Внеклассное занятие « Карелия, мой край родной » 3 класс.

Внеклассное занятие  « Карелия, мой край родной »  для 3 класса. Цель: обобщение и закрепление знаний учащихся о родном крае Задачи: 1.Развивать интерес к изучению родного края; 2. воспитывать чувство патриотизма и любви к малой родине  3.Развивать познавательную активность учащихся. 4. Развивать информационные, коммуникативные компетентности обучающихся; развивать  мышление.       Планируемые результаты: предметные: выявить уровень краеведческих знаний учащихся; метапредметные: формировать умение отбирать и анализировать информацию; развивать  познавательные процессы: память, внимание, мышление; личностные: совершенствовать умение работать в группе; воспитывать инициативность в  работе; формировать умение отстаивать свою точку зрения; развивать положительную  самооценку. Оборудование: мультимедийный комплекс; мультимедийная презентация;, раздаточный  материал.    Здравствуйте, ребята! Улыбнитесь друг другу, посмотрите на наших гостей, садитесь.    Вы любите путешествовать? Сегодня мы отправимся в путешествие по нашей республике. Есть чудный край земли, один на свете, Где всех озер и рек не сосчитать, И людям чудеса даны все эти И им дано все тайны их познать!    А скажите мне как называется республика, в которой мы живём? (Карелия) ­ что вы знаете о Карелии, чем она богата? (лес, водоемы) ­ назовите столицу Карелии. (Петрозаводск)    Прекрасна природа нашей Карелии. Карелию называют краем бесконечных лесов,  порожистых рек, краем голубых озёр.     Путешествовать мы будем по нескольким направлениям и отправимся в путь на  вертолете. Как вы думаете почему? (везде может приземлиться)    У нас 4 вертолета­ команды, у каждой команды есть свой капитан, который отвечает за  свой экипаж. Прежде чем мы отправимся, давайте повторим правила работы в команде: 1.         Первая наша остановка «Символы» Какие символы есть у каждого государства, у каждой республики? (флаг, герб,  гимн) 1.1 собрать из полос цветной бумаги флаг Карелии, рассказать, что обозначает  каждый цвет. (у детей цветные полоски, макет флага, клей) 1.2 среди изображений гербов найти герб Карелии, объяснить символы  изображенные на гербе. Здесь озера, кругом озера Голубой отражают свет И широким этим просторам Ни конца и ни края нет Кто догадался, куда отправимся дальше? 2.         Следующая наша остановка «Водоемы» На территории Карелии более 60 тысяч озер самых разных размеров. Здесь  расположены крупнейшие озера в Европе. 2.1 ­ Назовите озеро по следующим признакам: длина этого озера 206 км, ширина –  130 км. В летописи это озеро упоминается под разными названиями. У финнов – русское  море, у исландцев – Андога. (Ладожское озеро) Это озеро является самым большим в Европе. Глубина доходит до 260 метров. Южные  берега озера низкие и песчаные, а северные – высокие и скалистые. Вода Ладожского озера  чистая и пресная. 2.2 Какое еще крупное озеро находится в Карелии? (Онежское) Наши реки не длинные, но довольно быстрые и бурные. Многие реки протекают через  озера, соединяя их короткими протоками. Озера, подобно огромным бусам, как бы  нанизаны на нитки рек. 2.3 А сейчас разгадайте ребусы и назовите наиболее крупные реки Карелии Суна (протяженность около 280 км)        Водла (149 км)        Ковда (233 км)                       ,,,                 о а ,                                  ,   ла ,, кон а 2.4 Молодцы! А теперь послушайте легенду В одной карельской легенде говорится, что река Суна и Шуя – родные сестры. Они долго  текли рядом, резвились, устали и решили отдохнуть. Крепко уснула Суна и не слышала,  как Шуя убежала дальше. Проснулась Суна и бросилась догонять сестру. Мчалась она, не  останавливаясь ни перед какими преградами. Встретились на её пути скалы, пробилась  Суна через них и бросилась вниз. В этом месте