Внеклассное мероприятие по окружающему миру: Тема: «Лесной доктор-дятел» (1 класс)

Тема: «Лесной доктор­дятел»» Цель: уточнить знания детей о дятле. Рассказать о способе добывания им пищи, устройстве гнезда,  той пользе, которую приносит эта птица лесу. Формировать умение рассуждать, логически мыслить.  Развивать фантазию. Активизация словаря: дятел, «лесной доктор», пестрый, расщелина. Материал: иллюстрация с изображением дятла, аудиозапись голосов птиц и стука дятла, еловые или  сосновые шишки, на каждого ребёнка – вырезанные из бумаги силуэты дятла, кисти, краски. Ход занятия: звучит аудиозапись с голосами птиц. Прислушайтесь. Что вы слышите? (пение птиц и шум леса) Как птицы переговариваются? (криком и  пением) В лесу так много разных птиц, что, слушая звуки леса, трудно понять, какая из птиц поёт или  кричит. Но одну птицу всегда легко узнать. Включает аудиозапись стука дятла. Кто это стучит?  (Предположительные ответы детей) Это дятел. Выставляется изображение дятла. Это  большой пестрый дятел. Почему его так назвали? (предположения детей) У него пёстрые – черные и белые крылья, а на голове красное пятнышко, как будто шапочка. Дятел стучит клювом по стволам  деревьев. Вы сможете повторить его стук? (дети барабанят пальцами по столу) Конечно, звуки  совсем не музыкальные, зато, им радуются деревья. Вы знаете, почему? (предположения детей)  Дятел лечит деревья, поэтому его называют «лесной доктор».  По деревьям я скачу, Проверяю их, лечу. Клювом я стучу: тук­тук. Где тут, где тут вредный жук?  Попадёт мне на обед, Кто нанес деревьям вред! Дятел ползёт по дереву вверх и простукивает его крепким клювом. Как вы думаете, почему дятел не  падает с дерева? (предположения детей) У него сильные ноги и острые когти, и опирается он о  дерево хвостом. Если дерево здорово, нет под корой вредных насекомых, он перелетает на другое.  Если больное, грызут его жуки и их личинки, дятел сядет поудобнее, отведёт голову назад, а потом  часто и резко забарабанит по стволу. Сделает дырку в коре и запустит туда свой длинный­длинный и  клейкий язык. Насекомые, которые под корой живут, прилипнут к языку. Так дятел и корм себе  добывает, и деревьям помогает. Зимой деревья спят и насекомые спят, а дятел питается семенами из еловых и сосновых шишек. Он  вставляет шишку в расщелину дерева и выклёвывает семена. Показать шишки с семенами. Весной  под деревом, где дятел «обедал», целую гору пустых шишек можно найти. Эта птица живёт везде, где  есть сосновый или еловый лес. Почему она не живёт там, где нет леса? (Там нечем кормиться)  Есть много загадок про дятла, послушайте: ­ не маляр, не плотник, а лесной работник. ­ кто весь день по дереву стучит? ­ я по дереву стучу, червячка добыть хочу, хоть и скрылся под корой, всё равно он будет мой! А как вы думаете, где дятел себе гнездо устраивает? (в дупле дерева) А в каком дереве ему легче  выдолбить дупло – в старом или в молодом? (предположения детей) В старом, потому, что у него  мягкая древесина. Чтобы в гнезде было тепло и уютно, чтобы не залетали снег и ветер, вход в дупло  дятел делает узким, дно устилает мягкими опилками Весной в дупле вылупляются птенцы. А другие  птицы могут сделать дупло? (ответы детей) Нет, только у дятла такой крепкий клюв. Но дятел и им  помогает – он себе каждый год новое гнездо делает, а в старых дуплах поселяются другие лесные  птицы. Вот какая полезная птица дятел! А если бы он исчез? (Ответы детей) Без него и лес бы  пропал, и многим птицам негде было бы жить. Давайте поможем лесу и поселим там много дятлов.  Учитель раздаёт детям силуэты дятлов и предлагает раскрасить их. Как много дятлов! Все  такие яркие и красивые! Сколько деревьев они спасут!