Внеклассное мероприятие "Праздник семьи"

Праздник семьи Цель: Воспитывать  у учащихся любовь и уважение к своим родным и близким. Задачи: Формировать представление о семье. Развивать речь, чувство гордости за свою семью.                        Ход праздника Дом, как известно всем давно, — Это не стены, не окно, Это не стулья со столом: Это не дом. Дом — это то, куда готов Ты возвращаться вновь и вновь, Яростным, добрым, нежным, злым, Еле живым. Дом — это там, где вас поймут, Там, где надеются и ждут, Где ты забудешь о плохом, — Это твой дом. (Е. Куменко)  Ведущий: Наш урок посвящён семье. А как и когда появилось слово "семья"? Слово «Семья» Когда­то о нем не слыхала Земля… Но Еве сказал перед свадьбой Адам: ­ Сейчас я тебе семь вопросов задам, ­ Кто деток родит мне, богиня моя? И Ева тихонько ответила: "Я". ­ Кто их воспитает, царица моя? ­ И Ева покорно ответила: "Я" ­ Кто пищу сготовит, о, радость моя? И Ева все также ответила: "Я". Кто платье сошьет, постирает белье, Меня приласкает, украсит жилье? Я, Я­ тихо молвила Ева. – "Я, я"… ­Сказала она знаменитых семь "Я",­ Вместе: Вот так на Земле появилась семья. Учитель: Ребята, а как вы думаете, что такое семья? (Семья – это самое главное, самое дорогое, что есть у человека.) 5. Семья – это счастье, любовь и удача,  Семья – это летом поездки на дачу.  Семья – это праздник, семейные даты,  Подарки, покупки, приятные траты.  6. Рождение детей, первый шаг, первый лепет,  Мечты о хорошем, волненье и трепет.  Семья – это труд, друг о друге забота,  Семья – это много домашней работы.  7. Семья – это важно!  Семья – это сложно!  Но счастливо жить одному невозможно!  8. Всегда будьте вместе, любовь берегите,  Обиды и ссоры подальше гоните,  Хочу, чтоб про нас говорили друзья:  Какая хорошая Ваша семья! Про любовь Мама на папу глядит,  Улыбается, Папа на маму глядит, Улыбается, А день самый будний, Не воскресение, И за окошком – не солнце, А вьюга, Просто такое у них Настроение, Просто они Очень любят друг друга. От этой любви И легко, и светло. Мне с папой и мамой Так повезло! Учитель: Я расскажу вам одну легенду. В давние времена жила одна семья. Семья  огромная – 100 человек, и в ней царили мир, любовь и согласие. Молва об этом долетела до самого верховного правителя. И он решил посетить эту семью. Когда правитель убедился,  что все это правда, он спросил старца, главу семьи: “Как вам удается жить, никогда не  ссорясь, не обижая друг друга?” Тогда старец взял бумагу, написал на ней 100 слов и отдал правителю. Тот быстро прочитал и удивился: на листе были начертаны 100 раз одни и те же слова “понимание и терпение”.Песня  Учитель: Учиться ребёнку всегда было нелегко. С введением в школу ФГОС учиться стало  еще сложнее. Воспитанием и обучением озадачена вся семья. И без помощи семьи порой не  обойтись. Инсценирование   «Домашнее задание" Мать вздыхает чуть не плача. Папа курит без конца: Лене задана задача И примеров три столбца. А ещё дано заданье­ Заучить стихотворенье, Подготовить сочиненье И вдобавок по труду Поработать час в саду. Папа курит , брови хмурит: ­ Да, придется приналечь. Мать глаза устало щурит: ­ Может бабушку привлечь? Хоть бы раз мне, Хоть чуть­чуть От уроков отдохнуть! Не заданье – наказанье! Трудно бабушке в саду­ Отложив свое вязанье ­ рвет полынь и лебеду. Мама за три остановки Едет делать зарисовки. Папа бьётся над задачей­ Не решается хоть плачь! Срочно нужно всё менять, Реформу новую издать! Учитель: Ребята, а  вы  помогаете дома  родителям?  Но то  что  они  помогают  вам  в  учебе  и что вся  семья учится в 3 классе – это  точно.  А  послушайте  об  этом…  частушки 1.Мама  просит,  папа  просит: «Принеси  отметку  пять» Вы скажите  по  секрету, Где  же  столько  мне  их  взять? 2. Папа  пишет  сочиненье, Дед  решает  уравненье, Все  с  уроками сидят – Вот семейный  наш  подряд. 3. Буду  очень я  стараться, Все  мне,  братцы  по  плечу. Только  в  школу  подниматься Рано  утром  не  хочу! 4. А учительница  наша Очень  любит  тишину.