Внеклассное мероприятие по математике "Математическое кафе"

Внеклассное мероприятие­ МАТЕМАТИЧЕСКОЕ КАФЕ  «Неделя математики в школе» Цели:  1) Развитие познавательной и творческой деятельности учащихся. 2) развитие любознательности, внимания, памяти            3) Развитие культуры коллективного умственного труда.            4) Формирование и развитие интереса учащихся к занятиям         математикой, способствовать развитию математического кругозора,  повышение интереса к предмету Форма проведения :  игра. Оформление и оборудование  ПК или ноутбук, мультимедийный проектор, экран, презентация  Плакаты:«Математика­ царица наук»(Гаусс), «Из все языков мира самый лучший – это искусственный, весьма сжатый язык – язык математики»  ( Н.И.Лобачевский), «Предмет математики настолько серьезен, что полезно не упускать случая сделать  его немного занимательным» (Паскаль), «Учиться можно только весело… Чтобы переваривать знания,  надо поглощать их с аппетитом» (Анатоль Франс);  три стола, накрытые скатертями, на них разнообразные геометрические фигуры и пакет с заданием для    команд. I           Подготовительный этап: Этапы мероприятия. каждый класс параллели заранее выбирает команду из 5 ­7 человек, капитана, придумывает название,  девиз, эмблему. II          Игровой этап: а) на экране заставка игры                                                                            (СЛАЙД №2) в классе присутствуют члены команд и группа поддержки ­ болельщики Администратор кафе – учитель Официанты(ведущие) – учащиеся 10 классов Шеф­повара –члены жюри –учитель математики параллельных 8 классов и 3  старшеклассника(для удобства работы жюри за каждый правильный ответ в 3 одинаковые  мензурки у каждой команды своя –старшеклассник бросает шарик) Администратор. Мы приглашаем  вас в гости  в наше необычное уютное кафе всех, кто любит  математику . Как известно, что люди приходят в кафе с целью подкрепиться, немножко пошутить и  получить удовольствие от вкусной еды.  Блюда, которые вы выберите, предстоит продегустировать, разгадать их секреты.  Официант1 Стремление человека к знанию отмечали мыслители и поэты в разные века и на разных  континентах. Официант2. Например, Рудаки писал: С тех пор как существует мироздание, Такого нет, кто б не нуждался в знании. Какой мы ни возьмём язык и век, Всегда стремился к знанию человек. Администратор  кафе открывается , команды прошу занять места за столиками.  СЛАЙД 3 (команды занимают места за столиками с табличкой «Стол заказан командой 8а, 8б,8вкл) Официант1 Здесь затеи и задачи, игры, шутки, все для вас! Администратор. А следить за порядком в кафе будут наши «шеф­повара» Позвольте мне их  представить (представление жюри) Официант1. Все места заняты настало время познакомится  (представление команд – название, девиз ) Команда – «треугольник», «ромб», «квадрат» Официант2   сегодня в нашем кафе аппетитное меню. Разрешите мне ознакомить вас с ним                        (СЛАЙД№4) салат «математический ералаш»  «математическая уха»    Пельмешки «Без спешки»  для ваших друзей  Пирог «скороспелка»  Компот из загадок. Официант1. С меню ознакомились. Приступаем!!! Наш праздник начинается.  Пусть удача и успех, находчивость и смекалка сопутствуют всем здесь присутствующим.                                                                                                                                     СЛАЙД №5 Официант2. Салат «математический ералаш»(он представляет собой разминку на внимание)готов позвольте  ознакомить вас с условиями его употребления. Каждой команде по очереди задаются 8 вопросов –за каждый правильный ответ 1 –шар.   (ВРЕМЯ КАЖДОЙ КОМАНДЕ «­2минуты»(ПЕСОЧНЫЕ ЧАСЫ)  Если команда пропускает дает неправильный ответ  , то шар не получает и другой команде НЕ  ПЕРЕХОДИТ.(принцип дальше, дальше..) ВОПРОСЫ КОМАНДЕ «КВАДРАТ»      СЛАЙД№6 1.какая геометрическая фигура используется для наказания детей?(угол) 2.как называется результат сложения?(сумма) 3. как называется треугольник у которого две стороны равны?(равнобедренный) 4. как называется сумма длин сторон многоугольника?(периметр) 5. единица измерения углов?(градус) 6.прямоугольник у которого все стороны раны?