Добавить материал

и получить 10 документов
и свидетельство автора

Крутько Оксана Анатольевна

воспитательный план

doc
05.04.2022

Публикация педагогических разработок

Бесплатное участие. Свидетельство автора сразу.
Мгновенные 10 документов в портфолио.

Добавить материал

восп план 9 кл.doc

Цели и задачи воспитательной работы в классе на 2021-2022 учебный год.

Центральное место в воспитательной системе класса занимает

Гражданско-патриотическое воспитание:

1. формирование гражданственности, патриотизма, трудолюбия, нравственности, формирование социально значимых ценностей,

2. уважения к правам и свободам человека, любви к Родине, семье, окружающей природе;

3. развитие познавательных интересов и потребностей.

Духовно – нравственное воспитание; Трудовое воспитание:

1. Воспитание положительного отношения к труду как важнейшей ценности в жизни.

2. Развитие потребности в творческом труде.

Культура здорового образа жизни; Профилактика правонарушений:

1. формирование правовой культуры,

2. воспитание уважения к закону, к правам и законным интересам каждой личности.

3. Формирование экологической культуры.

Профориентация учащихся с ОВЗ.

Принципиально новым является подход к воспитанию в целостном образовательном процессе: не подготовка к жизни, а реальное включение в жизнь (т.е. социализация личности).

Концептуальные основы

 формирование ведущих качеств личности;

 практическая совместная деятельность педагога, родителей и учащихся;

 оптимальное сочетание индивидуального воспитания, воспитания в коллективе и самовоспитания;

 неразрывную связь с воспитательными факторами среды: внешкольными воспитательными учреждениями и организациями

 непрерывная педагогическая диагностика.

Цели : Исходя из анализа актуальности, можно сформулировать цели воспитательной системы класса:

· Создание условий для разностороннего развития личности на основе усвоения общечеловеческих ценностей;

· Воспитание личности, обладающей чувством национальной гордости и гражданской ответственности за свое будущее ;

· Привитие культуры здорового образа жизни;

· Приобщение к трудовой деятельности;

· Профилактика правонарушений.

· Профориентация.

Задачи:

· Формировать патриотические чувства и сознание граждан на основе исторических ценностей и роли России в судьбах мира, сохранять и развивать чувства гордости за свою страну.

· Способствовать развитию познавательных интересов учащихся.

· Воспитывать у детей бережное отношение к родному учебному заведению, а также любовь к родному городу, стране.

· Содействовать развитию культуры общения и формированию гуманных межличностных отношений.

· Приобщать к труду.

· Тесно сотрудничать с родителями в деле воспитания и обучения детей.

· Помощь в выборе профессии.

Циклограмма работы классного руководителя

Ежедневно

§ Работа с опаздывающими и выяснение причин отсутствия учащихся.

§ Организация и контроль питания учащихся.

§ Организация дежурства в классном кабинете.

§ Индивидуальная работа с учащимися.

§ Оформление классного журнала.

Еженедельно

§ Проверка успеваемости класса.

§ Проведение мероприятий в классе (по плану).

§ Работа с родителями (по ситуации).

§ Работа с учителями-предметниками (по ситуации).

§ Встреча со школьной медсестрой по справкам о болезни учащихся.

Ежемесячно

§ Посещение уроков в своем классе.

§ Консультации у школьного психолога, соц.педагога.

§ Встреча с родительским активом.

Один раз в четверть

§ Оформление классного журнала по итогам четверти.

§ Анализ выполнения плана работы за четверть, коррекция плана воспитательной работы на новую четверть.

§ Проведение родительского собрания.

Один раз в год

§ Проведение открытого мероприятия(урока, кл.часа).

§ Оформление личных дел учащихся.

