАСНАЯ ШЛЯПА. Надеваем красную шляпу.  Красная шляпа ­ Эмоции   ­ Посмотрите документальный фильм о ранах Земли.  ­ Какие чувства вы переживаете, когда видите, как гибнет планета?  ­ расскажите, за что вы переживали? …………………………………………………………………………………………………. 5ЗЕЛЕНАЯ ШЛЯПА. Надеваем зеленую шляпу. Зеленая шляпа ­ Творчество  ­ Давайте подумаем, что можно сделать взрослым, чтобы добиться гармонии человека и  его планеты? (Больше заповедников, заказников, национальных парков, новых законов) СЛАЙДЫ № 12,13,14(заповедники, красная книга)  ­ А чем вы можете помочь своей маленькой планете? (экономить расход бумаги, оберегать животных и растения, озеленять свой город, улицу,  бороться всей семьей с мусором и свалками, поддерживать красоту и чистоту города) Д.З.  Посмотреть вокруг, что можно сделать у своего дома, на своей улице, в городе, у школы  экологически полезного. …………………………………………………………………………………………………  6 СИНЯЯ ШЛЯПА. Надеваем синюю шляпу. Она означает ­ Философия, мудрость. Подведем итог занятия.  ­ Итак, о чем мы сегодня говорили? Чему учились? (об экологии планеты, родного края, города) СЛАЙД № 15(Маленький принц)На уроках литературы мы прочитали сказку  «Маленький принц» А. де С. Экзюпери.  ­ Продолжите фразы Маленького принца   ­ Мы в ответе за тех,…  ­ Все мы пассажиры большого корабля по имени…(Земля)  Значит пересесть из него просто …(некуда)  ­ Встал поутру, умылся, привел себя в порядок – и сразу же приведи в порядок…  (свою планету) Итог  ­ Если мы будем выполнять все, что сказали, наша планета будет радоваться и  цвести ! СЛАЙД № ( улыбается планета)16  ­ А вы знаете, что у нашей планеты есть День рождения? Он наступит очень скоро – 22  апреля. СЛАЙД № 16( 22 апреля)  ­ А в день рождения что принято делать? (дарить подарки и поздравления)  ­ Что мы пожелаем в день рождения нашей планете? СЛАЙД № 16( поздравления)  ­ Ну а самым лучшим подарком будет чистота и порядок. Поэтому все  ­ на субботник.  ­ Скажите, нравится  видеть планету такой счастливой? Стихотворение (читает Олеся и Настя) Я речь свою веду о том,  Что вся Земля ­ наш общий дом, ­  Наш добрый дом, просторный дом, ­  Мы все с рожденья в нем живем.  Тебе и мне глядит в глаза,  И нам с тобой молчать нельзя.  Ещё о том веду я речь,  Что мы наш дом должны сберечь. Земля не спит и каждый день  Глядит в глаза своих детей.  Тебе и мне глядит в глаза,  И нам с тобой молчать нельзя.  И мы докажем, что не зря  На нас надеется Земля.