Внеклассные мероприятия в школе. Разработки внеклассных мероприятий. Сценарии внеклассных мероприятий.

Сценарий праздничного концерта «ДЕНЬ  УЧИТЕЛЯ» 1 ведущий: Здравствуйте! Здравствуйте! Дорогие учителя.  Каждый из нас передать вам готов  Тысячу добрых и ласковых слов  От ваших вчерашних,  От нынешних ваших, От завтрашних ваших учеников. Мы сегодня от имени юности нашей счастливой… От имени нашего звонкого детства Все вместе вам говорим спасибо! 2 ведущий:  Сегодня мы собрались, чтобы поздравить учителей с  профессиональным праздником – Днем Учителя!!! Этот праздник в нашей стране отмечается в первое воскресенье октября. В  этот день люди чествуют учителей, выражая им свою любовь и благодарность. В жизни по­разному можно жить,  В горе можно и в радости.  Вовремя есть. Вовремя пить.  Вовремя делать гадости. А можно, как вы: на рассвете встать  И, помышляя о чуде,  Рукой обожженною солнце достать  И подарить его людям. 1 ведущий: Строгим и ласковым, Мудрым и чутким, Тем, у кого седина на висках, Тем, кто недавно из стен институтских, Тем, кто поведал нам тайны открытий, Учит в труде добиваться победы –  Всем, кому гордое имя «учитель», Мы посвящаем концерт. ПЕСНЯ  «Наши  учителя» СТИХИ ВЕСЬ КЛАСС 1.  Повсюду день сегодня необычный,  Сегодня праздник радостный у нас.  И мы к вам вышли в форме непривычной,  Не в той, в которой мы приходим в класс. 1 2.  Но в этот день, нисколько не рискуя  За нарушенье формы вызвать гнев,  Мы школьную сменили на морскую,  Особый символ в этом усмотрев. 3.  Вся наша жизнь подобна океану,  Где караваны школьных кораблей  Ведут надежно руки капитанов,  В которых узнаем учителей. 4.  Они ведут в поход десятилетий  Неопытных своих учеников,  Так, чтоб не сбил ни шторм, ни шквальный ветер  С прямого курса юных моряков. 5.  А если кто­то встал на курс неверный  И тянет весь корабль на перекос,  То капитан один из самых первых  Спешит на помощь по сигналу SOS. 6.  Учителя! В таком почетном званье  На капитанский мостик поднялись  Те, кто постиг сполна глубины знаний  И кто ведет нас к пристани с названьем:   "БОЛЬШАЯ ЧЕЛОВЕЧЕСКАЯ ЖИЗНЬ"! 1 ведущий: ­ что самое главное в характере капитана? 2 ведущий:­ смелость, умение никогда не унывать и справляться с самыми  сложными и неожиданными ситуациями. 1 ведущий: ­ если театр начинается с вешалки, то школа начинается с  директора. 2 ведущий:­ ________________________! Мы приглашаем Вас на сцену. На стол высыпается мелочь 1 ведущий: ­  Итак, капитан, самый внимательный и ответственный, считает  деньги и отвечает на наши вопросы. Можно подсказывать, мы не на уроке. Вопросы задают по очереди: ­ Ваше полное имя? ­ Когда вы родились? ­ Какая у вас учебная нагрузка? 2 ­ Как зовут директора нашей школы? ­ Сколько у вас уроков в пятницу? ­ Сколько лет вашему последнему ребенку? ­ Какое сегодня число? ­ Чем вы сейчас занимаетесь? 2 ведущий:­  Вот видите! Наш капитан не только блестяще справился с  заданием, но и не потерял чувства юмора в этом суровом испытании. А это  самое главное для настоящего капитана. ПЕСНЯ  (на мотив «Я не могу иначе») В школу с утра я вновь иду,  В сумку учебник прячу.  Все для работы я найду,  Я не могу иначе. Ножницы, нитки, кнопки, клей,  Бинт, валерьянка, пластырь.  Тех успокой, тому ­ пришей.  Я педагог и пастырь. Сели обедать ­ я им мать,  Спать улеглись ­ я няня.  Всех пожалеть и всех понять ­  Сердце мое не камень. Вечер настал ­ домой иду.  Молча усталость прячу.  Дело и дома я найду ­  Я не могу иначе. Ночью про школу сны смотрю,  Если никто не плачет.  Утром обед семье варю ­  Я не могу иначе. Так и тружусь я день за днем,  Крест свой несу, как знамя.  Школа моя ­ второй мой дом ­  Сердце мое не камень. 