Сведения об учащихся 8-9 класса

№	Ф.И.О. учащихся	Ф.И.О матери телефон	Образование	Место работы	Ф.И.О отца телефон	Образов-е	Место работы	Данные о других детях(несовершеннолетних) Ф.И.О. дата рождения
1.	Берестенников Игорь Олегович 25.02.2006	Берестенникова Виктория Аркадьевна 89842752418	Среднее	Продавец	Берестенников Олег Игоревич	Среднее	-	-
2.	Мухамадиев Вадим Иглревич 07.04.2006	Мухамодиева Ольга Валерьевна 89149547234	Среднее	Кухонный рабочий	Мухамодиев Игорь Равильевич	Среднее	-	Мухамадиева Алина Игоревна 18.06.2010
3.	Мартынова Кристина Валерьевна 29.08.2004	Олтушевская Наталья Юрьевна 89526149102	Среднее	-	Мартынов Валерий Борисович 89041562750	Среднее	Магазин «Стройка» грузчик	Мартынов Максим Валерьевич
4.	Матусеева Валерия
5.	Панев Юрий Павлович 19.05.2006	Шемякина Анастасия Васильевна 89642191262	Среднее	Начальник караула ОРП	Панев Павел Юрьевич 89501087845	Среднее	Осетровский речной порт ТНР	Панева Ангелина Павловна
6.	Антипин Данил Романович 27. 02.2006г	Бабушка Топоровская Людмила Львовна 89501079366	Средне-специальное	Пенсионерка	-	-	-	-
7.	Лемеш Александр Иванрович 27.06. 2006	Лемеш Ирина Георгиевна 89041583671	Средне-техническое	Магазин «Народный» продавец	-	-	-	-
8.	Насридинов Орзубек Ахлидинович 07.11. 2005г	Насридинова Надежда Михайловна 89647444556	Техническое	Домохозяйка	Насридинов Ахлидин Назарович 89647444556	Техническое	Пенсионер	Насриддинов Сльвар Насриддинова Натича Насриддинов Исмат Насриддинов Данин
9.	Нещереков Кирилл Сергеевич 07.05. 2005г	Высоких Анастасия Георгиевна 89526359690	Средне-специальное	Безработная	Нещереков Сергей Алексеевич 89526359690	Средне-специальное	Осетровский речной порт	Нещерекова Маргарита Сергеевна
10.	Панёва Ирина Павловна 20.01. 2005г	Шемякина Анастасия Васильевна 89642191262	Среднее	Начальник караула ОРП	Панев Павел Юрьевич 89501087845	Среднее	Осетровский речной порт ТНР	Панева Ангелина Павловна
11.	Плешков Иван Алексеевич 05.02. 2006г	Шейко Мария Алексеевна 89641029341	Средне-специальное	ООО Товары для дома	-	-	-	Плешкова Варвара Алексеевна

Социальный паспорт класса

№	Категории	Количество	Фамилия, имя
1.	Дети-сироты	-	-
2.	Семьи без матери	-	-
3.	Семьи без отца	-	-
4.	Воспитываются в приемной семье
5	Воспитывается опекуном
6.	Группа риска: а) на учете в ОДН, ИДН б) на внутришкольном контроле в) необходимо поставить на внутришкольный контроль г) дети гр.риска
7.	Дети-инвалиды
8.	Дети, страдающие физическими недостатками
9.	Неблагополучные семьи
10.	Родители-инвалиды
11.	Малообеспеченные семьи
12.	Кому необходима материальная помощь
13.	Кому необходимо бесплатное питание	Получают все
14.	Многодетные семьи (с указанием количества детей)