Почему  шуметь  не  любит Ну  никак  я  не  пойму. 5. Я, друзья,  готов  к  учебе, И  мне  мама  говорит: «Станешь  ты,  сынок,  ученым, Будешь  очень  знаменит!» 6. Папа  строго  брови  хмурит: «Да,  придется  приналечь». Мать  глаза  устало  щурит: Может,  бабушку  привлечь?». 7. Я  девчонка  боевая, Завела  себе  дружка. Мой  портфель  из    школы  носит Его  бабушка  пока. 8. Дима  слух  развил  хороший. Может  без  опаски Слушать  стоя  у  доски, С  дальних  парт  подсказки. 9. Научите  различать Суффиксы  с  приставками, Мама  будет  мне  давать Йогурты  с добавками. Учитель: Воспитывать  ребенка  ­ непростое  дело.. Родитель ­ что это? Профессия? Призвание? Должность? Звание? Ребята, а где родители собираются все вместе? Наши родители опытом воспитания делятся на родительских собраниях. Посмотрите сценку «Родительское собрание» Учитель: Различные профессии в почете на Руси: Электрика и слесаря, водителя такси. Строителя, механика, врача, конферансье.. Но, что ни говорите мне, профессия родителя В сто крат важней, чем все. И как на заклинание, и как на божий суд, На школьное собрание родители идут. ­ Прошу мне первой слово дать, ­ Сказала бабка Фрося. Отец кино глядит, а мать приходит только в восемь. Да что о ней мне говорить, когда сама учитель, Придёт домой – ни рук, ни ног; какой с неё родитель? А внучек мой ни бе, ни ме,.. профессор для него я Четыре пишем, а в уме … в уме совсем другое. А у меня свои дела: бельишко намокает, Пол не подметен со вчера, а я, как Келдыш, до утра Всё корни извлекаю. За что я грех такой несу? Скажите мне на милость. Вчера легла в восьмом часу, а ноне не ложилась.И с математикой беда и с рисованьем мука. Два сочиненья, пять задач! Замучили вы внука! Ну а задачи, просто жуть, заняться людям нечем. Одни из пункта А идут другие им навстречу А две трубы и водоём? Всю ночь барахталася в нём! Тут подал голос из угла отец Петрова Васи: С тем, что тут бабуля наплела я в корне не согласен. Чтоб из­за Васьки моего ночей не досыпать мне? А педагоги для чего? За что им деньги платят? Нет, тут уж надобно сказать, чтоб вас они любили, Их надо смертным боем бить, как в старой школе били. И ставить в угол их к стене, и выгонять из класса. Тогда ужо, поверьте мне, не будет лоботрясов. ­ Мужчина, вы несёте вздор, Скажу вам откровенно, ­ Вступила смело в разговор Полина Тимофеевна. Бить иль не бить ­ не в том вопрос, Вы шутите наверно, А важно чтоб ребёнок рос в условиях современных. Глядите ХХ1 век, как дятел в двери долбит, Летает в космос человек… А мы Считаем в столбик! Доколе будет нас учить учитель, в самом деле? На робота его сменить пятнадцатой модели! Не «хочут» школьники сейчас учиться по старинке. Даешь компьютер в каждый класс! Долой все пережитки! Учитель: Итак, даем компьютер в каждый класс! Семья может быть разной: большой или маленькой. Это может быть – мама и дети, папа и  дети, бабушка и дети. А может быть большой – мама, папа. бабушка, дедушка и дети. А как нужна человеку родная семья, дом с теплом бескорыстным и светом. А главное в  этом доме – мама Мы сегодня, словно щеголи, Перед вами у доски, Но прекрасней наших мамочек Все равно не станем мы. Вы у нас такие славные! Вы мамы – просто класс! Потому нам всем так хочется Быть похожими на вас! песня о маме  Учитель: Мы хотим сказать огромное спасибо тем, перед кем в долгу и маленькие дети, и  взрослые. Это наши бабушки и дедушки. Честь им и хвала, за то, что они воспитали не  только своих детей, но занимаются воспитанием внуков. Для бабушки внуки её ­ не помеха Что нужно ещё для души ей, скажи? Немножечко счастья, немножечко смехаИ много тепла доброй детской души. Желаю вам быть рядом с внуками вечно. Так хочется бабушек сердцем согреть. Хочу я, чтоб лица их были беспечны, Чтоб бабушки были готовы запеть. Песня «Бабушка рядышком с дедушкой» Учитель: Вся радость наша, все счастье наше в детях. . Дети – не  ангелы, но  маленькие  человеческие  существа, и  