Тема: Let’s have fun!
Цель: повышение интереса к английскому языку и расширение страноведческих познаний, коммуникативно - речевое развитие учащихся через сообщение знаний о традициях празднования Рождества в Великобритании.
Задачи:
- активизировать в речи воспитанников лексический материал по теме «Приветствие», «Цифры», «Цвета», «Игрушки»
- формирование элементарных иноязычных коммуникативных компетенций: расширение лингвистического кругозора через знакомство с новыми лексическими единицами по теме «Рождество»: a star, a bell, a snowman, a reindeer, a tree, a Christmas tree, a Christmas stocking, a snowball;
- отработка речевых образцов типа: It is a …, Is it a…? I’ve got а…
- развивать познавательную активность детей; развивать навыки аудирования и говорения, музыкальный слух, память, мелкую моторику;
- воспитывать интерес и положительное отношение к культуре англоязычных стран на примере знакомства с обычаями и традициями празднования Рождества и Нового года, трудолюбие, аккуратность.
Языковой материал:
лексический: a ball, a
candy cane, Christmas tree, a star, a wreath, stockings, presents, snowflakes, «Приветствие», «Цифры», «Цвета», «Игрушки».
грамматический: глагол to have в утвердительных
предложениях.
Оборудование: снежинки, елка, разноцветные шары, игрушки, рождественские символы, большой картонный рождественский чулок, колокольчики, новогодний мешочек, петушки.
Ход занятия
|
Время и этап |
Деятельность педагога |
Примечания |
|
1. Приветствие: 3 мин. |
Good evening dear friends, good afternoon boys and girls and our dear guests! I’m happy to see you! Look, we’ve got a guest! Who’s it? It’s Santa Clause. Let’s say “Hello” to Santa. (Hello, Santa! и машут ручками). Похожу к каждому и говорю «Hello! I’m Santa! What’s your name? (My name is…) Santa has friends. Look, who is it? (Reindeer and snowman!) Let’s sing a song and say “Hello” to reindeer and snowman! (Поют песню «Привет, северный олень!) Our guests are very glad! |
- песня «Привет, северный олень!» - игрушка Санта Клауса, оленя и снеговика |
|
2. Активизация счета от 1 до 10. |
Children, look at the blackboard, please! What can you see? (Snowflakes!) And how many snowflakes are there? Count, please….(Считаем вслух) Now, it’s time to sing your favorite song about numbers! (Поют песенку «How many?») |
- снежинки (10 штук) - песня «How many…» |
|
3. Диалогическая речь «Сколько тебе лет…?» |
Unfortunately, Santa, snowman and reindeer don’t know how old you are. Работа в парах: How old are you? I’m….. |
диалоги |
|
4. Зарядка |
Santa likes to dance very much, but he doesn’t know where a head, (show to Santa a head, please!), nose, eyes, ears, mouth, chin, arms, legs and feet. And where is your little finger? Now, it’s time to dance! Разминка: One little finger… You are good dancers! |
разминка: One little finger…
|
|
5. Украшаем рождественскую елку. |
Boys and girls, look at the picture, please! What’s it? (It’s a Christmas tree!) The Christmas tree is the main guest of Christmas. Чего не хватает? (украшений…) А чем мы обычно украшаем елку? (Шарами) Let’s decorate our Christmas tree. Сейчас вам нужно будет выйти к доске и выбрать шар нужно цвета. Decorate the three with yellow ball. Ok! Take your seat! (Red, green, orange, white, blue, purple, pink) А что должно быть на макушке елки? (Звезда , a star) Repeat after me: a star What a nice Christmas tree we have! Let’s name other symbols of Christmas! Look and repeat after me. (Wreath, bells) Show us, please, how the bells ring. (Песенка ding – dong, diggy - diggy dong…) |
- елка с пустыми шарами - разноцветные шары (по количеству учащихся) |
|
6. Разминка |
Когда мы танцуем вокруг елки, то делаем круг…It’s time to make a circle. (танец) |
Видео: make a cicle |
|
7. Игра «Что в коробке?» |
Показываю игрушечную коробку! Look! It’s a toy box! There are many toys in it. You should guess what toys they are. (Ребенок выходит к доске, вытаскивает игрушку и говорит It’s a… |
- игрушечная коробка - карточки по теме «Игрушки» |
|
8. Разминка «Head and shoulders» |
Let’s have a rest and dance! |
- разминка со зверятами «Head and shoulders» |
|
9. Украшаем рождественский носок (активизация слов по теме «Рождество») |
Where does Santa put the presents? (In Christmas stocking). Let’s decorate our Christmas stockings with the Christmas symbols. Your mother and father can help you. Put the (Christmas tree, a ball, a candy cane, a star, a bell, a snowman, a reindeer, a present, a wreath, Santa, a stocking, a big snowflake, a little snowflake). Our Christmas stocking is ready! It’s wonderful! |
- картонный рождественский носок и картинки для украшения |
|
10. Танец «A little snowflake» |
Look at our little snowflakes! How nice they are! Let’s dance and sing a song about little snowflake! |
Песня-видео «a little snowflake» |
|
11. Подарок от Санты. |
Носочек мы с вами украсили. Самое время получать подарки. Santa brought a present for you! Так как следующий год красного петуха – он вам дарит вот такие замечательные петушки. Раздаем подарки. Repeat after me: a cock. |
Подарки в новогоднем мешочке |
|
12. Обзор творческой выставки. |
I know that you also did Christmas stockings. Я предлагаю вам пройти к стенду и посмотреть, какие рождественские носочки у нас получились. |
Заранее подготовленная выставка с рождественскими носочками |
|
13. Подведение итогов. |
I hope that Santa will bring you a present and you see it in the morning on Christmas day. Merry Christmas! |
Пожелание «Веселого рождества» |
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема: Let ’ s have fun !
Цвета», «Игрушки». грамматический: глагол to have в утвердительных предложениях
Children, look at the blackboard, please!
А что должно быть на макушке елки? (
Рождество») Where does Santa put the presents? (In
© ООО «Знанио»
С вами с 2009 года.