1 ведущий: ­ Знаешь, что­то мне грустно стало. 2 ведущий: ­ Почему? 3 1 ведущий: ­ Я никогда не задумывалась, как живут наши капитаны, что их  печалит, какие у них проблемы... Они же все время здесь, с нами... Я даже не  предполагала... 2 ведущий: ­ Вот поэтому мы и пригласили на наш эфир программу "Не все  дома". 1 ведущий: ­ Какое странное название! 2 ведущий: ­ Да чего же тут странного? Когда учителям быть дома, если они  все время с нами? Ведущий программы : ­ Сегодня программа "Не все дома" в гостях у семьи  обычной  учительницы... Здравствуйте... Господи, что же это там происходит? На сцену выходит группа детей Звучит песня на мотив «Наша служба и опасна и трудна» Если мама или папа  ­педагог, Дядя, тетя, дед ли, бабушка, урок Надо знать, всегда, а лучше весь предмет, Нас ведь судят строго.  Потому­то нам и надо знать предмет С первых классов школы, с самых ранних лет   Лучше педагога. Нам учеба и опасна и трудна: Нам с родными школа выдана одна. Если кто­то кое­где у нас порой  Двойку вдруг получит,  Все известно раньше, чем придем домой. В школе мы всегда в учебе с головой, Дома тоже учат. Часто слышим мы и видим мы родных. Ладно, если бы еще на выходных, Но по будням нескончаемой порой Встречи слишком часты. Давит вечная ответственность горой. Нам должны создать специальный выходной,  Трудно нам и баста! После песни :  Друзья, а если серьезно, то мы рады   быть   вместе с родителями частью этой замечательной школы. 1. Обучать ­ нелегкая задача, Научить ­ задачка посложней. 4 Только тот учитель настоящий, Кто легко справляется и с ней. 2. В нем живет так много разных судеб, А эмоций ­ просто миллион! Потому, играя и рискуя, В класс заходит как по трапу он. 3. Он наук известных всех ревнитель, В его сердце целый мир живет. Он простой, российский наш учитель, Заслуживший славу и почет! ПЕСНЯ  Говорят, педагог не Бог!  Человек не святой ­ простой.  Даже сразу не разберешь,  Плох он или хорош.  Ты к нему на урок приди,  Не болтай, не вертись, сиди,  И душевный храня покой,  Там поймешь, кто такой. Если юмора он лишен,  Иль обидчив излишне он,  Если даже по пустякам  Придирается к вам,  Значит, рядом ­ не друг, не враг,  Не учитель, а просто так,  Он от школы, увы, далек,  Это ­ не педагог! Если был он и добр и строг,  И шутить и работать мог,  И его самый "трудный" класс  Слушать мог целый час,  Значит, ты у него учись,  Не болтай, не крутись,­ трудись,  Значит, как на себя самого,  Положись на него! СТИХИ   1.  Все успехи, достижения,  взлеты наши и падения В школу мы свою несем. 5 В школе силу мы берем, В школе учимся , умнеем. С каждым годом в ней взрослеем. А она из года в год расцветает и растет. 2. С днём учителя, с праздником славным!  Поздравляем сегодня мы Вас!  И желаем учить нас исправно,  Как умеете Вы каждый раз! 3. Вы всегда понимаете юмор,  Хоть серьёзны Вы тоже всегда.  Ведь пока мы неопытны, юны,  И у нас ­ впереди все года.  4. Так учите нас, больше учите,  С нами вместе учитесь Вы жить!  И за всё нас, конечно, простите,  Не хотели мы Вас огорчить!  5. Будьте добрым, хорошим и честным!  Пусть Ваш мир будет лучше вокруг!  С Вами очень всегда интересно!  С днём учителя, милый наш друг! СЦЕНКА Учитель сидит за столом. Входит Ученик. С: Здравствуйте, Григорий Иваныч! У: Вы на мои уроки ходили? С: (резко осматривается) Кто? У: Вы. Вы на мои уроки ходили? С: Что? У: Я вас в последний раз спрашиваю: вы на мои уроки ходили? С: (небрежно подходит к столу, садится) Ну что вы заладили одно и то же:  "был", "не был"? Что, у вас других вопросов нет? Вот, например (берет  билет), первый вопрос второго билета: что такое ток? У: (растерянно) Ну, ток ­ это направленное движение электронов. С: (напористо) Правильно. Переходим ко второму вопросу. У: (опомнившись) Здра­авствуйте! С: (вскакивая со стула) Здравствуйте, Григорий Ильич! Да я как вошел, сразу же поздоровался, а вы мне не ответили. Я подумал, может, у вас  неприятности, может, у вас жена болеет, может, дети... У: (прерывает) Кто здесь экзамен принимает? С: (осторожно подсаживается, негромко) А у вас что, есть сомнения?  (говорит с пафосом) Вы – самый талантливый в  школе человек! И пусть кто­ нибудь скажет, что это не так! (скороговоркой) То я, ваш любимый ученик...  6 да я сам не знаю, что я с ним сделаю... (бьет себя в грудь) да я... У: (отмахивается) Да я вас в первый раз вижу! С: (вскакивая) Я вас тоже. Что вам от этого хуже, что ли? Степан. (жмет  руку) У: (выдергивает руку) Отпустите мою руку! Отвечайте на первый вопрос  второго билета: что такое ток? С: (садится, снисходительно поясняет) Ток  это направленное движение  электронов. У: Но это я сказал! С: Конечно это вы сказали.  У: (защищаясь) Но это я первый сказал! С: (моментально остывая) Да, конечно же!  У: (выкрикивает) Переходим ко второму вопросу. Перед вами усилитель. С: (шарит по комнате) Где? У: (в изнеможении) Да нет, нет его здесь. С: (присаживается) Ну нет и не надо.  Я думал, здесь правда где­то есть  усилитель, а вы пошутили.  У: (решительно) Есть все­таки усилитель! С: (в том же духе) Есть усилитель! И пусть кто­нибудь скажет... У: (защищаясь) Что нужно поставить на вход схемы усилителя, чтобы на  выходе схемы усилителя повысилась схема усилителя. (заканчивает с  победоносным видом) С: (сникает, пауза, говорит негромко) Перестаньте издеваться. Есть все­  таки усилитель или его нет? У: (довольный)Это я вас спрашиваю: есть усилитель или его нет? Отвечайте  прямо на поставленный вопрос. С: (оживляясь) Во, во! Вилять­то оно каждый может, ответить прямо на  поставленный (показывает рукой) в лоб вопрос ­ это о­го­го! Как вы  правильно говорите на уроках (доверительно) Я, правда, сам не бывал, но мне очевидцы рассказывали, что вы там делаете... У: (испуганно) Где? Что я там делаю? С: Кто? У: Что? С: Где? У: Там. С: Кому? У: Вам. С: Мне? Пять. У: Два. С: Пять. У: Два. С: Два. 7 У: Пять. С: Спасибо! (убегает) Заключительные  стихи 1.  Живет на Земле профессий так много, Но все же одна всех нужней и важней! Учитель, ты сам выбрал эту дорогу И долгие годы шагаешь по ней. 2.  Пусть мимо тебя поколенья проходят, А ты остаешься всегда молодой. В душе самый первый экзамен проводишь, Хотя уж покрыты виски сединой. 3.  Стоишь у доски и решаешь задачу, Мел крепко сжимая в своей ты руке, А после уроков тихонько заплачешь, Вдруг вспомнив дела нерешенные все. 4.  Ведь в жизни проблемы идут вереницей, Законы ее очень трудно понять. Ты  игреки четко запомнил и иксы И хочешь всегда получать только "пять"! 5.  А кто­то сейчас покоряет планеты, Другие банально сдают на права, Вдруг вспомнят они наставленья, советы ­ Учителя очень простые слова. 6.  Они для тебя ведь детьми остаются, Хоть сами уже своих внуков растят. И в старом альбоме глаза их смеются На фото, где рядом они все сидят. 7.  Все так же к тебе они в школу приходят, Но реже уже ­ в юбилей, Новый год... Увидят тебя и прощенья попросят, А ты их простишь ­ слишком много забот... 8.  Ты судеб людских чародей и властитель, Ты кладезь познаний и мудрости свет, Ты просто волшебник! Ты просто... учитель, Но это так сложно ­ простой дать совет. 8 9.  И ты принимаешь высокие ставки, Ошибку тебе уже сделать нельзя! Ты душу свою отдаешь без остатка Взамен не прося ничего для себя! 10.  Но снова уроки ­ пора на работу, Волнуешься ты: "Как сегодня пройдет?" А после ­ домой, но идти не охота Ведь завтра работа... И ТАК ­ КРУГЛЫЙ ГОД!!! ПЕСНЯ «Ваши глаза»   (текст песни см. ниже) 9 10