Занятость учащихся во внеурочное время

*№ п/п*	*Фамилия* *учащегося*	*Название кружка, секции, факультатива, место и время занятий*
*№ п/п*	*Фамилия* *учащегося*	понедельник	вторник	среда	четверг	пятница
1	Берестенников Игорь	Развитие психомоторики	Логопедические занятия	КВН	Развитие психомоторики	ЗРЯ СБО
2	Мухамадиев Вадим	Развитие психомоторики	Логопедические занятия	КВН	Развитие психомоторики	ЗРЯ СБО
3	Мартынова Кристина	Развитие психомоторики	Логопедические занятия	КВН	Развитие психомоторики	ЗРЯ СБО
4	Матусеева Валерия	Развитие психомоторики	Логопедические занятия	КВН	Развитие психомоторики	ЗРЯ СБО
5	Панев Юрий	Развитие психомоторики	Логопедические занятия	КВН	Развитие психомоторики	ЗРЯ СБО
6	Антипин Данил	Развитие психомоторики	Логопедические занятия	КВН	Развитие психомоторики	ЗРЯ СБО
7	Лемеш Александр	Развитие психомоторики	Логопедические занятия	КВН	Развитие психомоторики	ЗРЯ СБО
8	Насридинов Орзубек	Развитие психомоторики	Логопедические занятия	КВН	Развитие психомоторики	ЗРЯ СБО
9	Нещереков Кирилл	Развитие психомоторики	Логопедические занятия	КВН	Развитие психомоторики	ЗРЯ СБО
10	Панёва Ирина	Развитие психомоторики	Логопедические занятия	КВН	Развитие психомоторики	ЗРЯ СБО
11	Плешков Иван	Развитие психомоторики	Логопедические занятия	КВН	Развитие психомоторики	ЗРЯ СБО

Органы самоуправления класса

Староста	Лемеш Александр
Заместитель старосты	Антипин Даниил
Ответственный за дежурство по классу	Насриддинов Орзубек
Редколлегия	Мухамадиев Вадим
Ответственный за сохранность учебников	Берестенников Игорь

Родительский комитет класса

№ п/п	Фамилия, имя, отчество родителей	Место работы, телефон	Домашний адрес, телефон
1
2
3
*Представитель* *в общешкольный родительский комитет:*

Основные задачи родительского комитета

Содействие администрации школы:

Ø в совершенствовании условий для осуществления образовательного процесса, охраны жизни и здоровья обучающихся, свободного развития личности;

Ø в защите законных прав и интересов обучающихся;

Ø в организации и проведении общешкольных мероприятий.

Ø Организация работы с родителями (законными представителями) обучающихся по разъяснению их прав и обязанностей, значения всестороннего воспитания ребенка в семье.

Функции Родительского комитета класса

1. Содействует обеспечению оптимальных условий для организации обучения (оказывает помощь в части приобретения дидактических материалов, подготовки наглядных методических пособий).

2. Координирует деятельность класса в подготовке обще школьных мероприятий.

3. Проводит разъяснительную и консультативную работу среди родителей (законных представителей) обучающихся об их правах и обязанностях.

4. Оказывает содействие в проведении классных мероприятий, экскурсий

5. Участвует в подготовке школы к новому учебному году.

6. Рассматривает обращения в свой адрес

7. Взаимодействует с педагогическим коллективом школы по вопросам профилактики правонарушений, безнадзорности и беспризорности среди несовершеннолетних обучающихся.

Организация работы

1. В состав Комитета входят представители родителей (законных представителей) обучающихся, не менее трех человек.

2. Из своего состава Комитет избирает председателя (в зависимости от численного состава могут избираться заместители председателя, секретарь).

3. Комитет работает по разработанным и принятым им регламенту работы и плану

4. О своей работе Комитет отчитывается перед родительским собранием класса не реже двух раз в год.

Характеристика классного коллектива

В классе 11 учеников. Из них 8 мальчиков и 3 девочки.

По итогам 7-8 класса 3 учеников учились на хорошо и отлично: Насридинов Орзубек ,Панёва Ирина ,Плешков Иван.

С одной или несколько троек : Антипин Данил.

Определенные проблемы существуют с дисциплиной на перемене и уроках. Ученики плохо контролируют свое поведение на занятиях, нарушают дисциплину. Родители и законные представители этих учеников ставятся в известность, но это ситуацию не улучшает. Это приводит к тому, что и другие ученики класса могут нарушить дисциплину на уроке. У девочек хорошее поведение на уроках. Они удовлетворительно относятся к учебе, к выполнению домашних заданий, и поручениям в классе. На переменах девочки не нарушают дисциплину. Проблемы с поведением на переменах и уроках есть у мальчиков. Без уважительных причин пропусков уроков нет.