образовался водопад. ­ а сейчас назвать ЭТОТ самый большой равнинный водопад вам помогут знания  русского языка КАРТОЧКА: 1 2 буква обозначает глухой­парный согласному звуку г буква обозначает безударный гласный в слове КИТЫ 3 буква ­ это третья буква алфавита 4 буква, с которой начинается слово АПЕЛЬСИН 5 буква – мягкая согласная в слове ЧИЖИ КИВАЧ А сейчас мы отдохнем – физминутка «Путешественники» Мы идем цветущими лугами (обычная ходьба друг за другом) И цветов букеты соберем (наклоны вперед) Где­то за высокими горами (поднимаем руки вверх) Ручеек по камушкам пройдем (ходьба на носочках) Если встретятся овраги,  Мы овраги обойдем (ходьба назад) Если встретятся коряги,   Под корягой проползем (ходьба на четвереньках) Шаг за шагом, потихоньку (ходьба на носочках) Дружно мы домой придём  (обычная ходьба на месте) Молодцы! Продолжим наше путешествие! 2.5 А сейчас следующее задание. Решите пример, выберите правильный ответ, и вы  узнаете название самого большого острова в Ладожском озере. 245+255 Кижи – 490   Валаам – 500   Соловецкие острова – 590 Молодцы! Полетели дальше! 3.         Ребята, вы любите загадывать и отгадывать загадки? Следующая наша станция «ЗАГАДОЧНАЯ»  Загадки один из древнейших малых жанров. Загадка для жителей Карелии всегда  была чем­то вроде состязания. Участие в вечерах­викторинах всегда было в  Карелии делом уважаемым и серьезным. Как правило старшие и опытные  загадывали загадки молодым.  1. Били меня, колотили, во все чины проводили, а потом вместе с царем на престол посадили. Один вход, три выхода. (РУБАХА) (Основу любого карельского костюма составляла рубаха. Она была широкой,  украшалась по подолу, вороту, краю рукавов вышивкой. И обязательно  подвязывалась поясом.) 2. Любят девочки носить, чтоб мальчишек удивить. (САРАФАН Основная часть  женского наряда – сарафан. Самый древний тип его – «костыч», косоклинный  сарафан с высокими спинкой и грудью, украшенный спереди рядом пуговиц.) 3. Душу греет, душу греет небольшая  …(ДУШЕГРЕЯ) В праздничный девичий  наряд вместе с сарафаном, рубахой, поясом и украшениями входила душегрея –  сборчатая парчовая или штофная с рукавами или на узких лямках  «коротенькая» кофточка, похожая на маленький сарафанчик. 4. Надену – ободом сведет, сниму – змеей упадет, тепла не дает , а без него  холодно. (ПОЯС) (Очень важная часть старинной народной одежды русских, карелов,  вепсов, которые жили на наших землях.) Ребята, любил карельский народ и потанцевать. 4.Слюдующая станция «ТАНЦЕВАЛЬНАЯ» (ДЕТИ ИСПОЛНЯЮТ КАРЕЛЬСКИЙ  ТАНЕЦ) 5.А сейчас последняя станция «КТО БЫСТРЕЙ» . я задаю вопрос по очереди каждой  команде, если нет ответа, отвечает другая. ­ какие леса преобладают в Карелии? Хвойные, тайга ­ как называют в Карелии небольшие озера? Ламбушки ­ в какое озеро Карелии впадает много рек, а вытекает всего одна (Нева)? Ладожское ­ как называется редкий вид тюленя, обитающий в Ладожском озере и внесенный во  всемирную красную книгу? Нерпа ­ к какой птице иногда можно подойти близко, а она не услышит? Глухарь ­ самое длинное время года в Карелии? Зима ­ сейчас на ноги надевают сапоги, а раньше…? Лапти ­ отгадай дерево по описанию: северное создание, растет очень медленно, ствол покрыт  бугорками, не стройный, срез древесины своим рисунком напоминает мрамор. Древесина  очень ценная. Дерево занесено в Красную Книгу Карелии. (карельская береза) Наше путешествие подошло к концу. Спасибо всем за работу. На кружке «Моя Карелия»  мы продолжим узнавать тайны нашей малой родины. РЕФЛЕКСИЯ. Встаньте те, кому было скучно и не интересно, потому что не знал ответов на многие  вопросы. Встаньте те, кому понравилось наше путешествие. Встаньте те, кто хочет и дальше узнавать новое о Карелии. А сейчас капитаны подойдут и возьмут дипломы для каждого участника нашей игры  «Карелия, мой край родной».