поэтому  из  всех  трудных  ситуаций, в  которые  дети, нередко  ставят  своих  родителей,  нужно  стараться  выйти  с  уважением к  их  человеческому  достоинству. Ведь они берут с нас пример. Ребята, а как бы вы воспитывали своих детей? Когда я буду взрослым, я буду очень грозным. И скажут мои детки: “Нельзя ли погулять?” “А час какой? Девятый? Пожалуй, поздновато, А ну, скажу, ребята, сейчас же марш в кровать!” Когда я буду взрослым, я буду очень грозным. И скажут мои детки: “Нельзя ли поиграть?” Скажу: “Весь день играли? Коробку поломали? Катушку потеряли? Сейчас же марш в кровать!” Учитель: ­ Семья объединяет родных: родителей и детей, бабушек, дедушек, братьев, сестёр. Это  наши родные, родственники, родня.                                                         В сказку приглашаю вас. Если вместе семьёй вы читаете, То все загадки мои разгадаете! Задание для вас, взрослые. Назовите героя сказки, который мог разместить в газете такое  объявление. Вспомните, как называется литературное произведение и кто его автор. Если  вам понадобится помощь, обратитесь к своим детям.  Предлагаю новое корыто, избу, столбовое дворянство в обмен на стиральную машину  (старуха из сказки « О рыбаке и рыбке» А.С. Пушкина).  Несу золотые яйца. Дорого (курочка Ряба из русской народной сказки «Курочка Ряба»).  Потерян ключ из драгоценного металла (Буратино из сказки « Золотой ключик или  приключения Буратино» А.Н. Толстого).  Ветеринарные услуги с выездом в любую часть света (доктор Айболит из сказки « Доктор Айболит» К.И. Чуковского).  Отмою всё и всех (Мойдодыр из сказки «Мойдодыр» К.И.Чуковского).  Туристическая фирма организует воздушное путешествие вдоль молочной реки с  кисельными берегами (Гуси – лебеди из русской народной сказки «Гуси – лебеди). Учитель: Я верю в то, что в ваших семьях будет все хорошо, что всегда в них будет добро и согласие, уют и покой, никогда не погаснет ваш семейный очаг. Здоровья вам и всех  земных благ.В Доме пахнет пирогами, Чисто вымыты полы: Здесь сегодня соберутся Люди близкие мои. Будут песни, будут шутки И играть аккордеон, И под бабушкины песни Не умолкнет долго он. Я люблю очаг семейный: В нем и чисто и светло. Что б там не было снаружи, Мне уютно и тепло. Так и мы идем по жизни За далекою мечтой. Пусть Семья нам будет вечной Путеводною звездой.     Учитель:    Семья – это вы, ваши  родители, бабушки  и  дедушки. Но  есть  и другая  семья­ школьная. И сегодня у нас родилась новая семья – школьная: это дети, родители и  учителя. Пусть она будет дружной. А я знаю, что она будет такой. Я читаю стихотворение, и как только вы услышите свое имя – машите рукой. В нашем классе есть 2 Ксюши, Лена, Лера и Варюша Дима, Рома и Матвей, Будет в классе веселей. Настя есть, Алёна, Саша, Есть  Никита, Ваня, Паша. Есть ещё у нас Вадим, В космос с ним мы полетим. Есть Санек, Илья и Стас Эта группа жару даст В классе также Оли есть Все суетятся, не присесть А вот красотки  Елизаветы Они вам шлют сейчас приветы Федя, Степа и Алина И конечно же Ирина Жить с талантами  не грех. Вот наш класс! Он лучше всех! Вот он наш прекрасный класс! Все  мы живем  одной  школьной  семьей. А  вот  какая  она  мы  сейчас  узнаем.1. Класс  наш  в  школе  самый  умный, Пятерок  хватит  нам  едва! Класс наш  в  школе – самый  шумный, Что  кружится  голова! 1. Класс  наш  в  школе  всех  активней, И  при  деле  он  всегда, Класс  наш  в  школе  самый  дружный, Просто  не  разлей  вода! 1. Класс  наш  в школе  самый  лучший, Потому  что  мы  семья! Мы  вам  скажем  вместе – дружно: Это  класс  наш – 3 «А»! А сейчас посмотрите наш «Ералаш» Сценка «Карантин» 1 уч. (говорит спокойно по телефону) В нашем классе карантин И узнал причину я: Караваев Валентин Болен скарлатиною. Нам теперь недельки три В школу хода нету 2 уч. (Обрадовавшись) Неужели? Повтори Мне сейчас же это. 1 уч. (повысив голос) В нашем классе карантин И узнал причину я: Караваев Валентин Болен скарлатиною На недельки три он слег Жалко… славный малый! 