Воспитательный час в 3 классе "14 мая - День Конституции ДНР"

14.05.21г

Воспитательный  час в 3 классе

«14 мая - День  Конституции

Донецкой Народной Республики»

Цель: познакомить с понятием «Конституция ДНР», с основными ее статьями, cистематизировать знание учащихся о понятиях «гимн», «герб», «флаг». развивать речь и память учащихся; воспитывать чувства патриотизма, гражданства.

Основные понятия: гражданин, герб, гимн, флаг, Конституция ДНР.

Ход классного часа

Наш классный час посвящен нашей Республике - ДНР. Мы будем знакомиться с Конституцией ДНР, символами. Так как нельзя считать себя гражданином государства, не зная о республике ничего.

-Родина! Это слово с детства знает каждый. Родина - это то место, где ты родился, где ты живёшь со своими родителями, со своими друзьями.

- Никто не возьмется перечислить, что стоит за этим емким словом родина.

Родина начинается на пороге твоего дома. Она огромна и прекрасна. И у каждого она одна, как мама. Родина - мать своего народа. Мы любим Родину. А любить Родину - значит жить с ней одной жизнью.

– Каждый взрослый человек в нашей стране для удостоверения своей личности имеет паспорт – паспорт гражданина ДНР.

– А что значит быть гражданином своей страны?

– Я думаю, в первую очередь, это осознавать свою ответственность за судьбу Родины, ее будущее. Ну и, конечно, гражданин Страны должен знать ее государственные символы.

– Какие вы знаете символы нашей Республики! (Герб, флаг, гимн)

– Какой символ Республики поднимают в случае победы наших спортсменов на соревнованиях, во время государственных праздников? Какая музыка при этом исполняется?

– У всякой страны есть три обязательных символа. По ним всегда можно узнать о какой стране идет речь. Это герб, флаг и гимн. Сегодня мы поговорим об отличительных знаках нашего государства.

– Герб есть и у нашей Республики. Герб Донецкой Народной Республики представляет собой серебряного двуглавого орла, поднявшего вверх распущенные крылья. На груди орла — в червлёном щите Святой Архистратиг Михаил в серебряном одеянии и вооружении и чёрной приволоке (мантии), с лазоревым мечом и серебряным с золотыми краями щитом с золотым крестом.

– Наш флаг имеет прямоугольную форму и состоит из трех горизонтальных полос.

– Эти цвета не случайно появились на нашем флаге.

Чёрный цвет символизирует плодородную землю Малороссии и уголь Донбасса.

Синий цвет символизирует дух народа и воды Азовского моря.

Красный цвет символизирует кровь, пролитую за свободу народа.

– Есть еще одно название нашего флага, вы его можете услышать по телевизору или прочитать в газете.(Триколор)

19 октября – это День Государственного флага ДНР.

– О каком символе Республики мы еще не говорили? (О гимне)
– А вы знаете, что такое гимн?
– Гимн это торжественная песня о красоте и величии Родины.
– В каких случаях исполняется гимн? (Гимн исполняется в особо торжественных случаях на митингах, мы уже говорили, что гимн исполняется в случае победы  наших спортсменов на международных соревнованиях.)
– Зачем это делают?  Тем самым выражается уважение к стране, из которой  происходит спортсмен.
– Когда исполняется гимн, люди встают, мужчины должны снять головные уборы.

Каждый народ имеет свой язык, свои обычаи и свою культуру.

И все люди в нашей стране равноправны: женщины и мужчины, молодёжь и старики, люди любой национальности и вероисповедания.

-Где записано об этом?

- В Конституции ДНР.

 Конституция – основной закон нашей страны, в нем записаны основные права и обязанности граждан ДНР. В Конституции записаны права наших граждан, такие, как право на образование, охрану здоровья, отдых, труд и др. Кроме прав, у граждан  есть и обязанности, которые тоже отражены в основном законе, например сохранять и беречь природу, защищать Родину. Работа по таблицам.

Но мне бы хотелось, чтобы у нас в классе были свои законы, которые необходимо выполнять каждому ученику нашего класса, чтобы стать достойным гражданином своей Родины.
1. Закон правды.
Запомни, правда нужна не только тебе, но и окружающим тебя людям. Будь справедлив.
2. Закон добра.
Будь добр к ближнему, и добро вернется к тебе.
3. Закон заботы.
Прежде чем требовать внимания к себе, прояви его к одноклассникам. Помни об их интересах, потребностях, нуждах.
4. Закон милосердия.
Тебе сегодня хорошо, но рядом могут быть люди, у которых слезы на глазах. Не забывай о них!
5. Закон уважения.
Хочешь, чтобы тебя уважали – уважай других!
6. Закон чести.
Вспоминай о своей физической силе только наедине с собой. Помни о своей духовной силе, долге, благородстве, достоинстве.