Уровень мотивации к обучению у учащихся средний.

План работы классного руководителя на год

СЕНТЯБРЬ

Направление деятельности

1 неделя

2 неделя

3 неделя

4 неделя

Познавательная деятельность. Развитие творческих способностей. Формирование готовности к самонаблюдению, самопознанию.

окруж. мир

День знаний. Торжественная линейка «Первый звонок»

Кл.час «Что значит быть гражданином»

Определение уровня воспитанности учащихся

Выбор старосты класса и актива.

Кл.час «Мир твоих увлечений»

Презентация творческих объединений и спортивных секций.

Игра-викторина «Юные натуралисты – отвечайте!»

Духовно-нравственное воспитание, приобщение к культурным ценностям, нравственным традициям народа.

культура

Оформление классного уголка.

Конкурс поделок из природного материала «Дары осени».

Патриотическое воспитание. Воспитание гражданственности.

отечество

«Символика г.Усть-Кута России»

Прослушивание гимна России

Культура здорового образа жизни. Охрана жизни детей.

Человек

День здоровья. Игры, развлечения на свежем воздухе. Проведение инструктажа по ПДД и ТБ.

Беседа о соблюдении ПДД

Профилактика правонарушений, формирование правовой культуры, воспитание уважения к закону, к правам и законным интересам каждой личности. Формирование экологической культуры.

Семья

Кл.час «Наш класс. Законы жизни»

Кл.час «Вместе – дружная семья.»

Трудовая деятельность. Воспитание положительного отношения к труду как важнейшей ценности в жизни. Развитие потребности в творческом труде.

Труд

Организация дежурства в классе.

Генеральная уборка класса.

ОКТЯБРЬ

Направление деятельности

1 неделя

2 неделя

3 неделя

4 неделя

Подготовка к осеннему балу

Конкурс работ из природного материала.

Кл. час «Итоги четверти. Успехи и неудачи: анализ причин»

Духовно-нравственное воспитание, приобщение к культурным ценностям, нравственным традициям народа.

Поздравление учителей, работающих в классе с Днем учителя.

Кл.час «Отношение к школе и её имуществу» (Тест диагностика «Мое состояние»)

Посещение библиотеки.

Беседа «Кто много читает, тот много знает»

Патриотическое воспитание. Воспитание гражданственности.

День пожилого человека

Кл. час «Что такое совесть»

Культура здорового образа жизни. Охрана жизни детей.

Кл. час «Здоровый образ жизни»

Беседа о курении

Индивидуальные беседы с родителями учащимися.

Индивидуальные беседы с учащимися.

Посещение семей трудных детей.

Уборка кабинета.

Уход за комнатными растениями.

НОЯБРЬ

Направление деятельности

1 неделя

2 неделя

3 неделя

4 неделя

Каникулы на тему «Я познаю мир»

Кл.час. «Начало четверти. Организация рабочего времени дома. Как нужно вести себя на уроке»

Духовно-нравственное воспитание, приобщение к культурным ценностям, нравственным традициям народа.

Выставка рисунков «Моя мама лучше всех».

Патриотическое воспитание. Формирование политической культуры, воспитание гражданственности.

Кл час «Права и обязанности школьника»

Беседа «Что такое конституция»

Культура здорового образа жизни. Охрана жизни детей.

Проведение инструктажа по ТБ.

«Веселые старты»

Кл. час «Один за всех и все за одного»

Кл. час «В здоровом теле – здоровый дух» (профилактика простудных заболеваний, закаливание)

Трудовая деятельность. Воспитание положительного отношения к труду как важнейшей ценности в жизни. Развитие потребности в творческом труде. Профориентационная работа.

Оформление альбома «Мои родители на работе»

Уборка кабинета.

Уход за комнатными растениями.

ДЕКАБРЬ

Направление деятельности

1 неделя

2 неделя

3 неделя

4 неделя

«Начало зимы»

Беседа «Покормите птиц зимой»

Подготовка к новогоднему празднику.