2 уч. Повтори ещё разок С самого начала. 1 уч . Караваев Валентин Скарлатиной болен В нашем классе карантин Нет занятий в школе. Да тебе, наверно, друг Заложило уши… 2 уч Нет. Такая новость вдруг Целый век бы слушал. Учитель:И ещё одна история. Которая довольно часто случается в школьной семье. Мини­инсценировка: 1. С  виду  мы  не  очень  схожи: Я  худой, Леха – большой! Не  похожи  мы, а все  же Нас  не  разольешь  водой!Дело  в  том, что  он  и  я – Закадычные   друзья! 2. Дружба  дружбою, однако, И  у  нас  случилась  драка… Дрались  честно: ­ Я  как  тресну! 1. Я  как  дам! 1. Да,  он  как  даст!...  1.  Словом, скромничать  не  буду –      Драка  вышла – хоть  куда!!!  2.Только  смотрим,  что  за  чудо? С  нас  ручьем  бежит  вода!              1.Драться больше  мы  не  будем,                 Мы – действительно  друзья! 2.Все  обиды  позабудем,                Нас  водой  разлить  нельзя!     Дружба – главное  чудо  всегда! Сто  открытий  ­ для  всех  настоящие! И  любая  беда – не  беда, Если  рядом  друзья  настоящие! Друг  не  будет  смотреть  свысока, Наизусть  он  характер  твой  выучит. Нужно  верить, что  друга  рука В  трудный  час  обязательно  выручит! (берутся  за  руки). Учитель: Друг всегда поможет, друг в беде не бросит. А сейчас пройдем с вами «дорогою добра» Песня «Дорога добра». (Дети ходят змейкой) Выходят ребята и читают стихи.   1 ученик:  Праздника такого нет в календаре,                    Но для нас он важный в жизни и в судьбе.                    Без него мы просто не смогли бы жить,                    Радоваться миру, учиться и творить. 2 ученик:  Когда родилась наша дружная семья,                    Рядом с папой и мамой не было меня.                    Часто я смотрю на фото их красивое,                    И немножко злюсь, и чуть – чуть завидую.                    Спрашиваю папу: «Где я был тогда?»                    Отвечает папа: «Не было тебя!»                    Как же может быть такое, чтобы без меня                    Родилась такая дружная счастливая семья? 3 ученик:  Я так люблю, когда луна глядит в окошко,                    И сказки тихо бродят по углам.                    А рядом мама держит за ладошку                    И гладит мои волосы слегка. 4 ученик:  Сегодня в доме выходной,Сегодня – воскресенье.                    Мы с папой на кухне колдуем вдвоем,                    Для мамы готовим печенье.                    Мы стол накрываем и ставим цветы,                    Печенье кладем на блюдо.                    Мы маме подарим любовь и букет,                    А мама… помоет посуду. 5 ученик:  Мой папа любит в дневнике                    Красиво расписаться,                    А с двойками, что ставят мне,                    Он разрешает маме разбираться. 6 ученик:  Сегодня праздник у меня,                    Сегодня день рождения!                    Придет поздравить вся семья, ­                    Готовим угощенье!                    Две бабушки моих придут                    И два солидных деда,                    Рассказы слушать их люблю                    Про светлый день Победы!                    Придет любимая сестра                    С племянницей – малышкой.                    И с важным видом буду ей                    Показывать я книжки.                    Сегодня очень счастлив я!                    Я жду тебя, моя семья! Учитель: Говорят: Наши  дети – это  наша  старость. Правильное  воспитание – это  наша счастливая  старость. Плохое  воспитание – это  общее  горе.  Наши  слезы. Я  очень  хочу,  чтобы  ваши,  наши  дети  приносили  только   радости,  и слезы  появлялись  на Ваших  глазах  только  от  счастья. Всех благ вам в жизни и здоровья, Богатства, доброго тепла, Семья, согретая любовью, Всегда надежна и крепка. Желаю мира и добра. Пусть будет светлою дорога, Пусть будет дружною семья, И счастья будет много­много. Звучит  музыка  «Мы желаем счастья  вам»,  все  поют  финальную  песню.