ВНЕУРОЧНОЕ ЗАНЯТИЕ для учащихся 8-9 классов

ВНЕУРОЧНОЕ ЗАНЯТИЕ для учащихся 8-9 классов:

ТЕМА "Россия – Родина моя"

Цель занятия: Пробуждение интереса к изучению отечественной истории и культуры, воспитание гражданственности и патриотизма, формирование и конкретизация понятия «Родина», осознание собственного отношения к ней; формирование представления о культурном и историческом единстве российского народа, важности сохранения единства. Воспитание любви к своему Отечеству, гордости за свою страну и малой родине.

Оборудование:  компьютерная презентация, плакаты по теме классного часа,  цветная бумага, литература, герб, гимн.

Ход занятия:

Учитель. Послушайте стихотворение и ответьте на вопрос «Как будет звучать тема нашего занятия?»

Россия, ты – великая держава,

Твои просторы бесконечно велики.

На все века себя ты увенчала славой.

И нет другого у тебя пути.

Озёрный плен твои леса венчает.

Каскад хребтов в горах мечты таит.

Речной поток от жажды исцеляет,

А степь родная хлебушек родит.

Твоими городами мы гордимся.

От Бреста до Владивостока путь открыт.

Тебя венчает славная столица,

А Петербург историю хранит.

В земле твоей богатств поток неиссякаем,

К сокровищам твоим нам путь лежит.

Как мало о тебе ещё мы знаем.

Как много изучить нам предстоит.

Ученики отвечают

Учитель Тема нашего сегодняшнего занятия: "Россия – Родина моя"

Учитель: Родина – это дом, в котором мы живём, и русская берёзка, и песни под гармонь, и ромашковые поля. Это место, где ты родился и вырос. Город со своими улицами, кварталами, аллеями и парками. Город, историей которого мы гордимся! И маленькая деревушка в одну улицу. Деревушка с красивым необычным названием. Родина – это и наши предки, наши мамы и папы, бабушки и дедушки, подарившие нам жизнь

- Какие ассоциации у вас возникают, когда вы слышите слово «РОДИНА»?

На доске плакат со словом «Родина».  Ребята должны подобрать ассоциации к каждой букве и написать

Например:

Р - родной

О - отважный

Д - добрый

И - интересный

Н - надёжный

А – активный

Учитель Много народа живёт в нашей стране. И все они составляют единую дружную семью. Русские, татары, узбеки и другие народы создали свои республики. В состав России входят 89 субъектов: 21 республика, 6 краёв, 10 автономных округов, 1 автономная область, 49 областей, города федерального значения – Москва и Санкт-Петербург. Все они объединились в одно большое государство – Россию, или Российскую Федерацию.

Каждый народ имеет свой язык, свои обычаи и свою культуру. Все люди в нашей стране равноправны: женщины и мужчины, молодежь и старики, люди любой национальности и веры. Вот как об этом записано в Конституции Российской Федерации: «Государство гарантирует равенство прав и свобод человека и гражданина независимо от пола, расы, национальности, языка, места жительства, отношения к религии»

И вы должны об этом помнить, никого не унижать и не оскорблять, об этом записано … в Конституции. А что такое Конституция? (слайд)

Ученики  Конституция - Основной Закон нашей страны.

Учитель  Главные правила, по которым мы живём, записаны в Конституции.

- Когда мы отмечаем День Конституции?

Ученики  Конституция, по которой мы живём, была принята 12 декабря 1993 года.

В Конституции записано, что все взрослые имеют право выбирать главу государства, обязаны защищать страну, если ей грозит опасность. Что Россия - дружная семья равноправных народов.

Учитель  Ребята, а как вы думаете, кто такой гражданин?

Ученики Гражданин государства-человек, имеющий не только права, но и обязанности по отношению к стране, в которой мы живём.

Учитель Давайте посмотрим, какие же есть права граждан, и какие обязанности:(слайд)

Права

Право на жизнь.

Право на достоинство.

Свобода мысли и слова.

Право на труд.

Право на личную неприкосновенность.

