Внеклассное занятие по экологии "По страницам Красной книги" (2 класс)

Занятие по экологии                                                   2 класс Составитель: Тенова Арина Темлановна учитель начальных классов МКОУ «СОШ с.п. Верхний Акбаш» Терского района КБР Цель:        ­ выяснить, что стало причиной возникновения Красной книги;       ­ узнать, почему страницы Красной книги разноцветные; ­ ответить на вопрос: «Чем мы можем помочь природе?»;       ­ познакомить учащихся с некоторыми представителями Красной книги Задачи:       ­ познакомиться с историей возникновения Красной книги России;       ­ воспитывать экологическую культуру, воспитывать   бережное         отношение к окружающей природе;       ­ развивать творческие способности Формы и методы:  объяснительно ­ иллюстративный;  индивидуальная работа;  игровой; Оборудование:  макет Красной книги;  рисунки животных и растений;  компьютер, проектор, презентация; План занятия:        1. Вступительная беседа. Что стало причиной возникновения Красной             книги?        2. Путешествие по страницам Красной книги.        3. Викторина «Красная книга».        4. Заключительная часть.         5. Вывод.                                           Ход занятия I.   Вступительная беседа. Что стало причиной возникновения Красной      книги? ­  Родина – это наша страна, наши село и город. Это воздух, которым мы дышим,  вода, которую мы пьём. Это рыбы в реке, звери, птицы, насекомые в лесу. Это  заводы и стройки, поля и сады. Природа и Родина  неразделимы.     Да, наша страна большая. Но богатство её природы небезграничны, а  удивительная красота – ранима.  Наша природа удивительна и прекрасна в своём  многообразии. Да, наша природа великолепна, добра к человеку и дарит много  пользы и радости, здоровья.      Если будут отравлены воздух и вода, растрачены полезные ископаемые,  вырублены леса, погублены редкие растения и животные, страна наша не сможет  стать богатой и счастливой, а люди добрыми и здоровыми.      Судьба природы – наша судьба, твоя судьба!  (Слайд 1)    Задумывался ли ты над тем, что человек, срывая на лугу красивый цветок,  делает беднее свою Родину? Это так. Ведь луг – часть родной земли. И его  красота – часть красоты Родины. Задумались люди: как остановить безобразие, не допустить исчезновения ни  одного вида живого существа.  Нашу милую планету Пожалейте, люди! Мир, как белый одуванчик, Дунешь – и не будет! И тогда вся жизнь исчезнет В чёрном океане. Мир, как тоненькая ветка, Сломишь – и не станет. К сожалению, многим животным и растениям сейчас угрожает большая опасность просто исчезнуть с лица Земли.  И чтобы защитить их, учёные создали Красную  книгу (Слайд 2). Ярким, тревожным цветом она приковывает внимание людей к  проблеме исчезающих и редких растений и животных. Мы уже знакомы  с  Красной книгой (Слайд 3). Учитель: ­ Что такое Красная книга?  Ученик: ­ Красная книга – это список редких видов животных и растений,  которые находятся под угрозой исчезновения. Учитель: ­ Правильно, Красная книга – это перечень редких и исчезающих  видов растений, животных и грибов. Красная книга рассказывает о месте  обитания этих видов, об их численности и о причинах её сокращения.    ­ Почему книгу назвали  именно «Красная книга»? Ученик: ­ Красный цвет – сигнал тревоги, опасности, предупреждения. Учитель:­ Он, как красный сигнал светофора, предупреждает: «Осторожно!  Может случиться беда». Он заставляет своей яркостью всех обратить внимание  на указанную опасность. В данном случае предостерегает людей о возможных  тяжёлых последствиях, которые произойдут с гибелью целых видов растений и  животных. Различают международные, национальные и региональные Красные  книги. Первая международная Красная книга вышла в 1966 году, а в России – в  1978году (Слайд 4).      ­Дальше, ребята, мы с вами отправимся в путешествие по страницам Красной  книги. Вы узнаете, что её страницы разного цвета, почему они разные, о чём  говорят эти страницы. II.  Путешествие по страницам Красной книги. ­  Страницы Красной книги имеют разные цвета. Сделано это для того, чтобы  можно было быстро определить по цвету страницы, на которой содержится  информация о каком­либо животном или растении, в каком оно находится  положении. Какая опасность угрожает данному виду.   Страницы чёрного цвета (Слайд 5­13). На таких страницах содержатся  списки тех животных, которые исчезли с лица Земли и которых мы больше  не увидим. Морские коровы считаются окончательно вымершими в 1768 году, хотя существует несколько устных свидетельств того, что представители этого семейства еще встречаются у берегов Камчатки. Длина морских коров достигала 10 метров, вес ­ 4 тонн. Морские   коровы   имели   кожу   темно­бурого   цвета, раздвоенный хвост, похожий на китовый.  Существуют Черные страницы Красной Книги – это страницы тех видов, которых уже нет в природе, которых человек уже никогда не   сможет   увидеть.   Известно,   что   на   эти   страницы   занесены   и некоторые виды голубей, например, странствующий голубь. Каждый человек должен знать, что странствующие голуби – это вымершая птица из семейства голубей.  Страницы красного цвета. На таких страницах находится информация о  видах, которые находятся на грани исчезновения. Амурский тигр – подвид тигра, ничтожно мала, и один из тигров. Амурский тигр достигает трех метров, в том Масса тела около 300 кг. 15 лет. Окрас тигра известен рыжей основе. Рацион питания пищи животного происхождения.   