Кл.час: «Подведение итогов II четверти и полугодия. Успехи и неудачи».

Духовно-нравственное воспитание, приобщение к культурным ценностям, нравственным традициям народа.

Праздник у Новогодней елки.

Патриотическое воспитание. Воспитание гражданственности.

Кл.час «Урок Конституции», посвященный дню конституции РФ.

Культура здорового образа жизни. Охрана жизни детей.

Лыжная эстафета

Беседа «Школа без наркотиков».

Лыжная прогулка.

Кл.час «Этикет и мы! Проблема разговорной речи»

Кл. час «Как учишься таким и получишься»

Беседа «Помоги родителям по дому»

Уборка кабинета.

Уход за комнатными растениями.

ЯНВАРЬ

Направление деятельности

1 неделя

2 неделя

3 неделя

4 неделя

Познавательная деятельность. Выявление и развитие природных задатков, творческих способностей. Формирование готовности к самонаблюдению, самопознанию.

Игра-викторина «Юные натуралисты – отвечайте!»

Участие в конкурсе «Сздание снежных фигур»

Контроль уровня воспитанности учащихся.

Духовно-нравственное воспитание, приобщение к культурным ценностям, нравственным традициям народа.

Каникулы на тему Рождественские праздники.

Конкурс рисунков «Волшебница зима»

Военно-патриотическое воспитание. Формирование политической культуры, философско-мировозренческая подготовка, воспитание гражданственности.

Кл.час. «Наш город»

Культура здорового образа жизни. Охрана жизни детей.

Кл.час «Соблюдение личной гигиены»

Беседа «Как не заразиться гриппом»

Операция «Занятость»

Беседа «Что такое совесть»

Кл. час «Твои права и обязанности»

Беседа « Твоя ответственность за общие дела»

Кл. час «В мире профессий».

Уборка кабинета.

Уход за комнатными растениями.

ФЕВРАЛЬ

Направление деятельности

1 неделя

2 неделя

3 неделя

4 неделя

Организация и проведение месячника оборонно-массовой работы.

Конкурс рисунков «Защитник отечества»

Конкурс «А ну-ка мальчишки»

Духовно-нравственное воспитание, приобщение к культурным ценностям, нравственным традициям народа.

Изучение военных песен на уроках музыки.

День Святого Валентина.

Сочинение «Я горжусь своим отцом»

Кл. час «Благодарная память народа ваши хранит имена».

Кл.час « День защитника Отечества»

Культура здорового образа жизни. Охрана жизни детей.

Просмотр тематических видеофильмов на здоровье сберегающие темы.

Эстафета «Папа, мама и я - спортивная семья»

Кл. час о нормативно-правовой базе, регламентирующей поведение учащихся.

Кл. час по экологическому воспитанию.

Классный час «Вежливое отношение в семье»

Совместная работа с родителями: «Сделай кормушку для птиц»

Уборка кабинета.

Уход за комнатными растениями.

МАРТ

Направление деятельности

1 неделя

2 неделя

3 неделя

4 неделя

Итоговая линейка для учащихся по окончанию 3 четверти.

Духовно-нравственное воспитание, приобщение к культурным ценностям, нравственным традициям народа.

Кл.час «8 – марта»

Кл.час «С кого можно брать пример»

Кл. час «Посмотри, весна наступает»

«Масленица широкая»

Конкурс стихотворений о весне.

Военно-патриотическое воспитание. Формирование политической культуры, воспитание гражданственности.

Кл.час «Мой дом – моя крепость»

Культура здорового образа жизни. Охрана жизни детей.

«Веселые старты»

Проведение инструктажа по ПДД и ТБ.

Игра-викторина «Юные натуралисты – отвечайте!»

Родительское собрание «Итоги 3 четверти»

Подготовленные рассказы детей о профессиях.

Уборка кабинета.

Уход за комнатными растениями.