(квадрат) 7. как называется угол, если он меньше прямого? (Острый) 8. что тяжелее пуд железа или пуд пуха?(одинаковый вес) ВОПРОСЫ КОМАНДЕ «РОМБ»    СЛАЙД №7 1. что есть общего у слова, растения и уравнения ? (корень) 2. как называется результат вычитания?(разность) 3. как называется треугольник у которого все  стороны равны?(равносторонний) 4. сумма всех углов треугольника равна?(180⁰) 5. первый месяц осени? (сентябрь) 6. четырехугольник у которого две стороны параллельны, а две другие нет?(трапеция) 7. как называется самая большая сторона  прямоугольного треугольника? (гипотенуза) 8.  Петух, стоя на одной ноге, весит 4 кг. Сколько он весит, стоя на двух ногах?  ВОПРОСЫ КОМАНДЕ «ТРЕУГОЛЬНИК»    СЛАЙД №8 1. какая геометрическая фигура дружит с солнцем?(луч) 2. Как называется результат умножения?(произведение) 3. как называется треугольник  у которого один угол прямой?(прямоугольный) 4. количество высот в треугольнике?(три) 5. как называется прибор для измерения длины отрезка?(линейка) 6. Сколько прямых  углов у квадрата?(четыре) 7. как называется угол, если он больше прямого, но меньше развернутого?(тупой) 8. тройка лошадей пробежала 30км. Какое расстояние пробежала лошадь которая была в середине?  (30) Официант1. Переходим к следующему блюду. На горячее у нас сегодня «математическая уха»  с  числовой заправкой.  СЛАЙД №9 Капитанам команд предлагается взять конверты, лежащие на столе  с заданиями. Вам предлагается за10 минут в сложные  . задания выполняются письменно,  можно коллективно, можно  разделить задания между собой. Это решает капитан команды У команд заранее на столе лежат листочки с эмблемой команды. Задания – приложение для вложение в конверт. 1)Необходимо заметить закономерность в рядах чисел и записать в каждую строчку по два следующих  числа.  (2балла)      1,2,3,4,5,6,7,  …                                                              8,9…. 10,9,8,7,6,5,…..                                                                4,3.. 5,10,15,20,25,30,…..                                                       35,40 8,8,6,6,4,4,….                                                                   2,2 1,2,4,8,16,32,….                                                                64, 128 2.найти подбором корни уравнения  х²+5х ­6=0 (варианты ответов    (3 балла) 1;6 ­1;­6 ­6;1 ­1;6 а) б) в) г)   3)/Выберите число, которое принадлежит промежутку (1.5;4,5]     (4балла) ­ √3 √21 ­5 √2 2 √5 + 4).Витя и Саша встретились в вагоне электропоезда.  ­Я всегда езжу в пятом вагоне от хвоста, ­ сказал Саша. ­ А я в пятом вагоне от головы поезда, ­ заявил Витя. Сколько вагонов было в электропоезде. (1балл)    (9вагонов) 5.) «сколько у тебя учеников?­ спросил  крестьянин, собираясь отдать в учение  своего сына.  «Пока  немного, ­ ответил учитель,­ Но  если придет еще столько же, и еще половина этого числа, и еще четверть этого числа, и твой сын, то будет сто» Сколько учеников было у учителя?        (5баллов)  (36 учеников)                                  СЛАЙД №10 Официант2. Наши команды пригласили с собой друзей.  И пока они заняты математической ухой  мы проведем конкурс болельщиков давайте поможем своей команде. Вот вам угощение пельмешки «Без спешки».(за правильный ответ команде бросают один шар в емкость команды) внимание  вопрос (вопросы читает ведущий) на слайде только ответы.   СЛАЙД №11 1. Варит отлично твоя голова : Пять плюс один получается ………(шесть) 2. Меньше в 10 раз, чем метр, всем известно…..(дециметр) 3. Мышь считает дырки в сыре; Три плюс две всего   …….(пять) 4. Какой фигуры нет на рисунке?                                                           СЛАЙД №12 5. а) круга; б) квадрата; в) прямоугольника; г) треугольника; д) все перечисленные фигуры есть. Ответ: г) треугольника. 6. На двух руках 10 пальцев. Сколько пальцев на 10 руках? (50)        СЛАЙД №13 7. В комнате 4 угла, в каждом углу по одной кошки, напротив каждой кошки по три кошки, на  хвосте у каждой кошки, по одной кошки. Сколько кошек в комнате? (4) 7.Один оборот вокруг Земли спутник делает за 1 ч 40 минут, а другой ­ за 100 минут. Как это  может быть? (1ч4м=100м)      8.Число противоположное 5.?      