Обязанности

Сохранять природу и окружающую среду.

Защищать Родину.

Соблюдать законы.

Учитель   А какое главное право и какая обязанность у нас с вами?

Ученики  Это учиться в школе, получать образование и становиться достойными гражданами своей Родины ( беседа)

Учитель  Какие вы знаете государственные символы?

Догадайтесь об одном из символов, отгадав загадку:

Гордо рею я на мачте корабля,

И в бою солдаты берегут меня!

Я России часть и знак

Красно-сине-белый …………

Как располагаются полосы на флаге? (ребята выходят к доске, располагают полоски цветной бумаги в том порядке, как на российском флаге)

Учитель Что обозначает каждый цвет нашего флага?(белый –символ чистоты; синий –символ благородства; красный –символ мужества, храбрости и крови, пролитой защитниками нашего Отечества)

Учитель Когда поднимают флаг?

Ученики - в самых торжественных случаях(ответы учащихся)

Герб РФ представляет собой красный щит. На щите - изображение двуглавого орла. Орёл- символ власти, смотрит на две части света…слайд

Учитель Где можно увидеть герб нашей страны? (на флагах, монетах, печатях…)

Ученики Конкурс: выбери герб нашей страны (на доске расположены гербы нескольких государств) слайд

Учитель Гимн - торжественная песня, исполняемая в особых, наиболее важных случаях. Каждое государство имеет свой гимн. Гимн России был принят 30 декабря 2000 года. Слова написал поэт Сергей Владимирович Михалков, а музыку - композитор Александр Васильевич Александров.

-Когда можно услышать гимн?  Слайд

Ученики отвечают ….

На доске плакат  с гербом и флагом г. Видное  Ленинского городского округа

Видное, любимый город мой автор: Олег Черный

В красивом месте Подмосковья

Вблизи Москвы, на самом взгорье,

Своей сверкаешь чудной красотой,

Ты, Видное, любимый город мой.

Беречь нам Видное родное.

Чтоб град не знал, не видел горя.

В сердечке, Видное, живёшь моём.

Ты для меня родной и отчий дом.

Тебе жить Видное столетья,

Не знать тебе и лихолетья.

Вдруг если грянет над тобой гроза,

Град сбережём мы, как свои глаза.

Нам Видное всего дороже,

Хранит его Великий Боже!

Ты славься, славься отчая земля!

Ты славься, славься Родина моя!

Учитель: Посмотрите – это герб г. Видное .Что изображено на нем? Как вы думаете, почему именно? Второй символ  – это флаг. Описание флага.

Ученики  рассказывают работа по  группам

Флаг Ленинского района представляет собой герб, перенесенный на полотнище. Это полотнище с пропорцией сторон 2/3. Золотые колосья чуть более растянуты по горизонтали, чем на гербе, голубая окантовка несколько расширена

Учитель: Третий символ – это гимн.

Учитель: Может, кто-то из вас знает, что такое гимн? (Ответы детей: Гимн – это торжественная песня.).

Учитель: Как вы думаете, в каких случаях он исполняется?

Дети: Он исполняется в особо торжественных случаях, во время подъема государственного флага, во время национальных праздников, во время проведения воинских ритуалов и спортивных соревнований. При исполнении гимна любой страны люди, слушающие его, встают, мужчины снимают головные уборы. Так проявляется уважение к стране.

Учитель: Послушайте гимн.

Заключение. Рефлексия

О чем мы сегодня с вами говорили на занятии?

- Как называется наша страна?

- Как называются люди, живущие в нашей стране?

- Какой город является столицей России?

- Какие символы государства вы знаете?

- Кто является Президентом Российской Федерации?

- Догадайтесь, о каких символах страны идет речь:

а) прикрепленное к древку или шнуру полотнище определенного цвета или нескольких цветов. (Флаг)

б) эмблема государства, города, сословия, рода, изображаемая на флагах, монетах, печатях, государственных и других официальных документах. (Герб)

в) торжественная песня, принятая как символ государ­ственного или социального единства. (Гимн)