АПРЕЛЬ

Направление деятельности

1 неделя

2 неделя

3 неделя

4 неделя

Кл. час 1 апреля – «День смеха»

Конкурс рисунков «Там на другой планете»

Кл. час ко Дню космонавтики.

Духовно-нравственное воспитание, приобщение к культурным ценностям, нравственным традициям народа.

Беседа «посмотри на прилетевших птиц»

Экскурсия

Кл.час «Встреча с ветеранами войн»

Культура здорового образа жизни. Охрана жизни детей.

Кл. час, посвященный профилактике правил пожарной безопасности.

Субботники по уборке школьной территории.

Участие в озеленении села.

Субботники по уборке школьной территории.

МАЙ

Направление деятельности

1 неделя

2 неделя

3 неделя

4 неделя

Беседа по противопожарной безопасности.

Контроль уровня воспитанности учащихся.

Составление плана занятости на лето.

Линейка для учащихся посвященная окончанию учебного года. Подведение итогов.

Духовно-нравственное воспитание, приобщение к культурным ценностям, нравственным традициям народа.

Праздник «До свидания школа, здравствуй летняя пора»

Военно-патриотическое воспитание. Воспитание гражданственности.

Кл. час «Вспоминаем День войны». Декада памяти ко Дню Победы.

Культура здорового образа жизни. Охрана жизни детей.

Весенний поход

Поход на футб.поле

Проведение инструктажа по ПДД и ТБ.

Кл. час «Проблемы экологии»

Кл.час «Впереди летние каникулы»

Кл.час «Нет – вредным привычкам»

Субботники по уборке школьной территории.

Уборка кабинета. Уход за цветами.

Субботники по уборке школьной территории.

Извлечение из конвенции о правах ребенка

Дети имеют право жить в своей семье или с теми, кто лучше всего заботится о них.

Дети имеют право на достаточное питание и чистую воду.

Дети имеют право на уровень жизни, необходимый для физического, умственного, духовного, нравственного и социального развития.

Дети имеют право на медицинское обслуживание.

Дети с ограниченными возможностями имеют право на особую заботу и специальную профессиональную подготовку.

Дети должны иметь право разговаривать на своем языке, исповедовать свою культуру и пользоваться своей культурой.

Дети имеют право участвовать в играх и развлекательных мероприятиях.

Дети имеют право на образование.

Дети имеют право на защиту обо всех форм физического или психологического насилия, оскорбления или злоупотребления, отсутствие заботы или небрежного отношения.

Дети не должны использоваться в качестве дешевой рабочей силы или солдат.

Дети имеют право свободно выражать свое мнение и встречаться со своими сверстниками для выражения своих взглядов.

ПАМЯТКИ КЛАССНЫМ РУКОВОДИТЕЛЯМ

Щенок, воспитанный пинком,

Не будет преданным щенком.

Ты после грубого пинка

Попробуй, подзови щенка.

Где раздают щенкам пинки,

Там воспитатели – пеньки.

С. Михалков

· Думайте о своих отношениях с детьми, выстраивайте их.

· Помните, что психологическая атмосфера в детском коллективе, прежде всего, зависит от отношения к человеку, как высшей ценности.

· Умейте слушать детей.

· Не забывайте, что у детей могут быть конфликты, и что вы можете спровоцировать их своей педагогической несостоятельностью.

· Обращайте внимание в общении на особенности девочек. Они более эмоциональны, ранимы.

· Преодолевайте отрицательное отношение к некоторым ребятам.

· При общении с детьми педагог не должен забывать об эмпатии (сочувствие, сопереживание ребенку) и педагогической рефлексии (объективной оценки себя, самоконтроль).

· При работе с «трудными» подростками следует так организовывать деятельность, при которой «трудному» ребенку был бы гарантирован успех, как следствие, уважение сверстников, то есть обеспечить «ситуацию успеха».

· Помните, что преподаватель должен быть творческой личностью, «исследователем», а не простым «урокодателем», обезличенным носителем информации».