9. Первый месяц года? Официант1. Команды отведали математической ухи и переходят к десерту Капитаны команд сдают листы членам жюри. Проверив их они за каждое правильное задание  добавят свои шары.                                                                                                                  СЛАЙД №14 Официант2. Следующее блюдо пирог «скороспелка» отвечает любая команда, которая  первая поднимет руку.            1. Баба Яга утвеpждает, что Змей Гоpыныч не пролетит 1000 км без дозапpавки. Кощей  Бессмеpтный  поспорил с ней на бочку кваса, что пролетит . Змей Гоpыныч пpолетел 4 часа со скоpостью 247 км/ч и, совершил  вынужденную посадку, съел Ивана Цаpевича.  Пpоспоpила Баба Яга бочку кваса  или не нет? (нет. 247*4=988, но лучше 1000:4=250)                                                                                              СЛАЙД №15          2. Кощей Бессмеpтный, Баба Яга и Змей Гоpыныч выпили соpокаведеpную бочку пепси­колы. Кощей выпил  ­6 ведеp, Баба Яга ­ 4, а остальное честно pазделил между собой тpехголовый Змей Гоpыныч. По сколько ведеp  пепси­колы досталось каждой голове? (по 10) СЛАЙД №16 3. Прибор, который служит для измерения углов в градусах (транспортир) 4. Фигура, которая состоит из трех точек, не лежащих на одной прямой, и трех отрезков, попарно  соединяющих эти точки                                                                      СЛАЙД №17 5. что больше   7² или 49   (они равны) 6. определить вид треугольника если его стороны равны 3,4,5. (прямоугольный) 7.Сколько будет 2+2∙2=?   (6)                                                              СЛАЙД №18 Официант1. Молодцы ребята. У вас хороший аппетит к знаниям. Вы показали хорошие знания и  смекалку. Наступило время компота из загадок. (за каждый правильный ответ 1 шар) (если команда дает овеет не правильный , то может ответить другая команда по очереди) Загадка команде  ТРЕУГОЛЬНИК        СЛАЙД №19 №1Он грызун не очень мелкий, Ибо чуть побольше белки. А заменишь «У» на «О» ­ Будет круглое число. (Сурок ­ сорок) Официант2. Загадка команде «РОМБ» №2Я приношу с собою боль, В лице большое искаженье. А «Ф» на «П» заменишь коль, То сразу превращусь я в знак сложенья. Официант1. Загадка команде «КВАДРАТ» №3Коль в треугольнике угол прямой,  Я называюсь его стороной. Букву последнюю мне поменять ­ Буду, как ветер, вас по морю мчать.                                                       (катет­катер) Официант2. Загадка команде  «ТРЕУГОЛЬНИК» СЛАЙД №20 №4С буквой «Р» ­ с овцы стригут, В нити прочные прядут. А без «Р» ­ нужна для счёта, Цифрой быть ­ её работа. Официант1. Загадка команде «РОМБ» №5 Число я меньше десяти. Меня тебе легко найти. Но если букве «Я» прикажешь рядом встать, Я всё: отец, и ты, и дедушка, и мать. Официант2 Загадка команде «КВАДРАТ» №6 Читаем мы направо смело ­ Геометрическое тело. Прочтём же справа мы налево ­ Увидим разновидность древа. Официант1. Загадка команде  «ТРЕУГОЛЬНИК»      СЛАЙД №21 №7Рождаюсь на мебельной фабрике я И в каждом хозяйстве нельзя без меня. Отбросишь последнюю букву мою ­ Названье большому числу я даю. Официант2. Загадка команде «РОМБ» №8С «Д» ­ давно я мерой слала, (Флюс ­ плюс) (Шерсть ­ шесть) (Семь­ семья) (Куб ­ бук) (Стол ­ сто) С «Т» ­ уж нету выше балла. Официант1Загадка команде «КВАДРАТ» №9. С «К» ­ фигура без углов, С «Д» ­ дружить с тобой готов. (Пядь ­ пять) (Круг ­ друг) И. Агеева Администратор. А теперь давайте подведем итого. Наши шеф­повара  подсчитают ваши очки.  (пока идет подсчет очков)                          СЛАЙД №22 Официант 2.Да, путь познания не гладок. Но знаем мы со школьных лет,  Загадок больше, чем разгадок,  И поискам предела нет! Официант 1. Вы все молодцы! Вы все удальцы!                       Решали, старались, смекали                       И пусть на года любимой всегда                       Для вас будет математика!   Официант 2. Она и серьезна, она и трудна!                        Но если чуть­чуть постараться,                        То можно и с ней играть и шутить,                        Смеяться и улыбаться Официант 1. Желаем к математике                      Всем прилагать старанье         всего вам доброго друзья       хорошего вам настроения! Итоги и награждения  учащихся и команд