Всемирная паутина как информационное хранилище

Урок 5 Дата:  Тема: Всемирная паутина как информационное хранилище Цели: ­ знакомство с Всемирной паутиной, поисковой системой, понятием поисковый запрос; ­ развивать память, внимание и мышление; ­ воспитывать информационную культуру учащихся Программно – дидактическое обеспечение: презентация Ход урока.  I . Организация начала урока II. Актуализация ранее изученного ­ Какую входную информацию следует обработать, чтобы: Вычислить площадь прямоугольника Принять решение о покупке новой модели мобильного телефона Сделать на уроке сообщение об основных информационных процессах в  биологических и технических системах? III. Работа по теме урока Сообщить тему и цели урока Объяснение нового материала 1. 2. 3. 1. 2. Свободный доступ к информации, невзирая на границы и расстояния, стал возможен  благодаряWorld Wide Web – всемирному информационному хранилищу, существующему  на технической базе сети Интернет. Перемещаться пользователю по «паутине» помогают специальные программы, которые  называются браузерами. Поиск нужного документа в WWW может происходить: путем  указания адреса документа; путем перемещения по паутине гиперсвязей; путем  использования поисковых систем. Существуют множество поисковых систем. В большинстве из них есть три основных типа  поиска: по любому из слов, по всем словам, точно по фразе. Физминутка IV.Закрепление изученного Выполнение заданий в рабочей тетради V.Итог урока ­ Опишите в общих чертах организацию WWW ­ Что обеспечивают гиперссылки в плане навигации по информационным ресурсам  Всемирной паутины? VI. Домашнее задание п.1.3 ­ изучить