· Чаще улыбайтесь детям. Школа, лишенная оптимизма, деградирует и умирает, преподаватель, не видящий перспективы своих отношений с детьми, не верящий в их способности, не может научить их даже таблице умножения.

Анкета по изучению семей учащихся

ФИО ученика_______________________________________________

Дата рождения _____________

	*Мать*	*Отец*
Фамилия, имя, отчество
Образование
Профессия
Место работы, должность
Количество детей в семье
Материальное положение (малообеспеч., обеспеченные)
Домашний адрес, телефон
*Мобильный телефон*

Рекомендации по проведению родительских собраний

вместе с учащимися

v Цель должна быть четко сформулирована.

(«Если ты не знаешь, куда плыть, то никакой ветер не будет попутным». Сенека).

v Желательно пригласить специалиста: психолога, социального педагога, врача-нарколога.

v Следует познакомиться с литературой по теме собрания.

v Нужно продумать подготовительный этап (до собрания предложить вопросы для обсуждения, анкету, провести классный час, родительское собрание и т. п.).

v Формы работы должны быть активными («вовлеки меня, и я пойму»): работа в группах, деловые игры и т. п.

v Продумать организацию рефлексии (сформулировать вопросы, фразы, которые нужно закончить).

v Помещение должно быть проветрено, подумайте, как удобнее разместить участников собрания, как оформить доску; приготовьте карандаши, бумагу.

v Помните, что на таком собрании нельзя говорить об успеваемости и поведении конкретных учащихся, создайте доверительную, а не обвинительную атмосферу.

v Помните, что родители обязательно должны узнать что-то хорошее о детях.

v Не забудьте поблагодарить всех участников собрания.

v Взрослым полезно услышать мнение детей, увидеть их рост, а ребятам важно, чтобы их услышали (дома могут и отмахнуться). Собрание – это общее дело. Следовательно, есть темы для совместного разговора, обсуждения.

Вспомним японскую мудрость:

«Плохой хозяин растит сорняк, хороший выращивает рис, умный культивирует почву, дальновидный воспитывает работника».

Протокол

родительского собрания №_____

в __ классе VIII вида МОУ СОШ№1 г. Усть-Кута

от «___» _____________ 20__г.

Повестка собрания:

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Присутствовали:__________ человек

По теме собрания выступили:

_________________________________________________________________

Решение собрания:

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Классный руководитель: (Крутько О.А..)

Председатель родительского комитета:

Выписка №

из протокола родительского собрания №

На основании решения родительского собрания от «__» ___ 20__ г. постановили принять к сведению информацию классного руководителя о том, что родители полностью несут ответственность за безопасность своих детей. Родители предупреждены о запрете нахождения ребенка на улице после 22 часов без родителей. Родители также предупреждены о недопустимости использования их детьми наркотических средств курительных смесей ,сигарет ,алкогольных напитков.

№ п/п	Ф.И.О.	Подпись
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.

Согласовываю: Утверждаю:

Зам.директора ВР МОУ СОШ №1 директор МОУ СОШ №1 УКМО

Г,Г,Дейнега /____________/ Н,А,Латышева /_____________/

«___» ____ 2021года от «____» _____ 2021года

План воспитательной работы 8-9 классов

2021-2022 уч. год

Классный руководитель:

Крутько О.А.

Усть-Кут

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАБОТА В 2021-2022ГОДУ

Месяц	Мероприятие
Сентябрь	1. Планирование совместной деятельности учителя и воспитателя. 2. Диагностика учащихся на начало учебного года. 3. Самообразование кл. руководителя.
Октябрь	1. Посещение на дому с целью обследования материальных условий семьи. 2.Оформление документации кл. руководителя, взаимодействие со штабом ВР.
Ноябрь	1.Родительский всеобуч. 2.Самообразование кл. руководителя.
Декабрь	1.Взаимодействие со штабом ВР.
Январь	1.Самообразование кл. руководителя. 2.Родительский всеобуч.
Февраль	1.Индивидуальные консультации для родителей, взаимодействие со штабом ВР.
Март	1.Консультирование родителей трудновоспитуемых учащихся. 2.Самообразование кл. руководителя.
Апрель	1.Родительский всеобуч: консультации психолога и соц. педагога, взаимодействие со штабом ВР.
Май	1.Диагностика учащихся на конец учебного года. 2.Родительский всеобуч.

ПРОФИЛАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА

1.Тематические беседы с родителями и детьми.

2.Индивидуальная работа с родителями учащихся 3.Посещение семей учащихся на дому.

4.Инструктажи ТБ с учащимися и их родителями.

5.Ведение журнала по ТБ

6.Взаимодействие с социальным педагогом, зам. директора по ВР

ПЛАН РАБОТЫ С РОДИТЕЛЯМИ

Направления

деятельности

Формы и методы работы

Срок

проведения

1.Изучение семей учащихся

Формирование банка данных о семье и семейном воспитании
Анкетирование, тестирование родителей

сентябрь

в течение учебного года

2.Педагогическое

просвещение родителей

Родительские собрания:

- «Помощь родителям в учебном процессе» (родительский лекторий).

- «О детской агрессивности».

- «Умеете ли вы хвалить своих детей» (собрание-консультация)

- «Гигиена младших школьников» .

- «Перелистывая страницы…» (устный журнал, посвященный итогам года)

Изготовление и распространение памяток,

обращений, рекомендаций для родителей

октябрь

декабрь

февраль

апрель

май

в течение учебного года

3.Обеспечение участия родителей в жизнедеятельности классного сообщества

1. Привлечение родителей к участию в акции «Поможем птичкам» (изготовление кормушек для птиц).

2. Оказание помощи в организации и проведении:

- праздника «Наши бабушки, наши дедушки»;

-дней именинника;

-новогоднего утренника;

-23февраля;

-8марта;

-Деньпобеды.

3. Участие в мероприятиях:

- праздник «Лучще мамы не найти!»

- конкурсная программа «Что умеют наши папы»

- «Мама, папа, я – спортивная семья!»

4. Привлечение родителей:

- к ремонтным работам в классной комнате;

- к озеленению кабинета.

5. День открытых дверей (посещение уроков родителями)

январь

октябрь

1 раз в четверть

декабрь

по плану

ноябрь

март

февраль

май

июнь

в теч. года

4.Педагогическое руководство деятельностью родит.комитета

1. Выборы родительского комитета на 2015/2016

2. Помощь в планировании и организации деятельности родительского комитета.

сентябрь

5. Индивидуальная работа с родителями

1. Индивидуальные беседы с родителями.

2. Индивидуальные поручения.

3. Посещение семей

по необходимости

6. Информирование родителей о ходе и результатах обучения, воспитания и развития обучающихся

1. Работа с родительскими дневниками.

2. Направление родителям писем-характеристик, записок-извещений, благодарственных писем и пр.

систематически

по

необходимости

Цели и задачи воспитательной работы в классе на 2021-2022 учебный год

Задачи: · Формировать патриотические чувства и сознание граждан на основе исторических ценностей и роли

Циклограмма работы классного руководителя

Дети, страдающие физическими недостатками 9

Занятость учащихся во внеурочное время № п/п

План работы классного руководителя на год

Трудовая деятельность. Воспитание положительного отношения к труду как важнейшей ценности в жизни

Профилактика правонарушений, формирование правовой культуры, воспитание уважения к закону, к правам и законным интересам каждой личности

Эстафета «Папа, мама и я - спортивная семья»

Экскурсия Кл.час «Встреча с ветеранами войн»

Извлечение из конвенции о правах ребенка

Рекомендации по проведению родительских собраний вместе с учащимися v

Протокол родительского собрания №_____ в __ классе

Выписка № из протокола родительского собрания №

План воспитательной работы 8-9 классов 2021-2022 уч

Оформление документации кл. руководителя, взаимодействие со штабом

Родительские собрания: - «Помощь родителям в учебном процессе» (родительский лекторий)

Материалы на данной страницы взяты из открытых источников либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.

Посмотрите также