Снежный барс  ­ млекопитающее из семейства кошачьих,  обитающее в горных массивах Центральной Азии. Основная  окраска шерсти — светло­серая, кажущаяся в контрасте с  чёрными пятнами белой. Такая окраска прекрасно  маскирует зверя в естественной среде его обитания — среди тёмных скал, камней, белого снега и льда.    численность которого  крупнейших среди  описание: общая длина тела  числе хвост – один метр.  Продолжительность жизни  каждому – черные полосы на  тигров состоит только из    По своему внешнему виду цветок ландыш напоминает  маленькие, собранные в соцветие колокольчики белого цвета. Растение многолетнее, высота его достигает 30­35 см.  Расцветает в весенний период, поэтому во многих песнях и  романсах, стихах ландыши ассоциируются с весной, с  оживлением природы.   Страницы жёлтого цвета. На таких страницах информация о животных,  популяция которых быстрыми темпами уменьшается. Фламинго — крупная птица с красивыми розовыми или красными  перьями, известная также своими длинными ногами и немного кривым  длинным клювом. Всего в мире существует шесть видов этих птиц:  андский фламинго, красный фламинго, малый фламинго,  обыкновенный фламинго, фламинго Джемса, чилийский фламинго. животное в пустынях и можно на территории Средней Азии, а также в данного вида зимний период они могут когда корм в изобилии, Джейран относится к роду газелей и  входит в семейство полорогих. Обитает полупустынях Азии. Встретить его  Ирана, Пакистана, Афганистана, в  Монголии и Китае. Представители  подвержены сезонной миграции. В  преодолевать в день до 30 км. Летом,  стада перемещаются на 2­3 км.  Страницы зеленого цвета. На таких страницах располагается информация  о видах, численность которых восстановлена и на данный момент  находится вне опасности исчезновения.   Растение купальница этого семейства ядовитое. Оно имеет несколько названий – купава, огонек, троллиус и др. В  каждой стране этот цветок имеет свое название, тем не  менее, все сорта имеют яркий окрас цветов и предпочитают  влажную среду обитания.    Лось – крупнейший представитель семейства оленевых. Это парнокопытное млекопитающее еще называют сохатым –   за   роскошные   рога,   формой   напоминающие   соху.   По разным источникам, выделяют от 4 до 8 подвидов лосей. Самцы  вырастают  свыше  2  м в  холке  (иногда  до  2,5 м). Длина тела взрослого животного достигает 3 м, масса тела– 360—600 кг.   Страницы серого   цвета.   На   таких   страницах   размещена   информация   о малоизученных животных, места обитания которых труднодоступны.  Страницы белого цвета. На таких страницах находится информация о  видах, численность которых и так всегда была небольшой. III.  Викторина «Красная книга» Чтобы проверить знания о страницах Красной книги предлагаю занимательную  викторину.  У какой птицы мешок под клювом? ( пеликан)  Одноимённое с этой птицей название носит колодец. (журавль)  Самый первый цветок, который появляется ранней весной из­под снега.  (подснежник)  Обитатель степи, может только ползать, но укус бывает опасен. (гадюка)  Цветок, олицетворявший у древних греков чистоту и красоту.  Многочисленные лепестки, частично закрывая друг друга, напоминают  белую розу. (кувшинка)  Мех грубый, низкий, рыжего цвета с ярким рисунком из черных пятен и  полосок. (рысь кавказская)  Крупная птица, до 3 кг птица, черного цвета, с белым брюхом, красным  клювом и лапами. (чёрный аист)  Передние лапы с пятью когтями. Обитает на степных участках по  склонам гор. Питается сочной травой, иногда поедает моллюсков,  насекомых. (средиземноморская черепаха)  Ночной хищник, имеет мощные лапы и клюв. Питается крупными  насекомыми, зайцами и даже молодыми косулями. (филин)  Она уничтожает огромное количество мышей, стаскивая в свои  подземные кладовые. Но почти никогда их не съедает, так как любит все  свеженькое. (ласка)  Самое крупное животное в нашей стране. Легко лазает по горам,  ощипывая траву, или забирается в самые глухие места чащи, объедая  кору деревьев. (зубр)  Питается донными рыбами. За пищей может нырять на глубину до 150  метров. (афалина)  Листья узкие, цветки белые. Цветет в феврале. Редкий вид. Сбор цветов  запрещен в целях продажи. (подорожник)  Корневища и корни обладают сильным запахом. Цветки мелкие,  душистые. Цветет в мае­августе. (валериана лекарственная) IV.  Заключительная часть занятия Учитель: ­ Наше путешествие по Красной книге подходит к концу. Для  закрепления предлагаю выполнить ещё задания: 1. Учитель показывает картинки животных и растений, занесенных в Красную  книгу, а ученики должны поднять карточку того цвета, который соответствует его страницы в Красной книге. 2. Чтобы как­то защитить оставшихся животных и растений, нам всем  необходимо соблюдать некоторые правила поведения в природе. Давайте  сформулируем их:  (Слайды 14­ 20)  Не рвите редкие цветы   Не ловите бабочек и стрекоз  Не разоряйте птичьи гнёзда  Не разоряйте муравейники  Не шумите в лесу  Не разжигайте костёр в лесу  Не оставляйте мусор в лесу    ­ Правильно, молодцы. Соблюдая эти правила, вы можете спасти животных и  растений от гибели.  V.  Вывод: ­ Из Красной книги мы узнали, какие виды животных и растений в опасности; ­ Красная книга советует, как сохранить эти редкие виды растений и животных; ­ Призывает изучать эти виды и предупреждает об их исчезновении                              (Слайд 21)  Если я сорву цветок, Если ты сорвёшь цветок, Если все: и я и ты, Если мы сорвём цветы­ Опустеют все поляны И не будет красоты.  ­ На этом наше занятие заканчивается. Я желаю всем удачи! До свидания!